高中语文精品课件语文:3苏幕遮

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高中语文精品课件语文:3苏幕遮

单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •苏幕遮 •———————————————————— •□ 周邦彦 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 知识与能力 了解作者及作品 过程与方法 体会词人写景小词清新俊 逸的情调 情感态度价值观 体会词人久客思乡的情感 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 苏幕遮 • □ 范仲淹 • 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情, 更在斜阳外。  黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高 休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。 • [赏析] 这首词抒写羁旅相思之情,题材基本属于传统的离愁别恨的范 围,但情致的深婉,意境的阔大,却为这类词所少有。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 上片写景,视野阔远,暗透乡思。一句一景,自天而地,自波而烟,层 层推进,意象缠绵,而无衰颓情味。下片抒情,情深意挚。三层转折。 一写愁思难寐,惟归乡之“好梦”方可慰藉“乡魂”之焦虑。二写独倚 高楼之难堪。三写借酒浇愁,极写其乡愁之浓,相思之切。 • 像这首词这样上片写景,下片抒情,本是词中常见的结构和情景结合方 式。它的特殊性在于丽景与柔情的统一,更确切地说,是阔远之境、秀 丽之景与深挚之情的统一。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 三、名句填空 • (1)叶上初阳干宿雨,______________,______________。 • (2)五月渔郎相忆否?______________,______________。 • (3)雨过月华生,______________。 • (4)______________,算一年年。又能得、几番圆。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 【自我校对】 • 一、rù pǔ sù rù jí fǔ liào sù • 二、(1)烧 (2)湿润、潮湿 (3)渐近 (4)晒干,使……干 (5)我 (6)水 边 • 三、(1)水面清圆 一一风荷举 (2)小楫轻舟 梦入芙蓉浦 • (3)冷彻鸳鸯浦 (4)人情纵似长情月 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、作家档案 • 周邦彦(1057~1121),字美成,自号清真居士,钱塘(今浙江杭州市)人, 北宋词人。周邦彦精于词法,在铺叙的基础上进一步讲求曲折回环,变 化较多,言情体物也比前人更为工巧,开了用长调咏物的风气。 同时, 他又精通音律,辨析入微,在词作方面起了规范作用,成为词坛泰斗。 周邦彦的词多写闲情、羁旅,也有咏物之作。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 他与属于旧党的苏门词人不同,在政治上倾向于变法的新党。他二十八 岁时,因向神宗献《汴京赋》,歌颂新法,而大获赏识,由太学诸生直 升为太学正。神宗死后,旧党执政,苏门诸君子纷纷回到朝廷,周邦彦 则被挤出京城,到庐州(今安徽合肥)、荆州(今属湖北)、溧水(今属江苏) 等地任职。等到新党上台把持朝政,苏门词人尽遭远贬,周邦彦重返朝 廷,官至提举大晟府。由于不愿与蔡京奸党合作,晚年又被逐出朝廷, 到顺昌(今安徽阜阳)、处州(今浙江丽水)等地为官。徽宗宜和三年(1121) 病逝。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、背景回放 • 这首词是周邦彦年轻时在汴京的思乡之作,“苏幕遮”是唐玄宗时教坊 曲名。原西域民间嬉欢禳灾舞曲名,唐时传入中原。宋时以旧曲名另度 新声,双调,52字,仄韵。周邦彦是善于使用艺术语言的大师,他往往 运用优美的词语来创造生动的形象。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、重点突破 • 1.有人认为这首词中“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”两句“生动而有风 致”,你是如何理解这种评价的? • 【参考思路】 这两句话妙在静中有动。“鸟雀”句着一“呼”字,既 活现晨鸟初出的情态,又传达出雨后空气的清新,鸟语的脆亮;“侵晓 窥檐语”更是写出了鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,显得别有韵 味。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2.这首词上片写景,下片抒情,段落极其分明,但是情景之间关联密 切。想一想二者有什么关系?联系两片之间感情纽带的是哪个意象? • 【参考思路】 诗中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间的感 情纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”过渡到家乡的荷花, 很自然地过渡到怀乡之情,不着痕迹。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、疑难辨析 • 《苏幕遮》中的名句“水面清圆,一一风荷举”,王国维认为是 “真能得荷之神理者”,此言可谓不虚。请你说说对这两句词的理 解。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 【参考思路】 这两句诗不事雕琢,风格简约,而荷之神态、精神跃然 纸上。 • 首先,这两句词有一种简约的构图美。水面平,“清圆”的荷叶及荷叶 上的雨滴圆,亭亭玉立的荷茎直。这种几何图形般的简约造型,让读者 过目不忘。其次,这两句的炼字功夫很是了得。“一一”把荷叶在水面 上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖;“风”字 把微风吹过荷塘,荷叶随风摇曳的姿态不动声色地勾勒出来;“举”字 最为人称道,它把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、文脉梳理 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、意旨探微 • 词的上片,写一个五月的早晨,一场宿雨驱散了潮湿闷热的暑气,檐头 鸟雀报晓,鸣声中带着雨后放晴的快乐。下片抒情,叙写梦境,情中见 景,并呼应起句,补足“水面清圆”的画面。这首词准确而又生动地表 现出荷花的风神,抒写了自己的乡愁,有一种从容雅淡、自然清新的风 韵。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 形象鲜明 章法严谨 • 《苏幕遮》是一首将思乡情绪和荷花风姿融合在一起的佳作。主要表现 在: • 1.形象鲜明,画面优美 • 作者善于把荷花的形象以及与之有关的情事集中起来,从不同的侧面和 角度来加以烘托,给人强烈的美感,使人如身临其境。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 如上片七句,虽然构成的侧面有所不同,但其中每一句都带有动作性或 视觉性,几乎句句都可构成一个或几个画面,构成角度不同的镜头,如 同电影中的“蒙太奇”手法。作者的情思,作品的美感是靠画面、靠镜 头的组接表现出来的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2.层次分明,章法严谨 • 这首词,上片写景,下片抒情,段落极为分明。整首词可分四层,上片 前四句是一层,后三句是一层;下片前四句是一层,后三句又是一层。 • 3.侧面描写,渲染烘托 • 本词以荷花为焦点,并从这一点上散射开来,最后又集中在这一点上加 以收束。上片前四句烘托五月雨后清晨的气氛,后三句从侧面刻画荷花 的神韵;下片前 句分别叠印出“吴门”与“长安”两个不同的地点, 后三句又以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 4.炼字精当,生动传神 • 三、四句写静中有噪,“鸟雀呼晴”,一“呼”字,极为传神,暗示昨 夜雨,今朝晴。“侵晓窥檐语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴 之欢,生动而有风致。“叶上”句,清新而又美丽。词的极妙之处当在 “叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”,三句写荷花的神态。只 一个“举”字,便刻画出荷花的动态。王国维《人间词话》赞扬它为 “真能得荷之神理者”,实乃一语中的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 5.语言流畅,清新质朴 • 周邦彦是善于使用艺术语言的大师,他往往运用优美的语词来创造生动 的形象,有时精雕细刻,富艳精工;有时善于用典,融化古人的诗句入 词。 • 这首词主要是用从生活中提炼出来的词语,准确而又生动地表现出荷花 的风神,抒发了自己的乡愁,有一种从容淡雅、自然清新的风韵。 • 总之,此词通过回忆、想象、联想,以荷花贯串,既细致传神地写景状 物,又颇有诗意地表现思乡之情。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 练规范、练技能、练速度 2021-3-24 25 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • □ 词的起源 • 词是按一定乐谱填写、演唱的歌词,与多数先作辞、后配乐的古乐府相 比,在制辞程序和所配音乐上均有不同,是隋唐之际新兴的诗体。关于 词的起源,学术界还没有完全一致的看法,大致来说,词发源于隋朝, 到中唐已具雏形,到晚唐基本成熟定型。词有许多调子,如“蝶恋 花”“菩萨蛮”等。每调句数、每句字数、用韵位置、用字的平仄都有 一定格式。除小令外,一般分上下阕。当时称曲、曲子、曲子词,后来 才称词,别称乐府、诗余、长短句。它是隋唐诗歌和音乐发展相结合的 产物,是对近体诗的革新。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 像许多新的文学形式一样,词也起源于民间。光绪年间发现的敦煌写本 曲子词绝大多数为民间作品,作于唐开元至五代十国之间。敦煌曲子词 共一百六十多首,绝大多数是民间的作品,其中有现在最早的唐代民间 词。这些词的内容相当广泛,有边塞战争、农村生活、报国立功等方面, 还有不少有关男女情爱的作品。艺术性较高的是那些反映妇女生活与爱 情的作品,如“枕前发尽千般愿,要休且待青山烂。水面上秤锤浮,直 待黄河彻底枯。白日参辰现,北斗回南面。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 休即未能休,且待三更见日头”(《菩萨蛮》)。这首民间词与汉乐府 《上邪》极相似,主人公一口气举了六件事广泛设喻,表达爱情的坚贞 和誓愿的强烈,体现了民歌质朴而热烈的特点。总之,敦煌曲子词的特 点是:民歌风味较浓,抒情热烈;风格直率坦白,较少修饰刻画,不讲 雕琢技巧。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • □ 词的分类 • 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的 特点是“调有定格,句有定数,字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序 说》)。词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的 最为常见。词的篇幅比较短小,有人按字数将词分成小令、中调和长调 三种,认为58字以内为小令,59~90字为中调,91字以上为长调。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 给生命配乐 • □ 侯建臣 • 有时候走在街上,总想哼一种调子。不管是什么调子,也不管跑调不跑 调,就是很随便地哼,很投入地哼,哼着哼着,也就发现那调子原来也 和自己的心跳声是合着拍的。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 其实慢慢地发现,我们有时在干活的时候,有时在沉思的时候,有时在 痛苦的时候,有时在快活的时候,总会有意无意地哼一哼。哼一种老调 或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让 别人听了实在是难听极了,而我们那时觉得是那么动听。 • 那是真的动听,是全身感到舒畅的动听。 • 那一刻就觉得天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。 • 而且我还发现,一个人不管是烦恼的时候还是痛苦的时候,只要一哼起 一种属于自己的调子,就会慢慢地变得开朗,眼前的路也就开阔起来。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活,一边很随意地哼着。父亲是一 个木工,他一般戴着一顶很破的帽子,帽檐朝一边歪着,在帽子下面插着 一支铅笔,他一边挥动凿子凿着木头,一边哼着调子。他在阳光下的影子 显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲 一边收拾着家一边哼着,母亲的声音很细很细,被人听到了她就会不自然 地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们家是很困难的,父亲和 母亲身上的担子也很重,可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来。父亲 和母亲都是这个世界上很一般的人,但在他们一边干活一边哼歌的时候, 我觉得他们很美很美。他们是在从心底灿烂他们的人生,他们是在用心歌 唱他们所正在过着的生活。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 很多年后,我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的 情景,就忍不住在心中感动不已。 • 很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人不热爱生活,会厌倦 人世。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 记得很小的时候,一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家,因为路 远,而且还要经过一块坟地,所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在 自己的后面,于是在心里一遍一遍地说我是大人,好像是要告诉谁似的。 但这一招并不起作用,因为心里很清楚自己并不是一个大人。就哼起了 歌,哼得很响,在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了,那一刻似乎自 己真的长大了,那段路也就在不知不觉中走完了。在走那段路的时候, 哼歌让我给自己创造了自信,使我从容地走过了一段本来应该是很艰难 的路。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢?在繁杂 的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重,但哼着哼着,那些东西就显 得很轻很轻了。我曾经问过他们,母亲没说话只是笑着,而父亲则是在 沉思什么的样子,他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思的眸子里 了。 • 生活就是这样,父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起 来了,倘若他们整日愁眉苦脸,很难想象我们当时的生活会是什么样子。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 生活有时是一场大型交响乐,但生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活 有时是激越的,但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永 远澎湃着激情,那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人 品出生活的真味,也更能让人陶醉其中。 • 乐于给自己的生命配乐,起码说明我们还是很看重我们的生命,说明我 们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。 • 而给自己的生命配了乐,我们的生命本身也就有了色彩,有了旋律,有 了让我们走下去的信心和勇气。 • 人需要的又是什么呢? 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • [赏析] 生活需要音乐的点缀,每个人心中都有一种独特的韵律存在。 沉重的生活因之而变得轻快,因之而乐趣多多。在忙碌的人生路上,别 忘了为生命配乐,生活会因之而精彩无限。
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