2018年人教版高中语文必修3《祝福》学案4

2018年人教版高中语文必修3《祝福》学案4

北京市第一五四中学高中语文《祝福》导学案（2）新人教版必修3‎ 学习目标：1、探究造成祥林嫂悲剧的社会根源。2、体会环境描写在小说中的作用，体会环境与人物命运的必然联系 学习重点：体会环境描写在小说中的作用，体会环境与人物命运的必然联系 学习难点：探究造成祥林嫂悲剧的社会根源。‎ 学习过程：‎ 一、 交流感知：‎ 模拟法庭：哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系? 请你结合具体语句陈述理由。‎ 二、研读共品 ‎1、归纳鲁镇中各类人物的特点 人物 具体描写语句 特点 四老爷和四婶 ‎1、鲁四老爷对雇用祥林嫂最初的态度是——皱眉，讨厌她是寡妇。‎ 总结：祥林嫂悲剧的社会原因。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 思考：祥林嫂对她自己有没有责任呢?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、互助释疑 四、巩固拓展：‎ ‎1、细读并画出三次有关"祝福"的描写，依据要求填表。‎ 景象 角度 作用 ‎ ‎ ‎2、小说开头与结尾中均写到“雪”，其意蕴何在？‎ 五、总结提高 鲁迅笔下悲剧人物的特点是什么？归纳共性，探究根源。（以孔乙己、范爱农、祥林嫂为例）‎