课标通用2020高考语文专题3文学类文本阅读2第2讲鉴赏散文的表达技巧和语言特色课件

课标通用2020高考语文专题3文学类文本阅读2第2讲鉴赏散文的表达技巧和语言特色课件

文学类文本阅读 专题三 (二)散文 第2讲　鉴赏散文的表达技巧和语言特色 核心知能构建 真题解题示范 (2019 · 天津卷 ) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 萨丽娃姐姐的春天 艾　平 萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。 冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的光谱，遍地熠熠生辉。这就是草原的春天，明亮，寒冷，空旷。呼伦贝尔草原不知 “ 清明时节雨纷纷 ”“ 烟花三月下扬州 ” 为何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。 呼伦贝尔在北纬 53 度到北纬 47 度之间，几近冻土带， 一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命 。你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰，就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单； 那些毛发一样附在原野上的草类，更是生得低矮硕壮，因为它们没有时间拔高，必须快快成熟。乍暖还寒，草色遥看近却无，呼伦贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一笑，转瞬即逝。一夜南风，醒来时百草猛然长高了半尺，草原焕然碧透千里，如深深的海洋，波动在阳光下，泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了一夜，终于捯饬一新，佩戴着天上的彩霞和地上的雨露，跟着绿浪摇摆曼舞。 游人醉入花丛，欢喜得忘乎所以，浪漫地比照远方的场景，直把这草原夏日叫做草原的春天。他们不曾体验，因此不懂，草原的春天是一场望眼欲穿的期盼，而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。 萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。 草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响；她看见太阳的手指伸过来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上，老祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前，一个接一个降生在冰碴密布的草地上，像洁白的云朵一样缭绕着老祖母 “ 咩 …… 咩 …… ” 嚷着饥饿。 百代千年，游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯，留在了老祖母的银发上。长生天不是传说之中的老天爷，是万物生存的法则，是必须敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃着母乳等待青草，青草和它们的乳牙一起长出来，它们开始奔跑，从此变成了原野的孩子，栉风沐雨，爬冰卧雪，生命就这样周而复始，生生不息。 老祖母的腰是在春天累弯的，老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的。 “ 陶爱格 …… 陶爱格 …… 你的孩子在哭泣，你这当母亲的给它吃奶吧 …… ” 老祖母的劝奶歌升起来，回响环绕，哀婉之中，天空附以和声，母体般的温暖笼罩草原，万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起身来，羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏，洁白的云朵在阳光里打滚儿，然后撒开四蹄奔跑，进入季节的深处。 每年十月之后，老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀胎六个月，到次年四月或者五月分娩，完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊羔，由于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬，头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们放进蒙古包庇护，为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说，好像羔子是你的亲孙女。 后来，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适，可那是租来的，不是家。萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停，只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂，想留也留不下。 萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。 枕着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老祖母，听清了老祖母在她耳边说的话 —— 河冰不开，天鹅不来；骏马绕不过暴风雪，大雁甩不掉自己的影子 …… 冬长夏短，谁也逆不过长生天的规矩 …… 萨丽娃姐姐站在草原的春天里，伸出一双手，这手洁白细腻；她轻轻托出一只小羊羔，把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上羊水和血液，开始在寒风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人；当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再畏惧风霜雨雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊，是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐有了自己的广告词 —— 养最有品质的羊。 人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放着现代化的打草机，看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上，人们传说着她那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找了回来。 春天依然晚晚地来，快快地走，却把希望和富足留在了呼伦贝尔草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的，草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。萨丽娃姐姐懂得这一点，在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。 萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。 ( 选自 2016 年 4 月 1 日 《 文汇报 》 ，有删改 ) 请赏析文中画线句子。 [ 学霸应考 ] 　这是一个描述性的句子，可以从修辞手法入手分析其作用。分析作用时，要结合文章的主题进行思考。整个画横线的句子运用了夸张的修辞手法，另外， “ 春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑 ” 运用了拟人的修辞手法， “ 每一种植物都是百米冲刺的运动员 ” 运用了比喻的修辞手法， “ 奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命 ” 运用了排比的修辞手法。 作者运用这些修辞手法突出了呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点，生动形象地描绘出植物竞相生长的情景，从而表达了对大草原旺盛、顽强的生命力的赞美。 [ 参考答案 ] 　运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法，突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点，生动形象地描绘植物竞相生长的情景，赞美大草原旺盛、顽强的生命力 ( 或：大草原的生生不息 ) 。 考场答卷诊断 (2018 · 天津卷 ) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 虹关何处落徽墨 石红许 在冬天，在春天 …… 为了寻找一截久违的徽墨，我孑然一人蹀躞在虹关 ① 墨染了一样的旧弄堂里，闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。 我安慰自己，哪怕是能遇见寸许徽墨，也心满意足。行走在虹关，我一次又一次向墨的深处挺进，去追寻墨的风月身影。 婺源一文友善意地提醒我，虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了，你这样没有目的地寻找，不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心，相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺，他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。 欣慰的是，季节扯起的丹青屏风里，总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟，华盖如伞，累了，就在树下坐一坐，仰望绵延浙岭，聆听 “ 吴楚分源 ” 的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画，人在画中，画在人中，昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间，一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮，随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来，把人带进梦里故园。 一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家 …… 虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。 虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早已被墨汁横插一杠，固态墨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事情了，墨块更是被束之高阁，制墨传习几乎无人问津。 墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上履行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨，制作滥觞于南唐，兴盛于明清，享有 “ 落纸如漆，万古存真 ” 之美誉。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关人因此而自豪。水口、民居，显然还有徽墨等，不负众望，终于为虹关换来了 “ 中国历史文化名村 ” 的金字招牌。 虹关徽墨，不小心遗失在古村落、古驿道边，等待人们去擦亮这张泛着黑色光泽的名片 —— “ 徽墨名村 ” 。在一栋民居内，我兴奋地发现，有人在挖掘、研发传统徽墨工艺，遗憾不见墨工，不知那一双手是怎样捣鼓着黑色的诗篇。不大的台面上摆放了刀、小锤、木槽、墨模等工具，还有一些看不懂的物品，想必都是与徽墨有关的器皿、墨料。 壁板上挂有制墨工序图 《 一块墨的前世今生 》 ：点烟、和料、烘蒸、杵捣、揉搓、入模、晾墨、描金。从采取数种原料到试磨鉴定墨质，一锭墨才得以面世，具体制作起来，其工序之繁复岂是图解所能说得清楚的，想想真不容易。一锭墨，千杵万揉，浓缩的精华，浓缩的是民族文化的瑰宝。 不经意间，我瞥见阁楼上稳站着一个白髯飘飘、仙风道骨的先生，便主动打招呼，他问询了我的来意，邀请上楼喝茶座谈。我，一个找寻徽墨的陌生人，沿着屋内与厢房连成一体的木质楼梯，漫步走上阁楼，轻轻地踏在楼板上，咿呀作响，我生怕踩醒了乾隆年间经营徽墨的原始账本，生怕踩碎了岁月的痕迹，更生怕踩破了一截遗落的留着明代指纹的徽墨。 家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨，七公分长，其侧分别有描金楷书 “ 金不换 ”“ 凝香 ” 字样，背面还有莲荷、白鹤等图纹，虽谈不上金贵，但仍散发着幽幽暗香，还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时，练毛笔字要买描红本、砚台，还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑，便到校外小水塘边去洗干净，再继续练字。 与墨的亲密接触也就是上世纪七十年代中期的那几年，以后偶尔再接触毛笔，已经是蘸着液态的墨汁了。我想，那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉，回头再看黄灿灿油菜花簇拥的虹关，一身原生态的粉墙黛瓦着装，仿佛特别的亲切，烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息，一股乡愁莫名袭来。 在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的心。在寻找徽墨中，我领略到徽墨走过的千年历程，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。这是墨润心灵的过程，这是沉醉馨香的过程，这也是国学照耀的过程。虹关，坐落在和风细雨敲开的绿茵茵帷幔里，是徽墨润开的一首唐诗，深入其中似穿越在一阕宋词里，时光铺陈，岁月静好。 蓦然间，发现村口一小店屋檐下旗幡招展 —— “ 有徽墨出售 ” ，我加快脚步走去，带一截虹关徽墨，去描绘心中的故乡。 ( 选自 《 散文选刊 》 ，有删改 ) 【注】 　 ① 虹关，即虹关村，古徽州村落，是 “ 徽墨 ” 产地之一，位于今江西省婺源县。 请赏析文中画线句子。 (5 分 ) 考生答案 1 ① 运用拟人的修辞，听到墨与砚台的 “ 喁喁细语 ” ，使墨拟人形象化，更突出了磨墨时的细腻，细润无声。 ② 引用诗句， “ 入纸不晕，书写流利，浓黑光洁 ” ，更突出了徽墨独特的特点，也表现了作者对徽墨的喜爱。 ③ 最后一句优美的描写，表现了作者对幽静、从容生活的追求与向往 ( 得分： 4 分 ) 问题诊断 对修辞手法的判断正确，但对表达效果的分析不到位，部分句子有语病 考生答案 2 文中画线句子运用拟人的修辞手法，赋予墨以人的情态与动作，将磨墨描绘为墨与砚台的喁喁细语，想象为舞者在翩翩起舞，生动形象地表现了徽墨充满文化气息的特点和作者对它的喜爱之情 ( 得分： 4 分 ) 问题诊断 对修辞手法的判断正确，表述比较完整，但对作者寄寓其中的感情分析不全面 名师阅卷 考生 1 和考生 2 的答题思路均正确，但都不能得满分，究其原因，在于分析事物特征、作者情感的能力仍嫌不足。赏析语句，应该结合对上下文的理解，从艺术手法、思想内容等方面进行分析。 “ 喁喁细语 ”“ 翩翩起舞 ” 运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了磨墨、运墨时的状态。 “ 真想只做一个书者，舀一瓢清清的湖水，每日轻柔磨墨，从容铺纸，蘸墨挥洒，过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活 ” 表明了作者对墨的喜爱之情和对幽静生活的向往 满分答案 答案　 主要运用了拟人 ( 或想象 ) 手法，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。 满分技法点拨 一、表达技巧鉴赏题 “ 三审 ”“ 三步骤 ” ( 一 ) “ 三审 ” 题目明方向 1 ． 审题型 即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写 ( 表达 ) 的”“这样写有什么好处”等。 2 ． 审范围 即审所给的材料是片段、局部 ( 如一段或几段、一段中的画线句子 ) 的，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”。说的就是如果鉴赏的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，但并不是说其他角度不考虑。 3 ． 审角度 即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向 ( 多角度 ) 的。所谓“定向”，就是题干明确规定了鉴赏的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。散文鉴赏题多是多向 ( 多角度 ) 的。 ( 二 ) “ 三步 ” 答题保规范 二、语言特色鉴赏题 “ 四角度 ”“ 三步骤 ” ( 一 ) 语言特色鉴赏 “ 四角度 ” 1 ． 用词之美 角度 特点或作用 动词、形容词 ① 准确； ② 精练； ③ 生动、形象、传神 叠字、叠词　 ① 增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美； ② 铿锵悦耳，使语言富有音乐美； ③ 叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美； ④ 叠字能使意思强化，起到强调作用； ⑤ 叠字能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感 反复 突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 化用成语或古语 富有文采，典雅优美 2. 句式之美 角度 特点或作用 长短句结合 行文错落有致，生动活泼，富于变化 整散句结合 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 3. 风格之美 豪放、直白、华丽、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。 另外，语言风格的分析还要注意三个特色： (1) 时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。 (2) 地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。 (3) 语体特色。分为口语和书面语。前者充满生活气息，后者则典雅庄重。 4 ． 手法之美 角度 特点或作用 修辞之美 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞之美是指运用各种修辞手法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 描写之美 如白描，细描，动静结合 ( 以动衬静 ) ，视、嗅、听结合 ( 有色有声 ) ，对比衬托，铺陈渲染等，使描写细致生动，形象鲜明 ( 二 ) 语言特色鉴赏 “ 三步骤 ” 对点规范演练 (2019 · 安徽合肥质检 ) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 山里红心 李　汀 一轮似圆非圆的月儿伴我们进山。九龙山，汽车在峡谷陡坡上缓行，月光朗朗，微风凉凉，心田爽爽。 汽车拐进一个开阔地带，月光铺了一地，我们的笑声铺了一地。溪水潺潺，虫鸣唧唧，山野的声响此起彼伏，一声息了，一声又响，阵阵相随，阵阵相逐。 主人把桌子摆在月光下，一桌饭菜敬月光，也敬我们这些远道而来的客人。开始大家都有些拘谨，几杯酒和月光下肚，心间的诗意泛滥了： “ 举杯邀明月，对影成三人 ”“ 青天有月来几时？我今停杯一问之 ” 。酒已满，秋月已满，仿佛世间的喧嚣已远。 我离席去了田间。在月下，我独立田间张望，那些高山稻谷，那些远山近水，那些落叶秋风，那些剔透露珠，沾满了我的衣袖。我静静地走在田间小径上，尽量放轻自己的脚步，尽量放缓自己的呼吸。可那些沾在衣袖上的沉重，还是惊动了草丛中的秋虫。它们集体屏住呼吸，没了声息，四野萧然。它们感应到了我世俗的脚步，知道自己的世界闯进了一个不速之客。 它们试探性地叫一声，我讨好地学它们应了一声。它们吓了一跳，在心里反复揣摩这遥远陌生的声响。最后，它们浪潮般地笑了。 也许，这时候我只有坐在田坎上倾听。秋风来了，把它揽在怀里；月光来了，把它盛在心里；露珠来了，把它装在衣兜里。远处的山峰沉默不语，我和山峰对峙着。 山峰是有语言的，看它笑容可掬，唇色丰美，轮廓分明，是一个美女子。不过山不会跑来跑去，它站在那里就站在那里，不轻易变化姿势和容颜。山更不会巧舌如簧、滔滔不绝，它懂得倾听。许多时候，它更像一个沉默的老人，静静地看着一点点风雨飘下，静静地看着雪花一片片把大地覆盖。 田坎上一对男女在说悄悄话。男的说： “ 这猕猴桃快成熟了，这娃儿的学费也就有了，有点余钱，再给你买件过年的新衣服。 ” 女的赶快应着说： “ 别，别再给我买啥新衣服了，我衣服够多了。你一年累到头，给你整两斤好酒喝喝。 ” 男的不高兴了，接着说： “ 咋说呢，你嫁给我就没买过一件值钱的衣服，这次整件贵点的，也在村里洋盘一下。你看王家媳妇整了一件毛毛衣服在穿，你也整件。 ” 女的压低声音说： “ 啊呀，不要和人攀比，嫁给你，就是过踏实日子。要不是照顾老爷子生病，我们还不是修了楼房。有你这个心，我就知足了。 ” 夫妻俩你一言我一语地说着，声音逐渐低了，低到了田坎的草丛里。我在暗处听到他们的对话，既感到惊讶又觉得感动，这比任何一句 “ 我爱你 ” 的表达都要珍贵得多。 这一对幸福夫妻经营着一地怎么样的猕猴桃？月光下，我望见一棵棵猕猴桃树挂着累累果实，那浅浅的绒毛隐约可见。我想，也许这一对夫妻，一辈子干不了一件轰轰烈烈的事情，他们只会这么平平淡淡生活着。衰老还是贫穷，他们都这么平淡地生活下去。不管头发白了，还是眼花了，他们都彼此望着对方微笑的皱纹守候着。就是这么一会儿，我困顿于喧嚣的心情，变得开阔舒畅起来。 不知不觉中，有雨从山间飘来。刚才的月儿躲进云层，不见了踪影。一会儿云层变薄，月儿钻出云层，高傲地俯视着我们。细细的雨，有的像雾裹在田野、缠在树枝上，田野、树枝似披上了一袭月光袈裟；有的凝成亮晶晶的水珠，滴在树叶上，滴在田野的草丛中，滴到我的手掌和脸上，沁人的凉。这时候的月儿，挂在山峰上，低低地微笑着。 一边月儿，一边下雨，清新的空气里荡漾着歌声： “ 八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香啊！一块月饼一片情啊 …… 献给爷爷一片心哪 …… ” 歌声里，我嗅到撩人的桂花的香，这香气是从月宫飘来的，也是从雨中飘来的。只有月光，才会这么内敛低调；只有夜雨，才会这么隐秘纯净。我站在秋雨中，似那一夜秋雨染红的枫叶，似那月光镀亮的一座山峰。 回到月光坝坝的饭桌上，饭菜已经撤走，换上了山里的特色小吃：一盘猕猴桃、一盘核桃果、一盘新鲜花生。主人拉我坐下，顺手递给我一颗猕猴桃： “ 尝尝山里的红心猕猴桃。 ” 我惊讶了： “ 红心的？ ” 主人说： “ 我们这里是红心猕猴桃原产地，正宗得很。你手里拿的就是这两口子种的。 ” 主人指了指坐在我对面的夫妻俩？男的赶忙摇着手说： “ 才上路 啰。” 一听声音，我吃了一惊，这不是刚才在地里说话的夫妻俩吗？女的站起来一拐一瘸走到我身边，再递给我一颗猕猴桃说： “ 这是我们家的金蛋蛋，他是我的金蛋蛋，都是一颗红心呢。 ” 我一时反应不过来，只觉得这猕猴桃咪咪甜，甜得我不知道该说什么了。 席间，我知道了这红心猕猴桃成了全县的致富支柱产业，成了脱贫示范性产业。这世上的果可谓多矣，且各有其立世之本、行走之道。这红心猕猴桃能在此地 “ 坐地称王 ” ，原因何在？主人说了一句话： “ 这两口子种的是良心果，红心嘛。 ” 我在心里想，这果实之所以行走江湖而不败，关键是一群人像种植自己的爱情一样在种植猕猴桃。爱情不败，红心猕猴桃不败。 一缕月光打过来，覆盖着田野的声音。我不由在心里说：珍惜今夜月光，珍惜这一颗红心。但愿我转身走出大山，多年后我进山还能看见这些朋友。 ( 有删改 ) 1 ．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( 　　 ) A ．文章以“一轮似圆非圆的月儿”开篇，以“八月十五月儿明呀”的民歌穿插，以“珍惜今夜月光”收束，月亮作为主要线索使叙事更为集中紧凑。 B ．文章准确地抓住了山间阴晴不定、雨月相映成趣的特点，以雨衬月，描绘出一幅别致而又和谐的大自然图画，渲染出山村夜晚的静谧祥和。 C ．“这世上的果可谓多矣，且各有其立世之本、行走之道。”这一句意蕴丰厚，发人深省，表面上说的是果树，实际上也在谈论人的安身立命之道。 D ．文章通过描述作者深入九龙山的切身经历和真实见闻，反映了山里群众生活上的变化，凸显了山里淳朴的民风，讴歌了为幸福而奋斗的时代精神。 答案　 A 解析　 “ 月亮作为主要线索使叙事更为集中紧凑 ” 错， “ 月亮 ” 在作品中只是起到渲染气氛等作用，并不是文章的主要线索；且本文是散文，散文的特点是形散神聚， “ 使叙事更为集中紧凑 ” 这一说法于文无据。 2 ．文章以“山里红心”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。 答： _______________________________________ 解析　 对作品标题寓意的分析，要从表层含义与深层含义两个角度进行思考。从表层含义看，山里种植红心猕猴桃，并将其发展成致富支柱产业，故 “ 山里红心 ” 指猕猴桃及猕猴桃种植产业。 从深层含义看，首先由文章第八段 “ 这是我们家的金蛋蛋，他是我的金蛋蛋，都是一颗红心呢 ” 及第九段 “ 这两口子种的是良心果，红心嘛 ”“ 这果实之所以 …… 红心猕猴桃不败 ” 可知， “ 山里红心 ” 喻指忠贞的爱情和纯美的心灵；其次，由文章第九段 “ 席间，我知道了这红心猕猴桃 …… 成了脱贫示范性产业 ” 可知，扶贫政策帮助山里群众走上脱贫致富之路，由文中 “ 两口子 ” 对着满山猕猴桃畅想未来美好生活的情节可知， “ 山里红心 ” 寄寓了山里群众对未来美好生活的憧憬。 答案　 ① 山里种植红心猕猴桃，并将之发展成致富支柱产业，“山里红心”指猕猴桃和猕猴桃种植产业。 ② 两口子像种植自己的爱情一样种植猕猴桃，种的是良心果，“山里红心”喻指忠贞的爱情和纯美的心灵。 ③ 扶贫政策引领山里群众走上脱贫致富之路，“山里红心”寄寓了山里人对未来美好生活的憧憬。 ☆ 3. 本文作者的叙述语言和作品中的人物语言各具特色，相得益彰。请结合全文简要分析。 答： _______________________________________ 解析　 根据题干要求，本题应先分别分析 “ 作者的叙述语言 ” 和 “ 作品中的人物语言 ” 的特色，然后指出二者的 “ 相得益彰 ” 之处。从作者的叙述语言上看，本文是叙事性散文，在叙述中综合运用了多种修辞手法，并融入了强烈的个人情感， 如 “ 几杯酒和月光下肚 ”“ 它们浪潮般地笑了 ”“ 秋风来了 …… 把它装在衣兜里 ”“ 爱情不败，红心猕猴桃不败 ” 等，语言生动优美，富有抒情性。从作品中的人物语言上看，文中多处使用口语 ( 如 “ 咋说呢 ” ) 和方言词 ( 如 “ 在村里洋盘一下 ” ) ，语言质朴自然，富有地方特色，生活气息浓厚。从关系上看，前者有利于作者描写和抒情，后者则有利于刻画人物形象，二者相得益彰，增强了作品的艺术感染力。 答案　 ① 叙述语言生动优美，综合运用多种修辞手法，富有抒情性。叙事如“一桌饭菜敬月光”“几杯酒和月光下肚”，写景如“它们集体屏住呼吸”“它们浪潮般地笑了”，抒情议论如“爱情不败，红心猕猴桃不败”。 ② 人物语言质朴自然，富有地方特色和生活气息。适当使用方言词如“整两斤好酒”“在村里洋盘一下”，使用口语如“咋说呢”“才上路啰”。 ③ 叙述语言便于写出作者感受到的山里世界的景物美和人情美，抒发作者陶醉其间的喜悦之情；人物语言便于真实具体地刻画人物的形象。二者相得益彰，使作品情韵悠长，更具感染力。