班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:树立信心 迎战高考

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班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:树立信心 迎战高考

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料:树立信心 迎战高考 ‎ ‎  各位领导,各位老师大家好:‎ ‎  首先我非常感谢学校年级给我这个机会在这里发言,实际上拥有这个机会我很惶恐,我是第一次当班主任,我既没有好的经验,也没有什么资历,在这里发言是学校、年级领导给我锻炼的机会。‎ ‎  简单介绍一下我班的情况,我所带的班级是2011级22班,这是一个在调研考试之后,由调研考试B线下5分到50分的学生重新组成的理科班级,也就是提高班,一诊和二诊考试我班都只有2人上线,这次高考有5人上线,取得了一点进步,这是与22班的科任老师平时的辛勤付出和领导的长期以来的关心是分不开的,因此在这里我还要感谢我班所有的任课老师,你们辛苦了!说到经验我是没有的,但既然在这里发言,我只有把我的一些粗笨的方法拿出来请各位领导、老师批评、指正。我就谈谈我的做法吧。‎ ‎  因为这是一个在调研考试之后才组建的班级,学生在组建班级之初有很多不稳定因素,很多学生因为压力大、缺乏信心,而找各种理由逃避,所以首先我主要是了解学生,稳定学生的情绪,帮助学生树立信心,给学生打气,让学生相信自己,相信我们的科任老师们,相信我们这个班集体。我们学校有两位很厉害的师兄的例子被我引用了多次,一位是沈刚,一位是刘浪。我告诉我班的学生们:他们都是交高价读我们学校的,但是他们一位考上了清华,一位考生了中国政法大学,我们班的同学都是正考上我们学校的,我们应该要相信自己通过努力也可以考上自己理想的大学!‎ ‎  过了这个思想动荡的时期,同学们也开始稳定了思想状态,我开始主要做抓好让学生进入良好学习状态的工作。‎ ‎  1、我指导学生制定复习计划与措施,并让学生之间多互相学习,可以使学生们取长补短,相互借鉴。鼓励学生彼此间讨论题目和学习方法。‎ ‎  2、掌握好学习的难度,我一直给学生强调重视基础,不搞题海战术,不钻难题,抓好中等难度的题目训练。‎ ‎  3、重视每次月考和大考,由于我班学生成绩很不稳定,而且都是有希望的学生,因此在每次考完之后,我只有照顾每个学生,都要找来谈话,分组谈,有苗头了的学生就单独谈,多是以鼓励为主,同时帮助学生分析失分的原因。‎ ‎  适时指导复习方法和心理疏导。‎ ‎  第一阶段复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”‎ ‎,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。‎ ‎  第二阶段我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,是为二诊考试做准备的,考试成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;考试受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为它恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。‎ ‎  第三阶段我们的任务就是接受频繁的模拟考试,但对考试要持平常心。‎ ‎  随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,我告诉学生这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。‎ ‎  经常与任课老师沟通。‎ ‎  大家知道,一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的,只有班主任和任课教师团结一致,齐心协力,才能把整个班级搞好。要做到这一点,就需要我们班主任积极主动地去协调、去沟通。每次模拟考试结束之后,我都要召集任课教师在一起坐坐,分析一下学生的考试成绩,总结一下近一段时间的班级情况,讨论一下后阶段的工作该怎样去做。只有与任课老师之间形成默契的配合,才能对工作的计划有一个统筹的安排,工作起来才能有条不紊。‎ ‎  激发学生的斗志和勇气。‎ ‎  我们班的学生是尤其需要不断的加油和打气的,他们有的自卑,又有点自负,但更多还是缺乏自信。所以我就在班上表扬他们,有时候说今天学校的领导又表扬你们了,有时候说年级领导表扬你们了,学生比较相信这样的表扬。越是临近高考,学生越是担心,到最后的那段时期,我主要的任务就是不许学生有自暴自弃的情绪,发现了马上和学生谈话,尽量减少这种负面情绪的蔓延。坚持喊口号或者唱唱激励人的歌曲。‎ ‎  关爱学生,学习其他的班主任的先进经验所得。具体就借鉴别的老师的做法。说到这里就要感谢我们班的化学老师陈丽老师的雪糕,还有数学老师郑老师亲自为我们班学生熬的爱心银耳汤,你们的爱让孩子们感受了更多家的温暖。‎ ‎  最后,感谢所有在我工作以来关心帮助过我的领导和同事们,是你们的帮助让我成长,我将会在自己以后的工作中更加努力,以回报你们,回报学校!‎
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