西藏拉萨那曲第二高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

西藏拉萨那曲第二高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

- 1 - 拉萨那曲第二高级中学高二年级上学期期中考试 汉语文试卷 满分 100 分 时间 120 分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（共 9 小题，每小题 3 分，共 27 分） 1.下面加点字注音正确一项是（ ） A.嘈．杂（cáo） 怂．恿（sǒng） 谬．误（miù） 厌恶．（wù） B.显露．（lòu ） 脊．梁（jí ） 玄．虚（xuán ） 诬蔑．（miè） C.剥削．（xuē） 兴．旺（xīng） 成绩．（ jī ） 追悼．（diào） D.祀．奉（sì ） 愚．蠢（yū ） 反省．（xǐng） 压．抑（yà） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A.烂漫 笼罩 窒息 离群索居 B.利索 砺刃 匡骗 前仆后继 C.雕凿 蚕食 缘故 涛涛不绝 D.憎恨 概叹 联结 卓有成效 3.下列加点成语使用正确的一项是（ ） A.你一旦进入了生活知识的宝库，就会感到又喜又惊，乐不思蜀．．．．。 B.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步．．．．，但终究会走出自己的路来。 C.在激烈的竞争中，我们不应该妄自菲薄．．．．，而要相信自己的实力，积极参与。 D.鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且是现代版画艺术的始作．． 俑者．．。 4.下面关联词语使用错误的一项是（ ） A.诚实是美德，无论．．做什么，都．要讲老实话，办老实事。 B.每天上学，要么．．她来找我，要么．．我去找她，我俩总是结伴去学校。 C.读了这个故事，大家不但．．知道了许多有关海洋的奥秘，而且．．产生了探索科学的 浓厚兴趣。 D.四合院的房子与房子之间，不是．．相互连接，而是．．各自分开；有分有合，或连接 紧密，或各成一体。 5.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A．细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。 B．我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？ C．我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。 D．一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化 的繁荣。 - 2 - 6.下列句子语序排列正确的一项是（ ） ①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失 ②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费 ⑤时间孕育机遇，机遇来自时间 A. ⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气、湛蓝的海水、和煦的阳光。 B.《红楼梦》塑造了林黛玉多愁善感、美丽聪慧、体弱多病而又孤高傲世。 C.台湾余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子的心灵 悲曲。 D.数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式，它在中国正 受到广泛的关注和快速的发展。 8.加点词语的感情色彩在句中发生了变化的一项是( ) A.你们以为恐吓、暗杀能吓倒我们，你们真是太聪明．．了！ B.我们这里的青年决不会让你们这样蛮横．．下去。 C.袁隆平在杂交水稻方面的成就给农民带来了福音．．。 D.敌人还是要拼死挣扎，好使自己的主力不致于完全覆灭．．。 9.下面句子括号中的词语可以替代加点的词语的一项是（ ） A.“啊！请您现在就买吧！先生,我饿极了！”小男孩恳求．．(要求)说。 B.这个伟大的战士,直到最后一刻,也没移动．．(挪动)一步,没向敌人低一次头。 C.蔺相如说和氏璧就是无价之宝,要举行个隆重．．(郑重)的典礼,他才肯交出来。 D.老一辈无产阶级革命家殷切．．(迫切)地勉励我们,要为实现中华民族伟大复兴而 努力学习。 二、阅读下面古文，回答问题（共 2小题，6分） 齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御．曰：“此何虫也？”对曰：“此所 谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻．敌。”庄公曰：“此为人，而必为天 下勇武矣！”回车而避．之，而勇士归．之。 10.对于文中加点词语解释错误一项是（ ）（3分） A. 御，驾车的人。B.轻，轻视。C.避，逃避。D.归，归顺。 11.划横线的句子，断句正确一项是（ ）（3分） A.此所谓螳螂者/也其为虫也/知进而不知/却不量力而轻敌。 B.此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知却/不量力而轻敌。 C.此所谓螳螂者/也其为虫也知进/而不知却/不量力而轻敌。 D.此所谓螳螂者也/其为虫也/知进而不知/却不量力而轻敌。 三、阅读下面文章，回答问题。（共 4小题，13 分） 我的语文老师 于丹 ①回望我羞涩沉默的少年时代，几乎所有光荣与梦想的记忆都和语文课相关。 - 3 - 我的偏科几乎从小学一年级就开始了，除了交上去的作文经常被老师在班上念之 外，别的科目差不多一无所长。进入中学之前，我一直是个不大被鼓励的学生， 直到初二的时候，一位特别欣赏我的老师让我做了语文课代表。 ②我在一所非常普通的中学里遇见了这位不寻常的老师。他个子小小的，秃 顶，教了二十年的书还是一口浓重的四川口音，指间总是夹着一只红色有机玻璃 的小烟嘴，进课堂前才扔烟头，然后指间换上粉笔，在黑板上留下一大片气象豪 奢华美的板书。 ③王老师读书的时候就是一个大才子，据说要留在北大中文系的，毕业前到 中学实习，正好赶上文革开始，北大就没有留校教师这一说了。于是他就一直在 实习的这个学校教下去，直到我懵懵懂懂地进到他的班上。 ④我上了初三后，他会给我带很多很多补充材料。我在那一年里几乎天天读 古文，大量地背诵，并且一次次地在课堂上发言。王老师把我带到他的家里，在 南锣鼓巷那个大杂院一间低矮的小平房中，我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑 驳的墙壁,那一柜子卡片,在小小抽屉里一张张挤在一起。斜阳很温柔地照进来， 逼仄的小屋一端是美丽的师母安祥地缝被子，另一端是老师给我讲怎么做学术卡 片……王老师说他有个梦想，就是从自己的手里送出去个中文系的大学生，他的 两个儿子都没有念成大学，所以老师就特别在意每一届班上语文好的苗子。 ⑤高中，我考进北京四中。妈妈去给我办手续，回来告诉我，王老师流着眼 泪跟她说：“我的梦又碎了，这孩子不能从我手里进中文系了，我等了多少年啊…… 四中是好学校，让孩子去吧。” ⑥真的读了中文系以后，老师很高兴，那时候他更苍老了，还是那样神采飞 扬地跟我聊古文，只不过常常被一阵阵剧烈的咳嗽打断。 ⑦到大三的时候，我几乎决定报考文艺学的研究生，就在这时候，传来王老 师住院的消息——肺癌晚期。消瘦的王老师躺在雪白的被单下，已经说不出话了， 我拉着他的手，骨瘦如柴。我明白离别的时刻就这样临近了。我能说什么呢？我 的语文老师，曾经用生命提携并且期待着我的语文老师……我哽咽着对他说出了 一句话：“老师，我报考古典文学的研究生。” 老师的手突然一下子抓紧了我，从 浓重的痰音间挤出了一个字：“好！” ⑧一周后，我正式报名时，老师辞世。师母说，那个“好”字是他留在世上 最后的言语。 ⑨“却顾所来径，苍苍横翠微”。这一生中总有几个人，像钉子一样守候在 你的命运岔路口，一瞬间就决定了生命的方向。在翠微引远的时候，他们的音容 寂然，却镌刻在我们心底不能惊动的地方。 ⑩站在最远处的这个人，就是我的语文老师。 12.结合全文，下面有关文章内容的分析正确的一项是（ ）（3分） A.“别的科目差不多一无所长”，说明我很缺乏自信。 B.“这位不寻常的老师”，主要指他的相貌特征和生活习惯。 C.“另一端是老师给我讲怎么做学术卡片”，王老师把我看成学习语文的好苗子， 用心栽培。 D.“我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑驳的墙壁”，那时王老师身体就不好，经 常吃药了。 13.对文章的第⑤自然段分析错误的一项是（ ）（3分） - 4 - A.本段主要采用语言描写，表现王老师的良师形象。 B.王老师得知我考上四中后，内心又高兴，又遗憾。 C.因为我考得不理想，所以王老师认为他的梦又破碎了。 D.王老师对我非常器重，很希望我将来对语文有更深的研究。 14.对文章的第⑦自然段分析正确的一项是（ ）（3分） A. “我明白离别的时刻就这样临近了”,“离别”指我要离开医院。 B.“我哽咽着对他说出了一句话”，说明我改变志愿很不情愿。 C.“老师的手突然一下子抓紧了我”，主要体现王老师我的深深的思念。 D.“好！”表现王老师非常支持我从事古典文学方面的研究。 15.结合文章内容，概括王老师对我的影响体现在哪些方面？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、阅读下面文章，回答问题（共 4小题，14 分） 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升 职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿 意,挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折 斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉 为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是 难以形容的。他 17 岁失去母亲,26 岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个 音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道: “我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰 难地创作,成为世界不朽的音乐家。 ③挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使 人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。 ④科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。” 可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作 为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石．．．,让你却步 不前；而对于强者来说却是垫脚石．．．,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树 立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才 有希望成为生活的强者。 16.第②自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么作用?(４分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 17.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(4 分) ____________________________________________________________________ - 5 - ____________________________________________________________________ 18.文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(4 分) 绊脚石:_____________________________________________________________ 垫脚石:_____________________________________________________________ 19.本文所论述的中心论点是什么?（2分） _____________________________________________________________________ 五、作文：（共 40 分） “露从今夜白，月是故乡明”，“凭寄还乡梦，殷勤入故园”，家乡的山水养育 了我们，家乡的亲人陪伴着我们，家乡的文化熏陶着我们。家乡是难以割舍的牵 挂，是灵魂深处的净土，建设家乡是我们崇高的责任。随着经济的发展，我们的 家乡发生了翻天覆地的变化，假如你是一名即将投入家乡建设的大学毕业生，结 合家乡的实际情况，谈谈对家乡建设的思考及美好的愿景。 要求：选好角度，思路清晰，分析透彻，自拟标题；不得泄露个人信息；不 少于 600 字。 - 6 - - 7 - 高二期中语文答案 一、选择题 1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.D 二、阅读 15.1)对我的学习给予极大的鼓励和帮助，让我增强了学习的动力。 2）影响我以后从事研究的方向，也决定了我的人生方向。 （每点 2 分） 16. 举例论证（2分），有力地证明了“战胜挫折才能成为强者” 的论点，具有说服力。（具有舒服力，更加准确等字样，给 1 分；点明 本段论点，具体分析给 1 分） 17. 不能（1 分），删去“往往”会不准确，不严密（1 分），因 为不是所有的最出色的工作都是处于逆境的情况下做出的（2 分）。 18. 绊脚石：让你却步不前，是前进的阻力。（2 分） 垫脚石：是你前进的动力，帮助你成为强者。（2 分） 19.中心论点：只有在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求 - 8 - 的人才能成为强者，或如何对待挫折，或善待挫折等。（2 分）