2020版高中语文 第二单元 跨越时空的美丽 第3课 为了忘却的记忆学案 鲁人版必修1

2020版高中语文 第二单元 跨越时空的美丽 第3课 为了忘却的记忆学案 鲁人版必修1

为了忘却的记忆 论思考 有一句谚语：“愚人天天感到无聊，智者时时都在思考。” ‎ 是的，因为思考确实能使人成熟，使人深刻，使人臻于完善。没有一个聪明人是不擅长于思考的。思考将使人感到自己并没有辜负光阴，辜负生活，辜负人生。‎ 思考，更有一种神奇的效能，当你由于种种原因而无法行进的时候，无论你处于什么样的情况——顺境或者逆境、白天或者黑夜——只要你有思考的习惯，你都可以开动起你那聪明的思维器官，抓住构成你生命的一分一秒……‎ 提倡思考，是不是意味着可以放松实践？不！实践总是第一位的。因为实践是思考的保障。‎ 人的思考有何不同？‎ 智者想的是进取，愚者想的是侥幸。‎ 思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤收获也愈丰。假如人与自然界一样也有春华秋实的话，那么，只有善于思考的人，才有可能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收的喜悦。‎ 一个人的思考，一个人的思维活动，总是和他的理想、追求，以及他的素质连在一起的。崇高的理想、远大的目标、良好的素质，可以使人的思维活动得到升华。‎ 微感言：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________,‎ ‎　精诚所至，金石为开。——汉·王充《论衡·感虚篇》‎ ‎　赏读：真诚之心所到的地方，就算是坚如金石的东西，也要被打开。愚公移山，感动了玉帝；程门立雪，感动了老师；韦唯唱的一曲《爱的奉献》，感动了无数的中国人。‎ ‎　积财千万，不如薄技在身。——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》‎ ‎　赏读：积累千千万万的家产，比不上学会一种小小的技艺。这句话说明一个人不能靠家里的财产过日子，而应该学会一些技能，掌握谋生的手段，能够自食其力，这样才靠得住。今天，我们讲学会生活，学会学习，学会做人，其中的学会生活是最起码的。薄技：微小的技能，常用来谦称自己的技艺。‎ 9‎ ‎　毛羽未成，不可以高飞。——汉·司马迁《史记·苏秦列传》‎ ‎　赏读：羽毛未长成的鸟，不能够飞得高远。喻指国家的实力不强大就不可以征服四方。也常用来比喻人的学识修养不够，不可以担当起重任。‎ ‎　水至清则无鱼，人至察则无徒。——汉·班固《汉书·东方朔传》‎ ‎　赏读：水太清净了，没有鱼能够生存；人过于苛察，对别人求全责备，就不会有朋友。徒：追随者，朋友。‎ 一、作者视窗 鲁迅(1881～1936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品等，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。中国文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。‎ 作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《且介亭杂文附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等。‎ 人间鲁迅 一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是一个大时代。大时代总要产生巨人。‎ 鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣，唯以他的人格和思想，招引了大群年轻的奴隶，他把民族和人类的热爱埋得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒的火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、虚伪、保守和愚昧，都是他攻击的目标，他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不怕牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界，没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个人像他一样招致密集的刀剑，因此，也没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。‎ 在他身后，自然要出现大大小小的纪念物。石雕、铜像，以及传记。可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯。‎ 9‎ 平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚昧的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间的一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。‎ 这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形象，其实早经文学表达无遗了。世间的一切纪念物，丝毫不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已。如果它所激发的，不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么毋宁说：我们什么都不需要！‎ 历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在的方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。‎ 真正的巨人活在时间的深度里。应当相信，历史会把最有分量的东西保留下来。‎ 二、写作背景 课文所写事件，发生在第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊，封闭书店，逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。1931年1月17日，柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华，大批“左联”作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临着被捕的危险。但鲁迅先生毫不畏惧反动派的淫威与屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里，即1933年2月7～8日，鲁迅先生用饱含血泪的笔，带着无限悲愤的感情写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性文章。‎ 三、基础梳理 ‎1．给加点的字注音 ‎①不屑(　　)②豪绅(　　)③吮血(　　)④挈妇(　　)‎ ‎⑤客栈(　　) ⑥镣铐(　　) ⑦爱憎(　　) ⑧譬如(　　)‎ ‎⑨冯铿(　　) ⑩永诀(　　) ⑪寥寥(　　) ⑫缁衣(　　)‎ ‎⑬艺苑(　　) ⑭涅槃(　　) (　　) ⑮被褥(　　)‎ ‎⑯禁 ⑰校 ‎⑱血 ⑲累 ‎⑳解 揣 答案　①xiè　②shēn　③shǔn　④qiè　⑤zhàn　⑥liào ‎⑦zēnɡ　⑧pì　⑨kēnɡ　⑩jué　⑪liáo　⑫zī　⑬yuàn ‎⑭nièpán　⑮rù　⑯jìn/jīn　⑰xiào/jiào　⑱xuè/xiě 9‎ ‎⑲léi/lěi/lèi　⑳jiě/jiè/xiè　chuāi/chuài/chuǎi ‎2．辨形组词 ‎① ② ‎③ ④ ‎⑤ ⑥ ‎⑦ ⑧ 答案　①寥/廖　②偈/蝎　③缁/辎　④眷/誊　⑤雏/刍　‎ ‎⑥竦/耸　⑦赎/渎/椟/牍/黩⑧惴惴/湍/揣/端 ‎3．近义词辨析 ‎①轻率·草率 二者同为形容词，形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致，粗枝大叶。可以说“草率从事”。轻率：着重指不慎重，随随便便。常用来形容说话、行动以及对人的态度。‎ 例句1：签了合同之后才发现，自己太________了。‎ 例句2：我国“80后”________结婚又________离婚的人数持续走高。‎ ‎②搜集·收集 搜集：侧重于为某种目的，去主动到处寻找，积累的过程。‎ 收集：使聚集在一起，一般是指平时的习惯性收藏积累。‎ 例句1：金属粉尘________后如何处理呢？‎ 例句2：只有广泛、全面地________信息，才能完整地反映管理活动和决策对象发展的全貌。‎ 答案　①草率　草率　轻率　②收集　搜集 ‎4．词语解释 ‎①素不相识：_________________________________________________________________‎ ‎②明珠投暗：__________________________________________________________________‎ ‎③情随事迁：__________________________________________________________________‎ ‎④斩钉截铁：__________________________________________________________________‎ ‎⑤急于事功：__________________________________________________________________‎ ‎⑥郑重其事：__________________________________________________________________‎ ‎⑦挈妇将雏：__________________________________________________________________‎ 答案　①素，平素，向来。向来不认识。‎ ‎②比喻怀才不遇，或珍贵的物品落到不识货的人手里。‎ ‎③迁，变动，改变。思想感情随着客观情况的变化而发生变化。‎ ‎④比喻说话、办事果断坚决，明快利落。‎ 9‎ ‎⑤急着要取得成绩或成就，含贬义。‎ ‎⑥严肃认真地对待这件事。‎ ‎⑦带着妻子和孩子。‎ 一、文本助读 ‎【内容概览】‎ 这是一篇著名的悼念性文章。通过记叙作者与柔石、白莽等五烈士生前的交往、友谊以及他们遇害的经过，激愤地揭露和控诉当局用“刺刀”“围剿”革命文人的罪行，抨击了当时“禁锢得比罐头还要严密”的黑暗统治，深情地讴歌了五烈士坚贞不屈的崇高操守，激励革命者踏着烈士的血迹，“不断地斗争”，“继续前进”。‎ ‎【结构图示】‎ 二、小组合作 ‎1．怎样理解题目中的“忘却”和“记念”？‎ 答：_____________________________________________________________________‎ 答案　“因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下”，因为“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢”。可见，所谓“忘却”，就是摆脱悲哀，化悲痛为力量。鲁迅的心情太沉痛了，但是为了战斗，必须调整情绪，摆脱悲哀。“为了忘却”就是为了战斗，要以战斗作为对烈士更好的纪念。‎ ‎【考点链接】‎ 标题含义 解读：标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类题目，一般都是考查考生对文章思想情感的领会和把握。‎ 解答此类题目除了平时要多阅读、多思考，培养自己的感悟能力外，还要注意把握以下几个要领：‎ ‎(1)理解标题与主题的关系。‎ 9‎ 有的标题直接提示主题，所谓标题即主题；有的文章标题形象暗示主题；有的文章标题引导读者对主题进行深思。懂得了这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。‎ ‎(2)透过表象，善于联想。‎ 散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。因此，其标题除了它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。理解标题含义就是要挖掘标题的比喻义和象征义。‎ ‎(3)整体感知，善抓点题句。‎ 阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼出文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题集锦的钥匙。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。‎ 对文章标题含义的理解，一个根本原则就是要对文本仔细琢磨，抓住作者的写作意图，联系主旨来思考，切不可脱离文本，脱离主旨，从字面上去生硬理解。‎ ‎2．本文人物多，材料多，作者却收放自然，使结构严谨，请说说作者是怎样组织材料的。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　整体上看，作者抒写对烈士的纪念，主要是以自己的悲愤感情为线索串连有关材料的。从作者的思路看，在对人物的安排上处理得详略得当，主次有序，花大笔墨详写柔石与白莽二人，又用简笔勾勒冯铿，对胡也频和李伟森两位烈士则略略提及，这是从有关人物与其关系的密切程度着笔的，符合记叙对材料的取舍要求。同时，在顺序安排上，作者又采用由此及彼的方式，由一个自然引出另一个。比如由《文艺新闻》的一则消息引出与白莽的交往，由与白莽交往自然引出对柔石的刻画，又由对柔石的刻画简单叙及冯铿，再由五人的遇难顺带一笔提及李伟森、胡也频二人。写法上有分有合，有主有次，有详有略，显得从容不迫，运用得当，穿插自如。从表达上看，在对相关事件叙述的基础上，作者又进行适当的抒情、议论，有力地深化了叙述的效果，给读者留下深刻印象。‎ ‎3．文中第16段有三处用了“疑心”一词，这三处“疑心”该怎样理解？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 9‎ 答案　第一个“疑心”，是写对冯铿的印象。“我疑心她有点罗曼谛克，急于事功”，好像是批评她办事有点脱离实际，急于求成，其实并非贬词，正好说明她是一个热情奔放、富于幻想的革命女青年。当然在鲁迅看来，这位缺乏严酷的阶级斗争锻炼的女青年常会有缺点的，正如柔石不相信人是会骗人的一样。后面写她在监狱里“面目都浮肿了”，可见她是一个坚强可敬的革命青年。第二个“疑心”，是指柔石可能受冯铿的影响。“我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的主张的”，说明他们都有点“罗曼谛克”和“急于事功”，但这个“疑心”又被第三个“疑心”所否定。第三个“疑心”，是作者以自己的弱点来反衬柔石的优点。“但我又疑心我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身上去了”，突出柔石不畏艰难的战斗精神。‎ ‎4．作者是运用哪些材料、抓住哪些特点来写柔石的？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　柔石是本文着力刻画的一个人物。有关柔石的材料主要见于二、四部分，概括起来，有这样一些：听讲义、托送书、名字风波、弄文学、借钱印书、拼命译书、与人走路、改变创作风格、狱中写信、眷恋母亲等。这些材料主要扣住柔石“台州式的硬气”和“颇有点迂”的性格特点。表现了柔石善良、纯洁、坚强、耿直、忠诚的思想品德。‎ 三、师生探究 本文有三处用典，其目的和作用分别是什么？‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　第一处写柔石时作者想到了方孝孺；第二处讲官厅找寻作者时，引用了《说岳全传》中高僧“坐化”的故事；第三处是全文行将结束时，提到了年青时候读向子期《思旧赋》的情况。运用这三则典故，作者是有其目的的。写柔石时，作者运用了方孝孺宁死不起草诏书这一典故，是为了更形象地突出柔石性格中的“硬气”和“迂”的特征；同时，联系当时现实，这一典故有其深刻用意，即用明成祖朱棣惨无人道、滥杀无辜的罪行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派的一个深刻的 揭露和控诉。写反动派抓了柔石，只因为有一个“明明白白”的印书合同，又要抓鲁迅。作者引用了《说岳全传》中高僧“坐化”的典故，目的在于揭露国民党反动派的滥杀无辜与奸相秦桧没什么两样，表明自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力，继续战斗的精神。结束全文时，作者又用向秀的名作《思旧赋》悼念亡友这一典故与自己当时的处境相比，进一步揭露反动统治的极端黑暗腐朽，用以说明在黑暗政治下正直的人是没有言论自由的。这三则典故主要运用了议论的表达方式强化了叙事的深度和广度，较为含蓄地表现了对烈士们的深沉悼念和对黑暗政治的强烈不满。‎ 一、文本审美 本文记叙、议论、抒情相结合。从总体上看，前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重，第五部分重在议论、抒情。而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机地融合在一起的。‎ 第一部分着重回忆与白莽的三次会见，在朴素的记叙文字中，却处处流露出他们彼此间的信赖和关怀。而在忆及彼得斐集子的失落时，又通过痛感“明珠投暗”“岂不冤枉”的简短的议论，表达了作者对反动派的憎恶之情。而这些议论又是在叙述了文集的由来、委婉地表达了这两本书非同寻常之后进行的，这就更加自然贴切。‎ 9‎ 第二部分集中写柔石，同样是夹叙夹议。如这一部分开头一段的记叙和议论，表明了柔石是作者遇到的在当时上海那样复杂的环境里的“一个惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人”。仅用一个“硬气”，一个“迂”字，就揭示出柔石的耿直忠诚的性格，并用“只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来”这样一句简短的议论，对柔石的崇高品质作了高度的概括。同时，这些议论也都是在对柔石的一些具体行动的记叙的基础之上进行的。‎ 第四部分中的记叙、议论和抒情更是高度融合在一起的，这一部分先写柔石的被捕，接着谈到自己受牵连，“不愿意到那些不明不白的地方去辩解”，说明作者对反动官府的蔑视，并插入一段借《说岳全传》引起的议论，既批判了空盼“剑侠”的无稽，又嘲讽了敌来“坐化”的无益，明确地表示了“我于是就逃走”的抉择，充分体现了他一向“韧”的战斗精神。接着叙述柔石等青年作家被捕后的情况。由于种种条件的限制，鲁迅对烈士们由被捕到遇害的情况的了解并不多，确凿的只有狱中传出的两封信(一封还没有抄下)和有关他们遇害的“一个可靠的消息”。这一段读起来却十分生动感人，这与记叙、议论、抒情的完美结合也大有关系。在这一段中，作者对战友牺牲噩耗进行叙述的同时，对反动派的滔天罪行也进行了一系列的议论，均具有浓郁的抒情色 彩，尤其是那首七律《惯于长夜过春时》，更是作者如火激情的高度凝聚。‎ 文章第五部分，作者用强烈的抒情语句，同文章的开头遥相呼应，进一步表达了对烈士们被杀害的悲愤之情。‎ 二、写法迁移 ‎【角度】　看看我们的年轻人，还有几个人会主动拿起书，像读郭敬明、读韩寒、读张小娴、读网络小说那样，彻夜不眠，爱不释手地读完鲁迅的全部作品？除了少数几个愤青，还有人在鲁迅的作品里寻找做人的出路，学着发泄对这个世界的不满吗？是鲁迅过时了，还是我们青年人的兴趣转向了，还是我们的世界现在已经不需要鲁迅了？‎ ‎【我来练笔】‎ 对此你有何看法？写一段400字左右的文字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案示例 我们今天继续用发自肺腑的语言赞扬、呼唤鲁迅，不是因为鲁迅需要我们宣传，而是因为我们需要鲁迅支撑。‎ 鲁迅先生在《灯下漫笔》中告诉我们，他毕生所致力的就是“掀翻那张摆人肉宴的桌子”，制止延续到今天的，已凝固成价值观了的“吃人”习俗。何谓“吃人”？笔者理解就是恩格斯讲的“轻视人，蔑视人，使人不称其为人”。而今天的中国，不还是这样一个为GDP消费着人的国家吗？只要“人肉的欢宴”还在继续，那么鲁迅的精神就会继续鼓舞着我们。‎ 9‎ 我们说，只要有虚伪，我们就还需要鲁迅；只要有专制，我们就还需要鲁迅；只要有奴才的育成，我们就还需要鲁迅；只要有不平等，我们就还需要鲁迅；只要有民族的危机，我们就还需要鲁迅。中国需要当代的鲁迅！‎ 鲁迅先生已经千古，我们谁都唤不醒他。于是，再贡献一个鲁迅般人物的责任，就历史宿命地落在我们当代青年肩上。‎ 9‎