2020高考语文江苏专用版大二轮讲义：专题四 散文阅读 训练三 Word版含解析

2020高考语文江苏专用版大二轮讲义：专题四 散文阅读 训练三 Word版含解析

训练三 艺术赏析 练前提醒 审美鉴赏是江苏卷文学类文本考查的十分重要的内容。主要题型是以赏析描写艺术为主的赏 析句子题和以赏析语言特点为主的语言艺术赏析题。 1.赏析画线句子题。注意从修辞手法、表现手法等角度切入，优先考虑修辞手法和描写手法。 为准确判定所用的手法，阅读时既要对所给句子精读、细读，又要联系上下文来判断。分析 表达效果一定要扣住文本，结合语言，全面体会在情感表达及结构上的作用或意图。 2.赏析语言艺术题。赏析角度要从词语、句式、修辞和风格方面考虑。不过，一定要从作者 表达意图或者文本所要表达的目的去品味、去赏析。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15 分) 阅读文签：抒情散文＋温暖记忆 乡愁是棵乌桕树 乐祥涛 ①乌桕树的叫法，是我在书本上看到的，原来我把它叫做木梓树。就像知道我生长的那 个小山村，也叫故乡一样，当初叫的时候并不习惯，是经过多次反复的尝试，这才慢慢改口。 不过，在我情感深处，依然保留了它原有的名字。 ②许多年后，由于工作、生活和离开家乡等诸多原因，乌桕树的身影几乎淡出了我的记 忆。那种踩着时间的节点，四季变换色彩的轮回，没有在我的生命里继续交替。反而是在我 闲暇的时候，乌桕树走进了我的梦里。开始时，是模糊的，接着，一点一点变得明晰起来。 ③坦率地讲，我在乌桕树身边的时候，并没有感觉到它的特别之处。相反，是在多年之 后，那些碎片似的梦境，才把它重新串联到了一起。后来，经过不断的回忆和细致的梳理， 乌桕树才在我的脑海里形成了一个完整的印象。 ④春季，对于乡村来说，那是产生烂漫的时刻。说实话，这个时候的乌桕树并不显眼， 因有那些桃花、杏花之类的花树，夺走了众人惊喜的眼球，谁也没有太留意乌桕树的存在。 ⑤然而，乌桕树并没有在意别人赞赏或是欣赏的目光，只是在那枯树一样的枝头上，悄 无声息地发芽、生叶、成长，直至开出如穗状花絮的小花。 ⑥这个时候，我们也没有闲着，在树下荡秋千，在树上掏鸟蛋，已经成为我们那帮孩子 的家常便饭。 ⑦夏天，通常都是蝉们喊出来的，先是一声，两声。不长时间，蝉们就会接连喊出“热 了，热了……” ⑧村子的东头是一片竹林，竹林的路口和池塘边各有一棵上百年的乌桕树。炎热天的时 候，那里是纳凉的好去处。村妇们常常在这里聚集，说一些家长里短的琐事，还有一些打情 骂俏的韵事，最后引得哄堂大笑，笑声能传很远很远。 ⑨入秋后的乌桕树，着浓妆、添重彩。浅秋时，乌桕树先是把叶子由深绿变为淡黄，那 色泽就像秋光中的银杏叶一样耀眼，远远地看，就有童话般的效果。每日清晨，薄雾中的乌 桕叶会与炊烟一起醒来。随之，伸一伸懒腰，抖一抖精神。接着，就去享受秋日里那暖暖的 朝阳和人们艳羡的目光。熟秋里，乌桕树又把叶由黄变成浅红色或是玫瑰红色，让自己的梦 境更加绚丽。而后，选一个中午和暖阳对视，或者选一个丽日的下午与晚霞一起睡去。 ⑩其实，秋日里的乌桕树是在孕育，是在孕育着乌桕子的成熟，也就是木籽的到来。当 繁华落尽，色彩逝去之后，一树的木籽便悄然立在乌桕树的树头。那些木籽像繁星一样，银 光闪闪，给深秋里的乡村，平添了些许的魅力。其情景，使元代诗人黄镇成有了“野碓喧春 水，山桥枕浅沙。前村乌桕熟，疑是早梅花”的感觉。 ⑪木籽成熟后，队里会派出劳力，分组进行收割。通常是三人一组，每组一个男劳力再 分两个妇女配合。男的负责爬上树，用木籽刀把木籽打下来，女的则负责收拾和整理。 ⑫木籽收完后，冬日也就尾随而来了。 ⑬最难忘的是那年的一场大雪。雪是头一天晚上就开始下，第二天一早看，几乎所有的 东西都被雪压在下面，唯独特的乌桕树高高地挺立着。虽说树桠上、树枝上，都落满了雪， 但光着身子的树，却丝毫没有被压迫的意识。 ⑭雪天里的日子，不全是代表寒冷的一面，有时，也会有温馨的事情发生。 ⑮每逢进入腊月以后，队里就会安排几位有经验的师傅，在油坊里榨油。开始时，是榨 木籽油。木籽全身是宝，其外皮的蜡质可以提制“皮油”，是制高级香皂、蜡纸、蜡烛不可 缺少的物质。而木籽内质的仁，所榨取的油，称“桕油”或是“青油”，是油漆、油墨等材 料的上好原料。 ⑯“皮油”和“青油”榨好后，都会送到供销社或是集市上去卖，换得的钱队里会按分 值和户头的人数进行分配，这样一来，家家都能过一个称心如意的新年。 ⑰现在想想，那些乌桕树，还有那座油坊，不仅甜蜜了一个节日，也温暖了一段记忆。 (摘编自《2016 年中国精短美文精选》) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A.春日的乌桕树无声无息地发芽、开花体现出它不在意别人的目光，尽情绽放自己生命的淡 泊从容。 B.第⑨段用“深绿”等词突出了乌桕树的色彩变化，富有诗情画意，渲染了乌桕树的绚丽多 姿。 C.结尾部分描写收割木籽、榨木籽油的过程，将自然与人情联系起来，为“我”的回忆增添 了温暖的气息。 D.文章按照时间顺序，形象生动地描写了四季轮回中的乌桕树，承载了作者对故乡的记忆和 情感。 答案 A 解析 “它不在意别人的目光，尽情绽放自己生命的淡泊从容”错，文中对春季乌桕树的描 写，侧重表现它的自然生长状态。 2.请赏析文章第⑩段的文字。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)作者运用拟人手法，写乌桕树孕育了木籽的成熟，表现出乌桕树温情的生命传承。 (2)作者运用比喻手法，将木籽比作繁星，生动地表现了木籽数量多、银光闪闪的特点。(3) 作者引用元代诗人黄镇成的诗句，既表现出此时的乌桕树与早梅相似，又为文章增添了文学 色彩。(4)作者展现出收获时节乌桕树繁华落尽后依然美丽的一面，体现了对乌桕树的喜爱与 怀念。(每点 2 分，答出三点得满分) 解析 解答时，注意先从手法上入手赏析句子，然后结合文句进行解释，最后点明效果。 3.作者为什么说“乡愁是棵乌桕树”？请结合全文简要分析。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)因为乌桕树就是故乡的代称。(2)因为乌桕树见证了“我”在故乡的生活。(3)因为多 年后的回忆和梳理而形成对乌桕树清晰完整的印象。分析：(1)“我”对木梓树的书面语乌桕 树，尽管并不习惯，但在“我”情感深处仍然保有着这个名字，就如同“我”对故乡的称呼、 对故乡的情感因习惯而难以割舍。(2)多年后，乌桕树几乎淡出了“我”的记忆，却走进了 “我”的梦里，就如同“我”对故乡的记忆不用刻意追寻也依旧魂牵梦萦。(3)“我”在乌桕 树身边时，没有感觉到它的特别之处，多年后的回忆和梳理才使它在“我”的脑海中形成了 一个完整的印象，就如同“我”在故乡时没有意识到它对“我”的情感供养，在多年后这些 碎片化的回忆才凝聚成浓郁的乡愁。(每点 2 分) 解析 解答时，需要立足全文，从整体上思考作答。注意答案的要点化和层次性。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15 分) 阅读文签：文化散文＋乡村文明的失落 山村绝唱 薛志成 先前，村里的“破五”戏是在村头桃树坡坡底的老戏台演的，晌午登台，初七晚上收箱。 当晚，全庄出动了，包括拄拐子一摇一摆的和热怀里吃奶的。 “喝喊一声绑帐外，不由得豪杰泪下来。小唐儿被某把胆吓坏，马踏五营谁敢来。敬德 擒某某不怪，某可恼瓦岗众英才。……”突然，蹦出来一段高腔儿。 哇！台下哭闹的小心肝咋猛地乖巧巧的，镇愣了？当然，也“吓”傻一大片满在戏场里 胡窜的孩子。我便是其中一个，傻到大脑断片，呆呆地立在人群缝隙里。 初八中午，六七家热心人端来暖锅犒劳戏子。老戏台里十八九人吃得正香，四五只麻雀 忽地从中梁扑腾腾飞出来。几根鸟毛悠悠荡荡飘向暖锅来，还有三两点白里掺红的鸟屎淅沥 啪啦地掉在一个人的发梢上，着实恶心。偌大的村子，这可不是长久之计呀，便有几位长者 召集村里人，商议重修戏台，遂请阴阳选址择日。说也巧，仍在老地方。三月天，村里尽是 青一缕、红一缕的衣衫，还有光的膀子，横一道、竖一道的，刻了碑文。西北风早等不及了， 刮跑劳作的汉子随心喝嗨的唱段。八九句越过对面山腰，一两句又返了回来，强弱交织、快 慢相合，这不是她要听的折子戏吗？ 戏台如期落成。台上灯火通明，演员大柱俨然一个单通再世。顿、挫、踢、走、摆头、 龇牙、咧嘴、皱眉无一不逼真入境：“我今日挨了时朋友不见，一个个到了做袖手旁观。大 料想唐营里无人敢斩，叫敬德你把爷送上西天。”引得台下喝彩声连连。 我头一次见莫大的戏场满拥了许多陌生的面孔，就好奇地问父亲，说是邻村里踩着黑夜 前来蹭戏的。我眉飞色舞，你咬牙切齿，他捶胸顿足。再看看一帮戴小帽的老汉，眼角湿润， 口一直大张，不知何时，山羊须上直掉满口水了呢！ 此后，大柱常带戏班子和后生去戏台，拉拉二胡板胡，敲敲铜锣梆子，打打铜钹牛皮鼓， 吹吹唢呐；哼哼调儿，吼吼曲子，记记唱词，走走台子；摇摇帽翎，抖抖袖子，舞舞大刀竹 节鞭，高兴甚哉！这些常规训练，也总会吸引一群群村民前来凑热闹。 他的唱功越来越好，名气很快传到四邻八舍，一唱就是十几年。上世纪末，打工潮、进 城热如股狂风，席卷了高原每一个角落。年轻力壮的汉子离开了黄土地，迈向县城小镇，或 摆摊开店，或汗洒钢筋水泥架。一年下来，腰包里满是鼓鼓的钞票，彩电有了，家庭影院也 有了。大柱几个看得脸红心热，也卷起行李一走了之。戏没人唱了，戏箱埋在灰尘里。但元 宵节要装社火给庙上还愿啊，放在谁家好呢？出主意的人多，爱要的人很少，都怕沾些不清 不白的话儿。无可奈何，还是会长轮流当，戏箱轮流放，今年在我家，明年去你家。 几年过去，戏场乱草丛生。麻雀、耗子都兴冲冲地搬进戏台，成天不安宁。挺聪明的家 伙，“你们人下台，我们就登台嘛，总不能让它闲着！” 2005 年夏，一个暴风雨的夜晚，戏台塌了。坍塌声淹没在珠雨里，碎在村民熟睡的梦中。 几时几分，无人知晓，晓得的只是没完没了的雨里没完没了的梦，没人用心考究。 塌了？我始终觉得只是个谣言。 三两天后一大早，我从县城一路颠簸到村头，太阳已晒得老高，火辣辣的热。我蹒跚在 稀泥尚存、遍地牛羊蹄印的桃树坡，不想见到的一幕死死地映入眼帘：戏台早已是土、瓦和 朽木被雨水和成的一大堆泥；日头暴晒下已经表皮干涸、僵硬，还布满了村妇冻疮一样四分 五裂的口子。 塌了，是福？终归是没娘的娃，死了没人疼，旁人今天说着，明天就忘得一干二净。 戏台没了记忆里的模样，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜，不思量，自难忘。多年已 去，一片废墟，无处话凄凉。戏台的影子在我心里积攒成殇。 今日清明，去了一趟曾沉浸在秦腔里的山村，给长眠于黄土里的亲人烧把纸钱，扫扫墓。 微风拂来，桃之夭夭，坡面早已沟壑万千，如高原上坐在家门口，手拿针线、心头惦念外出 丈夫或儿女的村妇那皱纹累累的泪脸。 哎，往日的戏子，今何在？ 去世的，如“沉香”他娘，一个好小生，恋戏。我不敢问“沉香”，想必戏和他娘的尸 骨一起埋在黄土坑里。健壮的，如大柱，不需多说，嗜戏。外出奔波创收，小老板一个，闲 暇之时泡在咸阳广场的自乐班里。 如我一代 80 后，半个秦腔迷，夜夜都在做发财梦。有戏更好，当作视听觉盛宴，享受享 受；没戏也行，不再挂念。至于 90 后，都是超时髦，好的全是周杰伦、庄心妍、张杰、华晨 宇、邓紫棋之类腔调。(选自《散文选刊》2018 年 8 月，有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A.文章第二段对秦腔代表性唱词的摘引，突出了秦腔鲜明的高腔特点，直接呈现出秦腔摄人 心魄的艺术感染力。 B.俨然单通再世的演员大柱，尽管“嗜戏”，最终还是在打工潮的席卷下忍痛割爱，外出奔 波创收，最终成为一名小老板。 C.文章在对乡村戏台的盛衰情状的对比描写中，写出了秦腔这种艺术形式随着社会的变迁， 慢慢地走向衰落的过程。 D.本文叙述往事条理清晰，描写场景如在眼前。结尾对往日的戏子看似平淡、随意的交代， 实则流露出作者深沉的思考。 答案 A 解析 A 项唱词是表现秦腔的戏剧内容的，“摄人心魄的艺术感染力”不是唱词“直接”表 现的，文中主要是通过观众“镇愣”“呆立”的情态描写侧面烘托的。 5.本文在语言表达上特点鲜明，请举例作简要分析。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)生活化，口语化，亲切自然。如“台下哭闹的小心肝咋猛地乖巧巧的”“镇愣 了”“口一直大张……山羊须上直掉满口水了”，用富有地方色彩的口语化语言烘托秦腔的 感染力。(2)句式整齐，富有韵律。如“我眉飞色舞，你咬牙切齿，他捶胸顿足”“拉拉二胡 板胡，敲敲铜锣梆子，打打铜钹牛皮鼓……高兴甚哉！”以颇有节奏感的语言表现秦腔的独 特表演形式和热闹场景。(3)善用修辞，形象生动。比喻句“日头暴晒下已经表皮干涸、僵硬， 还布满了村妇冻疮一样四分五裂的口子”，以及引用苏轼的《江城子》，表现了戏台坍塌后， 作者内心的感伤。(每点 2 分) 解析 解答时，可以从语言风格、句式、修辞等方面分析。 6.标题“山村绝唱”有丰富的内涵和意蕴，请结合文本加以探究。(6 分) 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)“山村绝唱”，概括了秦腔表演因时代变迁而逐步退出山村人们生活的现实。(2) 开篇写村民对秦腔的热爱，全民修戏台，到最后戏台悄无声息地倒塌，秦腔遂成绝唱。文章 在对比中凸显出悲凉的意味。(3)本文借山村秦腔表演在光阴流变中日渐湮灭，表达了作者对 秦腔无处可寻的惋惜之情。以秦腔为代表的传统艺术，慢慢退出历史舞台，让人感叹，发人 深思。(每点 2 分) 解析 解答此题，要从表层和深层两方面分析概括，特别要解读深层含义。