2019高考语文阅读题精练中国书法作为一种文化

2019高考语文阅读题精练中国书法作为一种文化

中国书法：作为一种文化 刘守安 ①我们提出书法 是一种文化，并不是为书法下定义，只是一个范围的界定。时下人们为 “中国书法”已下过各种各样的定义，表述的方式各不同，但使用的一个关键词和核心概 念是一样的，那就是“艺术”。特别是几位著名的学者提出书法是“艺术”，甚至是“纯 粹艺术”、“最高艺术”等等，影响甚大。 ②人们把中国书法定义为艺术是 基于中国书法具有很高的审美价值。但把汉字的字形放在 “中国书法”作为文化层次的结构中来审视，就会发现，汉字符号的审美效果是在书法文 化结构的物态文化层面体现的。在整体的书法文化或一件完整的书法“作品”中，字体书 法形态属于物态文化层，这是书法“本体”结构的“外显”的表层部分。当人们对汉字结 构的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候 ，我们 看到研究者往往只限于对“作品”“ 物态文化层”的分析说明。并且往往忽略字体得以显 示的“物器”、材料本身的质地、色调因素；忽略一件书法“作品”的美是在书体形态与 材料形态有机融合中显示出来的这一重要事实，所以人们对书法“物态层”的研究与描述 也往往是不全面的。在多层次结构的书法文化中，只就其表层结构进行分析，把它当作书 法“本体”、全体，并由此概括其性质并作定义。这种研究思想和方法都值得斟酌。 ③在对一种文化形态作文化结构的观察中，我们分出物态、制度、行为、心态四个文化层 次，以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义。其中心态文化层是 文化的核心部分。这个核心部分体现着该文化形态被创造的目的。因而也集中体现着该文 化形态的价值、功能。就具体的书法作品来说，展示汉字字迹的形态不是目的，展示 出一 定的文字的内容，以实现文字的记录、传播功能才是目的。各种书法“作品”的文字内容 体现着作者、 书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等等，展示出蕴含着经 济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的“意义世界”。如果说 在对“书 法”这种文化现象的考察中，对物态文化层次专注而对制度文化、行为文化在物态文化的 体现可能有所忽略的话，那么忽视对书法“作品”文字内容的考察、认知则是完全不应该 的。文字内容属于书法文化的“心态文化层”，是体现“作品”价值的核心部分，丢弃了 文字内容而只专注文字的物态形式，这还是一个完整的书法“本体”吗？ ④如果我们从“汉字”与“书法”的关系方面作观察，也会得出同样的结论。中国书法与 汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而 构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅 着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会 “义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字 “文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 ⑤一些论者强调汉字字形独立的审 美功能，对“形”本身的艺术价值扩大、拔高，其基本 论据是将汉字与绘画相比符。这是违背文字的本质规定的。汉字是一种符号而不是图画， 符号是约定的，其“形”与其表示的“义”没有必然的联系。作为符号显示的汉字字 “形”，其本身的文化意义、审美意义是稀薄的，不确定的。一个个汉字字“形”并非一 个个独立的审美对象，而且字“形”方面所显示出的点画(笔法)、结体(字法)、布局(章法) 虽然可能显示出某种“形式美”，但它在一件完整的书法作品中毕竟属于“形式”，从根 本上说都服从于表达内容的需要，并受到这种目的的制约。那些被称为 中国古代书法的各 种书迹，都是具有“郑重的用途”(启功语)的实用性书写，绝不是书写者自由“创作”的 “为艺术的艺术”。只用“艺术创作规律”和“艺术发展规律”难以讲说这些书迹的产生 与变化发展。 (选自《新华文摘》2005 年第 19 期，有删减) 1、第②段，作者认为，一些书法研究者对书法作品“物态文化层”的分析说明是不全面 的，其理由是：(4 分) ① ____________________________________________________ ② _____________________________________________________ __ 2 、 第 ④ 段 ， “ 也 会 得 出 同 样 的 结 论 ” 中 的 “ 结 论 ” 是 指 ____________________________________________________________________。(3 分) 3、作者反对一些书法研究者强调汉字字形独立的审美功能。下列各项中，对其原因分析不 正确的一项是(3 分) ( ) A.汉字是符号，不等同于绘画，不能与图画的审美相比。 B.一件完整的书法作品，才能显示出审美意义。 C.古代书法的各种书迹，都是实用性书写，不是为艺术的艺术。 D.个体汉字的字形，不具有审美意义和独立的文化意义。 4、对全文内容理解、分析不正确的两项是(4 分) ( ) ( ) A.提出书法是一种文化，既是对其范围的界定，也是为其下定义。 B.字体书法的形态，是书法“本体”结构的“外显”的表层部分。 C.书法作品的外在“形式”，从根本上说是服从于表达内容的需要。 D.汉字符号的审美效果，是体现在书法文化结构的物态文化层面的。 E.物态、制度、行为、心态四个层次，在文化结构中具有同等意义。 5、请举例，谈谈你对书法作品文化意义的认识。(100 字左右) (4 分) 答 ： _____________________ 一、(15 分) 1.①忽略字体得以显示的“物器”、材料本身的质地、色调因素；②忽略一件书法“作 品”的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的重要事实(共 4 分，各 2 分) 2.丢弃了文字内容而只专注文字的物态形式，不是一个完整的书法“本体”(3 分) 3.D (3 分) (汉字字“形”的文化意义、审美意义是稀薄的，不确定的，而不是“不具 有”) 4.A 、E (共 4 分，各 2 分) 5.参考答案：比如王羲之的书法《兰亭集序》法帖，从文化意义上看，那就不只是对他挥 洒自如书法的欣赏，我们还能从书法《兰亭集序》的内容中，感受到作者的思想与情感， 还能从他书写时出现的漏字、改字感受到他的随意和放松的心态 (内容近似即可，主要是 体现对文化意义的认识)(4 分，例子 1 分，文化意义 3 分)