山西省长治市第二中学校2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

山西省长治市第二中学校2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

- 1 - 2020—2021 学年第一学期高二期中考试语文试题 命题人：冯彩虹 审题人：郭 超 【本试题满分 150 分，考试时间 150 分钟。】 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 中国旧小说的第三人称全知视角，是指叙述人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置 上，仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自 由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西：真情实感。 鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制叙述原则。所谓限制叙述， 是指叙事者所知道的和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切 的专制态度，以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系，从而赋予作品以真诚 性和逼真感。 第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一 人称叙述，“我”是故事的主人公或当事人，如《狂人日记》。鲁迅在必须真实的体裁——日记 中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当狂人成了小说的叙述者后，立刻把读者引入到他自己观 察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识，他的浓重的“罪感”意识和 容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊 人的真实性。以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大 艺术成功。 第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。这可称 之为外部第一人称叙述。如《孔乙己》。《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小 伙计，他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、 迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿”的态度，都在他的带有童真的眼光和 心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着叙述人，开始以一种超然的、 调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反 倒越发轻松、平静起来时，表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。这种矛盾所产生 的压力和张力往往能产生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从表 面的“误导”中走出来，发现人与人之间的差别和矛盾，感受到社会的不平以及建立在不平和矛 盾基础上的人心的“冷漠”，从而以内省的态度思考自己与悲剧故事的关系和应负的道德责任。 内部第一人称叙述大多以充沛情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者 的力量，外部第一人称叙述则是借助叙述者的超然的或近乎“无言”的存在，把作家自身的心理 经验经由完全中立的叙述间接转移到读者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部”，第一人称“我” 的“当事人”和“在场者”的身份，使小说这种虚构的形式具有了极大的艺术真实性。 （摘编自姜振昌《<呐喊><彷徨>：中国小说叙事方式的深层嬗变》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．中国旧小说的第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活，自由地刻画人物形象， 统揽全局。 B．小说叙述者扮演的不是无所不知的角色，而是与作品中的人物一样所知有限，这符合 限制叙述原则。 C．在作者看来，小说叙述者的叙述口吻越是轻松、平静，就越能给小说带来更大的戏剧 张力。 D．《狂人日记》虚构了一个“迫害狂”的形象，“狂人”向读者叙述了一个他体验到的“吃 人”的世界。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章以《狂人日记》和《孔乙己》为例，论述了内部第一人称叙述和外部第一人称叙 述的区别。 B．文章重点论证了鲁迅小说的艺术成就，即用第一人称叙述赋予作品“真情实感”，消解 了小说的虚构性。 - 2 - C．文章是在明确了概念的基础上，通过举例论证，论述了鲁迅作品对中国旧小说的突破 和改造。 D．文章的开头两段和结尾部分对概念进行了具体阐释，以突出第一人称限制叙述在小说 中的作用。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A．只有让小说中的叙事者所知有限，才能充分调动读者去体会文学故事所表现的社会现 实。 B．鲁迅创作小说，把叙述的任务统统交给“我”这个第一人称，“我”实则是作者抨击社 会的代言人。 C．第一人称叙述无论是“外部”还是“内部”，都会使虚构的故事具有艺术的真实性，让 读者受到触动。 D．以旁观者的身份进行外部第一人称叙述，更容易在故事中激发矛盾冲突，达到更好的 艺术效果。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： “河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方 向。如今，北斗系统闪耀于浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。 我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。 国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破 8000 万片，高精度板卡和天线销量已占据国内 30% 和 90% 的市场份额，并输出到 100 余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、 公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入 国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。 北斗交通应用。600 余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统， 让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后， 道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近 50%。同时，国内有 3 万辆邮政和快递车辆，36 个城市的 约 8 万辆公交车、3200 余座内河导航设施、2900 余座海上导航设施已应用北斗系 统。 北斗渔业应用。7 万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说： “一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助 1 万余人。 4.5 万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3 级平台，实现 6 级业务应用， 受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级 民政部门 通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运 水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将 被创造，深刻影响我们的生产与生活。 (摘编自 2019 年 09 月 30 日北斗网《波澜壮阔七十载，经天纬地铸北斗》） 材料二： 2009—2018 年我国卫星导航与位置服务产业总产值及增速 - 3 - （摘编自 2019 年 07 月 22 日中国产业信息网《2019 中国北斗导航产业市场》） 材料三： 《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品 已在全球 100 多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线 30 多个国家和地 区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相 关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流 和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同 时，为了 与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织 成员国捐赠 了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性 能，共同推动兼容 卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路” 国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一 带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发 展。 （摘编自 2019 年 5 月 16 日人民日报海外网《2019 中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》） 4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．从 2009 年的 390 亿到 2018 年的 3016 亿，卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了 七倍多，尽管 2015 年略有回落，但总体上呈稳步增长态势。 B．就卫星导航与位置服务业总产值增速来说，2010—2011 年呈增长态势，2015—2018 年 增速放缓，2010—2015 年波动较大，行业发展态势稳中向好。 C．2011 年的增速约为 40%，之后快速降低，到 2012 年跌至谷底，这表明 2012 年经济走 势下滑，2013 年则快速反弹，同比增速为 33%，两年呈“V”型发展。 D．近年来我国卫星导航与位置服务产业总产值己达到较高水平，表明其当前颇具实力， 但从增速已放缓的趋势来看，该产业进一步发展须注入新动能。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A．我国形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业 链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。 B．国内有 3 万辆邮政和快递车辆，36 个城市的约 8 万辆公交车、2900 余座海上导航设施 己应用北斗系统，北斗系统民用优先。 C．北斗系统己经与物联网、云计算、大数据等新兴技术持续融合，更多的应用形式己经 被创造出来，深刻影响了我们的生产与生活。 D．北斗系统己经成为中国一张名片，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北 斗系统更好地服务其经济社会发展。 6．北斗卫星系统研制有何意义，请结合材料简要概括分析。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） - 4 - 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 海边的雪 张炜 风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返 身回铺子里了。 金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉，到底是老了，没有 血气了，简直碰不得风雪。” “这场雪不知还停不停。等几天你看吧，满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的吼叫 声。 “唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动 着。“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。” 老刚点点头，“像雪一样。” 金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚， 让人踏，日头照，化成了水。它就这么过完一辈子。” “人也一样。真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有 什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。 两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪，和 金豹的儿子回家了。 老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得 可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇 人的海浪声里甜睡。 可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。 他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。 刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相 信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似 地喊着老刚，翻身回铺子去了。 凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见，只听见粗粗的 喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。 他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚， 听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子，看到他用手将耳朵拢住，好像 在听什么？ 老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里有 人！” 金豹像他那样听了听。 “呜喔——哎——救救——呜……” 是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来，霹雳一般吼道： “有人！他们上不来了！” “听声音不远！”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。 金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵，最后绝 望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……” 金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一 堆大火：被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点 一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：“点 铺子吧！” 铺子是他们承包组的全部家当哪。 大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了； 雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的 了…… 金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落水者。金豹拖 上他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人……他们把两个 - 5 - 落水的人抱到了大火边上。 烤了一会儿，两个身体蠕动起来。 正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看，惊得 说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”！“雪球”滚到大火边上才展开，让他们 看出原来是两个人。老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个的手说：“这是我儿子！” 原来他们终于没能冲出茫茫原野，在漫天的雪尘中迷路了！他们左冲右突，终于知道自 己注定要冻死在这个雪夜里了。可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃 烧，爆出了耀眼的白光！他们流着眼泪，爬过去，滚过去…… 火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火， 看看远处的黑夜，放声大哭起来。 两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙 子里。他们颤声叫着：“爸……” 他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前…… 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说开头写金豹烘手、饮酒取暖，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里 暗示了地点，这些描写紧扣了标题。 B．小说写金豹睡不着，目的是引出下文一连串情节，因为睡不着而走出铺子，直到他们 点火救人，构思巧妙，环环相扣。 C．两位老人对海边正下着的大雪有一番对话,话语中流露出他们对自己“老了”的无奈心 态，真实展示了老年人对未来生活的迷茫。 D．小说语言细腻生动，运用多种修辞手法，极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪 天气里的温暖故事，讲述得精彩动人。 8．小说极力描写海浪和风雪之大，这样描写有哪些作用？请结合文本简要说明。（6 分） 9．小说结尾写金豹和老刚的儿子因为点燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果？请结 合文本简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 蔡襄，字．君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国， 余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一 不肖诗》，都人士争相传写，鬻．书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历 三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官．．，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏 院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝 野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有罪 失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过。愿陛下察之，毋使有好 谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大 夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖 一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。 天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈．病，而又寿民。医虽良术，不得 尽用，则病且日笃，虽有和①、扁，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五 塘溉民田，奏减五代时丁口．．税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士 再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济．，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百 六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪．德。治平三年， 丁母．．忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。 （节选自《宋史•蔡襄传》） 注：①和：秦和，古代名医。 10．下列对加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．鬻．书者市之，得厚利 鬻：卖。 - 6 - B．非徒愈．病，而又寿民 愈：使（病）好了。 C．绝海而济．，往来畏其险 济：救济。 D．闽人刻碑纪．德 纪：记载。 11．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（3 分） A．字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字，如苏轼字子瞻；古代 女子不取字。 B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。“谏”为“规劝、 劝谏”之意。 C．丁口，即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭 役的依据单位。 D．丁忧，据儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫 丁忧，又叫丁艰。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．蔡襄是非分明。对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧 阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。 B．蔡襄忠心劝谏。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王要做到退一 邪，进一贤，这样天下就能安定太平。 C．蔡襄体恤民情。在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松 庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。 D．蔡襄深受赏识。他做过留守推官、馆阁校勘，掌管过谏院，担任过福州和泉州的知府 以及福建路转运使等官职，死后被赐谥号为忠惠。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）君有罪失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过。（5 分） （2）医虽良术，不得尽用，则病且日笃，虽有和、扁，难责效矣。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面一首宋词，完成第 14～15 题。 上西平·送陈舍人 吴泳① 跨征鞍，横战槊，上襄州②。便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲 树功名，须向前头。 凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著③局心筹。 莫将一片广长舌，博取封侯。 【注释】①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳， 位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高著：高明的 招数。 14．下列对这首词的理解，不恰当的一项是(3 分) A．“跨征鞍，横战槊”塑造了一副“横槊立马”的出征形象，用“征”“战”分别形容“鞍” 和“槊”，制造出紧张的战斗气氛。 B．“芙蓉未折”表明正是荷花盛开的季节，“笛声”借指战争，“塞云”代指战云，此句 运用比喻、借代的手法表现敌人骚扰带来的危急。 C．下片点到了襄阳历史上的四个著名人物，庞统、诸葛亮、邓遐、孟浩然，表明襄阳是 大有作为的地方。 D．“棋头”有双重意思，一即“旗头”，旗的顶端，队前掌旗的人，借指军队；一指弈棋， 暗指战事。 15．这首送友人赴任的词，寄托了作者对友人殷殷的期望和告诫，请结合诗句具体分析。(6 分) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）王勃在《滕王阁序》一文中，化用庾信《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共 春旗一色”，写出千古佳句“ ， ”。 - 7 - （ 2 ） 在 《 滕 王 阁 序 》 一 文 中 ， 作 者 直 抒 胸 臆 ， 写 自 己 报 国 无 门 的 句 子 是 “ ， ”。 （3 ） 针对 魏 晋 名士 崇 尚 虚无 的 思 想倾 向 ， 王羲 之 在 《兰 亭 集 序》 中 进 行批 评 “ ， ”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 小题。 地球的生命起源于海洋。时至今日，覆盖了地球表面约 71％的海洋，不仅决定了这颗星 球的色调，也容纳了许许多多的生命在其中繁衍生息。 但如果走到沿海地带看一看，我们很 可能会发现，这片亘古流传的蔚蓝，已经变得不那么纯粹。在关于环境保护的网站上，我们 可以轻易找到许许多多__________的图片：大洋深处的信天翁因为误食塑料垃圾而死亡，逐 渐腐朽的尸身里，泄露出若干__________的塑料碎块；海龟在幼年时被塑料拉环套住，终其 一生也不能__________，只能以葫芦形的身躯艰难生存。渔民废弃的渔网随波漂流，将不幸 与其相遇的海豹或是海豚裹挟其中，（ ）……人类活动对海洋环境的破坏，已经在不经 意间影响了许许多多海洋生物的生活，乃至命运。 最终，人类也将在劫难逃。举例而言，传 统的塑料难以自然降解。 当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集成一块“垃圾大 陆”，在大洋上形成特定区域。而在漂浮的过程中，一部分塑料垃圾会进入海洋动物的身体， 并且随着食物链传递给人。曾经被随意排放到海洋里的污染物，如今却令人类__________。 不过，幸运的是，目前科技已经提供了一些清理污染的可能性。愿这些努力终成燎原的星火， 还给海洋曾经的蔚蓝与恬静。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A．触目惊心 五光十色 为所欲为 自食其果 B．胆战心惊 五光十色 随心所欲 作茧自缚 C．触目惊心 五颜六色 随心所欲 自食其果 D．胆战心惊 五颜六色 为所欲为 作茧自缚 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A．使它们因为难以浮出水面换气而身亡 B．使它们身亡的原因是难以浮出水面换气 C．它们因为难以浮出水面换气而身亡 D．它们可能被阻止浮出水面换气甚至死亡 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．当塑料垃圾进入海洋的时候，会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃圾 大陆”。 B．当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上 的特定区域。 C．当塑料垃圾进入海洋的时候，会形成一块“垃圾大陆”，随着洋流汇集到大洋上的特 定区域。 D．当塑料垃圾进入海洋的时候，它们会随着洋流汇集到大洋上的特定区域，形成一块“垃 圾大陆”。 20．在下面文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密（6 分） “不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句。意思是只有坚守本心信条，才能德行 圆满。但事实上,①_____________________，因为“善始者实繁，克终者盖寡”，人们自 然难得始终。纪伯伦说：“我们走得太远，以至忘记了为什么而出发。”其实，忘记初 心，②_____________________，而是因为走的那个人再也不是当初的那个人了。正因为 这样,不管他走的路程是远是近，他都把初心丢掉了。初心难得，是因为遗忘，也是因为 对生活的妥协。但也正因为难得，③_____________________。 21. 长风中学高三二班班委商定，要组织全班同学周六去省博物馆参观，现有信息如下：（1） 将租一辆客车集体前往和返回，单程车程约 30 分钟；（2）博物馆开放时间为 8：30～17： 00，10：30 和 15：30 各有一场 15 分钟的古乐表演；（3）拟参观时限为 3 小时。 假如你是班长，请规划此次活动，写一则短消息发在班级群中通知大家，字数不超 过 100 字。（5 分） - 8 - 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 著名作家米兰•昆德拉说：负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相 反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生 命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。 有人赞成米兰•昆德拉的观点，认为无论是个人还是民族都应该负重前行；也有人反 对他的观点，认为包袱过重，会压弯脊梁。针对以上讨论，你有怎样的思考，写一篇议 论文。 要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不 少于 800 字。 2020—2021 学年第一学期高二期中考试语文试题答案 1.C【解析】应是：叙述口吻越轻松，矛盾冲突越激烈，才能带来更大张力。也扩大了范围， 原文仅以《孔乙己》为例，并非所有小说如此。 2.B【解析】夸大作用。 3.C【解析】A.“只有……才能”太绝对 B.范围扩大。原文是“第一人称小说在《呐喊》和《彷 徨》中超过半数”D.无中生有。 4.【参考答案】C 【试题分析】C 项，理解偏差。表格中线条为“增速”。根据材料二的图可知，2012 年增速 降低只是说明我国卫星导航与位置服务产业的增长速度放慢，实际上仍在逐年增长当中，不 能表明经济走势下滑。 5.【参考答案】D 【试题分析】A 项，无中生有。材料一第 2 自然段，“我们形成了涵盖上游基础产品、中 游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链”，并不能说明我国就无需进口了。B 项， 主观臆测。北斗导航先军用后民用。从文中也推测不出“北斗系统民用优先”。C 项，未然当已 然。材料一最后一句话“未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更 多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。”这些美好的憧憬都在奋斗过程中。 6.【参考答案】①北斗系统已广泛应用于多个领域，形成产业链，产生经济效益和社会 效益，彰显“中国智慧”。②带动我国卫星导航与位置服务产业总产值稳步增长。③北斗卫星 系统助推我国对外开放和“一带一路”建设。 7. C（话语中有对年老的感慨，但并没有无奈的伤感。他们不是对“对未来生活的迷茫”， 是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地地去面对、 经历。） 8．①为人物活动提供典型环境。描写海浪风雪之大，表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、 凶险的氛围，交代了故事发生的背景。②推动情节的发展。因海浪风雪越大，老刚和金豹不 放心，走出铺子搬动舢板，才发现了落水者。也因为恶劣的天气，两个年轻人才会迷路，才 有后面下相关的情节。③烘托两位老人舍己救人的形象。为了救起巨大海浪中的落水者，两 位老人点燃铺子救人，舍弃了个人利益，环境描写从侧面烘托老人的高尚品质。④凸显主题。 因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措无意救了他们儿子的命，凸显文章“帮助别人就是帮 助自己”这一主旨。（环境、情节、人物、主题等四个方面，能答出其中三点即给满分。每点 2 分，总说作用 1 分，结合内容分析 1 分。意思相近即可） - 9 - 9.①与前文写儿子深夜回家的情节呼应，使故事紧凑，结构浑然一体。②情节跌宕起伏，出 人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人 的歌颂，更凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。④引发读者不尽的思考，能起到言 有尽意无穷的作用 。（6 分，每回答正确一点给 2 分，三点即可。如有其他答案且符合文意、 能自圆其说亦可酌情给分。） 10．C（济：渡） 11.A（“古代女子不取字”表述有误，古代女子一般及笄时取字，如唐代女诗人薛涛字洪度、 鱼玄机字幼微等） 12.B（原因片面） 13.⑴君主有过失，不在未出现之前去纠正，流传于天下后代，事情愈加不能遮掩，这就叫彰 显君主的过失（“罪失”、“救”、“于未然”、“愈”、“此之谓”各 1 分，句意有明显错误酌情扣 分） ⑵医生虽然有高明的医术，如果不能尽用，那么病将会日渐加重，即使有秦和与扁鹊这样的 名医，也难以取得效果了。（“得”、“日”、“笃”、第二个“虽”、“责”各 1 分，句意有明显错 误酌情扣分） 14. B (“比喻、借代的手法”错,应是拟人的手法,“塞云愁”的“愁”，是拟人的情态。) 15. ①希望友人杀敌报国,建功立业。词人希望对方在秋高气爽、草长马肥之时面对敌人骚 扰、边塞吃紧的危难局势,能够驰骋疆场,打击敌人,勇立战功。 ②希望友人在裹阳大显身手,以历史先贤为榜样。词人列举襄阳的著名人物,一方面激励 友人襄阳是大有作为之处,另一方面表明那已成为历史陈迹,现在要靠友人大展才华。 ③告诚友人不要学那些靠巧言利舌爬上高位的人。结句词人语重心长,谆谆叮嘱,不要凭 着一条长舌,去博取官爵厚禄,表现了词人对功名的态度,也是词人对朋友的告诚。（每点 2 分） 16. （1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （2）怀帝阍而不见，奉宣室以何年。 （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 17. C 18.A 19.D 20. 人们很难不忘初心；不是因为走的路程太远；人们才应该 不忘初心。 21.答案：同学们，班委商定于本周六上午(下午)组织同学们去省博物馆参观，8：00(13：00) 在校门口集合乘车前往，大约 8：30(13：30)到达。在参观的同时，还将在 10：30(15：30)观 赏一场 15 分钟的古乐表演，11：30(16：30)参观结束，在博物馆门口集合乘车返回。 22．略 参考译文 蔡襄，字君谟，兴化仙游人。科举考中进士，任西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹因言事被 贬离开京城，余靖争论要救助他，尹洙请求与范仲淹一起贬谪，欧阳修上书责斥司谏高若讷， 因此三个人都受牵连被斥责。蔡襄作《四贤一不肖诗》，京城人士争相传送抄写，卖书的人买 了这首诗，也获得了厚利。契丹使者刚好到宋朝，买了此诗返归，在幽州旅馆张贴。庆历三 年(1043)，仁宗更换宰相，亲自提拔余靖、欧阳修及王素任谏官，蔡襄又写诗祝贺，三个人一 同推荐蔡襄，仁宗即任命蔡襄掌管谏院事务。蔡襄为进谏之路开放而欢喜，同时也担心正人 君子难以长久立于朝廷，于是上书说：“朝廷增加任用谏官，欧阳修、余靖、王素一天之间一 同任命，朝廷内外互相庆贺。然而担任谏官不难，听取进谏却是难事；听取进谏不难，采纳 谏言、按谏言办事却是难事。他们三人都忠诚刚正，一定能畅所欲言。君主有过失，不在未 出现之前去纠正，流传于天下后代，事情愈加不能遮掩，这就叫彰扬君主的过失.希望陛下明 察，不要造成只有好谏的名声而无实际的效果。”夏竦被罢免枢密使职务，韩琦、范仲淹在位， - 10 - 蔡襄说：“陛下罢免夏竦而任用韩琦、范仲淹，士大夫在朝廷祝贺，百姓也在道路上唱歌庆贺， 乃至用饮酒叫喊的方式来表达欢喜之情。况且贬退一邪人，进用一贤士，难道就能关系到天 下的轻重吗？这是因为一邪被贬退那么其同类也被贬退，一贤被进用那么其同类也被进用。 众邪一同被贬退，众贤一同被进用，国家能有不安定太平的吗？虽然这样，但我很忧虑。天 下的大势，譬如病人，陛下已经得到良医了，对之信任不疑，不只使病好了，而且还使百姓 长寿。医生虽然有高明的医术，如果不能尽用，那么病将会日渐加重，即使有秦和与扁鹊这 样的名医，也难以取得效果了。”因母亲年老，蔡襄请求任福州知州，改任福建路转运使，开 拓古五塘灌溉民田，上奏请求减少省五代时丁口税的一半。进升知制诰，升任龙图阁直学士、 任知开封知府。以枢密直学士的身份第二次任福州知州。移任泉州知州。距离泉州城二十里 的万安渡，人们隔海而渡，往来畏其险恶。蔡襄立石为桥梁，梁长三百六十丈，在基底种植 牡蛎来稳固桥梁，至今人们过海仍依赖于这种方式。又种植松树七百里来荫庇道路，闽人刻 碑记载他的功德。治平三年(1066)，其母亲去世。第二年蔡襄去世，终年五十六岁。乾道年中， 赐蔡襄谥号叫“忠惠”。