2019高考语文二轮复习优选习题增分练语言文字运用综合练 (18)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019高考语文二轮复习优选习题增分练语言文字运用综合练 (18)

17 语言文字运用综合练 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 每个人都是需要被尊重的。寻找尊重,就是用他人的视觉对自我凝视和回望,进而获得 一份真实感,以及一份神秘感。然后,( )。获得的每一份尊重,其实就是在这个世界, 对自己的一次体面认领。或者说,在茫茫人海里,找到存在的意义。能够赢得他人尊重的人, 必然也懂得尊重他人。在彼此欣赏的两个人之间,尊重是相互的。这是生命的彼此吸引,也 是灵魂的各自仰望。一个人有才情抑或有德行,都会赢得尊重。但再高的才情,也需要德行 扶持。缺少才情的德行,依然能巍峨。但缺少德行的才情,日久容易坍圮。尊重是要不来的。 也就是说,谁也要不来一个人对另一个人________的俯首和低眉。权力可以换来赞美和奉承, 金钱可以带来________和投怀送抱,但所有形式上的尊重背后,都跟着一场风。当钱和权消 失的时候,一切尊崇和荣耀就会被吹得________。这个世间,大凡不走心的,必然要走过场。 人前的热闹不是尊重。毕竟,这样的热闹里,会有许多的虚情假意,也会有许多的________。 因此,受人追捧未必是受人尊重。当一个人在另外的人那里还为你竖大拇指,才是真正赢下 的。因为,人后的真实,才是人生的真实。 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.在神秘感里找到魅力,在真实感里发现价值 B.在真实感里找到魅力,在神秘感里发现价值 C.在真实感里发现价值,在神秘感里找到魅力 D.在神秘感里发现价值,在真实感里找到魅力 解析:选 C。此题考查语言表达的连贯。根据上文“进而获得一份真实感,以及一份神 秘感”,下文应先说“真实感”,再说“神秘感”;其次注意“真实与价值”“神秘与魅力” 的搭配关系问题。 2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.心甘情愿 关怀备至 灰飞烟灭 言不及义 B.心甘情愿 嘘寒问暖 一干二净 言不由衷 C.心活面软 嘘寒问暖 灰飞烟灭 言不由衷 D.心活面软 关怀备至 一干二净 言不及义 解析:选 B。此题考查正确使用成语。“心甘情愿”,心里完全愿意,没有一点勉强, 多指自愿做出某种牺牲。“心活面软”,比喻自己没有一点主见,就是相信别人的话。根据 语境,应选“心甘情愿”。“关怀备至”, 关心得无微不至。“嘘寒问暖”,形容对人的生活 十分关切,问冷问热, 问及温饱。在此语境下,两个词语都可以使用。“灰飞烟灭”,比 喻事物消失净尽。“一干二净”,形容十分干净,一点都不剩下。结合前文的“吹得”,应 用“一干二净”。“言不及义”,指净说些无聊的话,没有一句正经的。“言不由衷”,话 不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话。指心口不一致。应用“言不由衷”。 3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领过程。 B.获得每一份尊重的人,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。 C.人获得的每一份尊重,其实就是这个世界对自己的一次体面认领过程。 D.人获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。 解析:选 D。此题考查辨析并修改病句。文中画线的语句没有主语,在句首添加主语 “人”即可。比较四个选项,D 项修改最恰当。 4.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并 更改,要求修改后语言得体,语意连贯。 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、 知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第 1 期刊载的《烟酒与健康》一文 不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。 答: 答案:(1)“一位”改为“一个”;(2)“先生”改为“医生”或其他职业性称谓; (3)“也”改为“还”;(4)“因为”改为“不过”;(5)“况且”改为“而且”。 5.阅读下面的漫画,按要求完成后面小题。 (1)描述画面的主要内容。 答: (2)谈谈你对漫画反映的社会现象的看法。 答: 答案:(1)主要内容:画面中,一个人被囚禁在符号@中,一张简历成为身体的主要部分, 上面写着“个人隐私”。这人表情痛苦,大汗淋漓,喊着“救命啊”;他的手被周围的手机 中抛出的绳子紧紧缠着。那些手机屏幕上的人像,个个怒目圆睁,手机旁写着“人肉搜索”。 (2)看法:①“人肉搜索”的参与方应坚持基本的行为底线,如果人肉搜索超越了法律与道 德的底线,就侵犯了当事人的隐私权。②提供“人肉搜索”功能的网站应当自我约束,并承 担起保护每一个上网公民隐私权的法律责任。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档