班主任工作范文之班主任经验材料:用心观察,真心交流

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班主任工作范文之班主任经验材料:用心观察,真心交流

班主任工作范文之班主任经验材料:用心观察,真心交流 ‎ ‎  在我六年的班主任工作中,学习了不少也体会了不少,今天在这里和大家一起交流一下我的一些体会。‎ ‎  一、保持平常心对待学生 ‎  有人这样说:没有不可相信的人,没有不可原谅的人,没有不可爱的人。确实是这样的,学生成长过程中常常会产生一些错误,有些错误只是阶段性的。对待学生的错误,教师如果过分追究,反而会起到强化的反作用,反之,适当的容忍和忽视会给学生营造一个宽松的环境,学生会在错误中成长。记得初一的第一个学期,我班的A同学就跟班里3位男同学打过架。第一次打架,我找他谈了一下,他并不领情,他说:“小学总是受女生欺负,现在读初中,我再也不会让任何人欺负自己了”。第二次打架,我为A特意组织了一个班会活动,班会结束后,我又和他深谈了一次,我让他明白了任何事情并不是用武力才能解决,他向我保证再也不会和同学打架了。到了初一的第二学期,A有一天哭着跑进办公室,告诉我他违背了诺言,又和班上同学打架了,让我惩罚他,我拿出纸把他的眼泪擦干,告诉他:“我很欣慰你是一个敢作敢当的孩子,你的眼泪已经告诉我你懂事了,长大了。”一直到初三,他再也没有没和任何同学发生过任何冲突,而且A现在还成我们班的班长。‎ ‎  二、细心了解学生的心理状况,通过班会、课外活动、个别谈心,让学生吐露心声。‎ ‎  当问题出现后,班主任要深入调查了解,查准问题的来龙去脉,然后针对问题,对症下药,焕发他们学习的动力。在初二,朦胧的早恋又要开始了。因此在初一下学期,我分别同班里的男生和女生谈了有关早恋的问题,正确引导,让他们把注意力放在学习上。当然这并不能阻止部分同学早恋发生:初二上学期,我发现我班上的一个男生对他座位后的女生特别好,而他周围的同学也显得特别不自然。我就通过调查这个男生周围的同学和朋友,并确认了我的想法,并且掌握了意料之外的情况:班上有两个男孩子喜欢上了这个女生。而这三个孩子都是成绩排在年级前50名的,性格内向,又特别要强。我分别同这三个孩子谈了话,为了让他们同我轻松地来聊这个话题,我首先听了他们的看法,然后在适当的时候提出我的看法,并提醒他们这个年龄阶段应该是储备自己能量,让自己变强大的时候。当我同这三个孩子谈完后,我经常关注他们,提醒他们,并同他们的父母交流了孩子的情况。在家长的配合下,孩子们用理智把精力重新投入到了学习中,现在到了初三,三个孩子的成绩一直在年级前50,其中一个孩子在这学期进入了年级前10。‎ ‎  三、当孩子犯错时,我们首先应该学会倾听孩子的话。‎ ‎  因为孩子每一个不正常的表现后面都会有一个“正当的理由”‎ ‎,我们要从孩子的视角去对待这一问题。我班上有一个学生从入校那天我就特别注意他,他是一个活泼好动的孩子,成绩不好,习惯也很差。刚来学校时,就早恋,打架,进网吧。有一次,我努力克制自己的情绪,想好好跟他谈谈,可他却不领情。我觉得他这是故意的,我没有生气,但我告诉他这样的行为让我很心痛,很担心,他跟着哭着告诉我他父母闹离婚的事,他说他做得这些事,是为了要报复他们。我听了后很生气,并告诉他这样做很傻,不但不能解决问题,反而会把自己毁了。当晚我就发了长达500多字的短信给他的父母,他父母也表示非常愧疚,后来我听他说他的父母不会离婚了。现在的他阳光开朗,班里的同学都叫他智多星,同学解决不了的问题他总是有办法。‎ ‎  四、培养学生的自信心,这是对学生起着举足轻重的作用。‎ ‎  作为班主任首先应该对班上的孩子有信心,才能帮助他们建立自信心。初中生的可塑性都很强,所以我对班里的每个孩子都充满期待,只要他们有小小的进步,我都会在班上表扬他们,增强他们的自信心。记得我上一届的一个女学生初二的时候成绩下滑特别严重,年级400多名。到了初三,她来问我,她还有希望吗?我告诉她只要肯努力,注意方法,她一定有希望。在学习过程中她遇到困难想放弃时,我就帮她分析原因,鼓励她。在2012年的中考中她考了701分的成绩进入绵阳中学。通过这件事,我更加坚信只要我们老师给予学生适当地肯定,学生一定会进步很大的。现在,到了初三,我经常鼓励我班里的学生,只要有科任老师表扬他们,我都会在班里再表扬一次。特别是班里的踩线生,我经常同他们交流,鼓励他们,帮他们分析自己学习上的问题,这学期我班里有6名踩线生考进了A1优。‎
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