选修《中国现代诗歌散文欣赏》课时作业：散文部分 第一单元　动人的北平 Word版含答案

选修《中国现代诗歌散文欣赏》课时作业：散文部分 第一单元　动人的北平 Word版含答案

- 1 - 课时作业 11 动人的北平 (时间：45分钟 满分：50分) [积累与运用] 阅读下面的文字，完成 1～3题。 “君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”， 首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、尊道德、守道德， 从我做起、从现在做起、从小事做起。有人说得好：“一个人做了这 样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为 方式成为他性格中的固定 时，才可以说他是有德的。”这提 醒人们，( )。 一两件事上 、见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践 行道义也值得敬佩。让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久 为功，善行义举必将 。 自律之外，他律不可忽视。实践表明， 不是文明养成之 道，一个社会整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的 结果。好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范， 还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动全民 道德素质和社会文明程度。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．因素 挺身而出 蔚然成风 顺其自然 B．要素 挺身而出 蔚然成风 放任自流 C．因素 自告奋勇 风靡一时 放任自流 D．要素 自告奋勇 风靡一时 顺其自然 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( ) A．锤炼品德的个人，必须时时处处地提升，持久不懈地发力 B．必须持久不懈地发力，时时处处地提升，来锤炼个人品德 C．锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力 D．锤炼品德的个人，必须持久不懈地发力，时时处处地提升 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (3 分)( ) A．发挥法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推 动全民道德素质和社会文明程度。 B．施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推 动社会文明程度和全民道德素质达到新高度。 C．发挥法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推 - 2 - 动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。 D．施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推 动社会文明程度和全民道德素质。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。(6分) 研究人员提出了一种胸腺再生方案，为逆转免疫衰老提供了新思 路。那么，① ？我们都知道生长激素除了 能促进骨骼生长，还在动物和人类 HIV患者中还具有胸腺营养和免疫 重建作用。受此启发，研究人员提出② 。 但同时有研究表明，③ 。因此，生长激素 必须与脱氢表雄酮和二甲双胍(均为治疗糖尿病的常规降糖药物)组合 使用来抑制其“致糖尿病”效应，从而促进胸腺再生且不会产生副作 用。 5．某中学将举行高三年级辩论赛决赛。以下是校团委、学生会向 语文老师发出的邀请函。其中有五处不当，请指出并修改。(5分) 邀请函 尊敬的老师： 高三年级《才辩无双》辩论赛决赛将于 9月 24日 16：00在多功 能厅举行。我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场，并担任本场 比赛评委。届时我们还将敬赠礼物一份。请您挤点儿时间出席，对此 我们敬谢不敏。 校团委、学生会 2020年 8月 27日 答：_________________________________________ [阅读与鉴赏] 一、课内精读 阅读下面的文字，完成 6～9题。 北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。一个城市与 人相似，各有不同的品格，有的卑污狭隘，好奇多疑；有的宽宏大量， 豪爽达观。北平是豪爽的，北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它 本身并不稍为之动摇。穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩 而行，北平却不理这回事。胡须苍白的画家，住在大学生公寓的对面， 北平也不理这回事。新式汽车与洋车、驴车媲美，北平也不理这回事。 在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生 活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩 商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随 便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善——谁来理你？ - 3 - 北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的 树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的 大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？ 一个北平居民如何能形容老大的北平呢？ 6．第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？(4分) 答：_________________________________________ 7．第二、三段表现了北平的什么特点？又是如何写的？(4分) 答：_________________________________________ 8．画线句子在语言上有什么特点？(4分) 答：_________________________________________ 9．作者为什么说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”？(4 分) 答：_________________________________________ 二、课外拓展 阅读下面的文字，完成 10～12题。 人在胡同第几槐 刘心武 五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。 北京于我，缘分之中，有槐。童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡 同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起头，脖子 酸了，还不能望全它那顶冠。巨槐叶茂如伞，网住好大好大一片阴凉。 最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花。 于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的 竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花。而我们一群小伙伴，就会无形中集 合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从那老奶奶让孙儿 捧出的秫秸制成的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘 出的槐花香饼…… 后来搬出那四合院了，但依然会在梦里来到那巨槐之下，梦境是 现实的变形，我会觉得自己在用一根长长的竹竿，吃力地举起——不 是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那 么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐 豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费 尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板， 朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是 - 4 - 清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲…… 除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。槐树有多种， 国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。洋槐开花在春天，一 株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。 北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。 东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。胡同里，依然 还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。不要只 对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。 青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大 车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树 荫下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画， 大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上 艳红的私家小轿车…… 过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘 若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪， 而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。这是我定居五十八年的 古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落， 融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。 不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论——北京 的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与 建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的亢奋、 激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期 内难以抹平的疤痕。我坚决主张在北京旧城中尽量多划分出一些保护 区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。在此前提下，对非 保护区的拆与建都采取具体的个案分析，该容忍的容忍，该反对的反 对。发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依然是一只不沉 的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇。 最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过 许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来电话，问我在哪儿。我说， 你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？ (取材于《北京青年报》，有删改) 10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)( ) A．作者一直想画一幅画，表达他对北京的热爱，但因生活经历的 变化，一直没有画成这幅画。 B．作者心中前后两幅画的画面虽有变化，但大槐树不变，表明作 者对北京的传统生活始终热爱。 C．作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是为了强调北京与 自己一生相伴，密不可分。 - 5 - D．过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”之说， 这显示老北京与古槐相依相存。 11．在不同时期，“那株巨槐”给“我”的感受不同。请分别概 括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。(5分) 答：_________________________________________ 12．本文笔墨多集中在槐树上，而倒数第二段又写到作者对北京 城改造的看法，你认为这段内容是否可以删去，请谈谈你的看法。(6 分) 答：_________________________________________ 课时作业 11 1．解析：第一空，“因素”指构成事物本质的成分，也可指决定事物成败的 原因或条件；而“要素”指构成事物的必要因素。根据上文，“这种行为方式” 是固定且必要的，故填“要素”更好；第二空，“挺身而出”形容面对着艰难或 危险的事情，勇敢地站出来；“自告奋勇”指主动要求承担某项艰难的工作。根 据上下文，此处强调的是守道德要付诸行动，故填“挺身而出”；第三空，“蔚 然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，用作褒义；“风靡一时”形 容事物在某一个时期里非常盛行。根据上文，善行义举是好的，故填“蔚然成风” 更好；第四空，“放任自流”指任凭事态自然地发展，不加过问或引导，常用作 贬义；“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉，中性词。根据下文， “放任自流”更能表达原文观点。 答案：B 2．解析：根据上文可知，下文的陈述中心应该是“锤炼个人品德”，故排除 A、D。B把陈述的中心“锤炼个人品德”后移，与上文衔接不恰当。故选 C。 答案：C 3．解析：原句错误，第一处是“施展作用”搭配不当，应该为“发挥作用”； 第二处是“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度”，成分残缺，应改 成“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度”。 - 6 - 答案：C 4．答案：①怎样实现胸腺再生呢；②利用生长激素促使胸腺再生；③生长激 素会诱发糖尿病。[①依据前文“研究人员提出了一种胸腺再生方案”及“新思 路”，“那么”后面自然就是据此进行新的话题“怎样实现胸腺再生”，并且文 末的“从而促进胸腺再生”与此呼应；②前文说受“生长激素具有胸腺营养和免 疫重建作用”的启发，可推断出该空为“利用生长激素促使胸腺再生”才能照应 回答“怎样实现胸腺再生”；③根据后文“因此，生长激素必须与脱氢表雄酮和 二甲双胍(均为治疗糖尿病的常规降糖药物)组合使用”“来抑制其‘致糖尿病’ 效应”可以推断出“生长激素会诱发糖尿病”。] 5．答案：①“尊敬的老师”格式顶格(称呼语要顶格书写)； ②《才辩无双》书名号改为引号(非书名、篇名、报刊名、固定栏目名等不能 用书名号)； ③“光顾”改为“光临”(“光顾”指称客人来到，商家多用来欢迎顾客，是 敬辞，对象运用不当，不合此处语境，应改为“光临”)； ④“挤点儿时间”改为“拨冗”[“挤点儿时间”为口语表达，语体色彩不符 合；“拨冗”指(对方)于繁忙中抽出时间，属书面敬辞]； ⑤“敬谢不敏”改为“深表谢意”(“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不 足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞，此处是想表示感谢，不是推辞， 应改为“深表谢意”。) 6．解析：用概括性的文字写出北平的特点，从内容与结构两方面谈一下第一 节在全文中的作用。 答案：北平的特点：老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新。作用：全文的总 起，概括介绍了北平的特点，总领全文内容。 7．解析：用两组形象化的比喻构成对比，从而表现出北平的特点。 答案：第二、三段采用对比的方法，表现了北平新与旧、雅与俗共存的特点。 8．解析：从结构上、节奏上、句式上来回答语言的特点。 答案：六字为主，结构一致，节奏鲜明，朗朗上口。“尽”和“任”两个词， 尽显随意、惬意、满意，最后的反问句更透着无比的欢愉之情。 9．解析：扣住“老大”来作答，结合文本答出北平历史悠久、内涵丰富的特 点。 答案：作者将北平比喻成“一株古木老树”，它“根脉深入地中”，树干树 叶“藉之得畅茂”，把生活在这里的人们比喻为“在它的树荫下与枝躯上寄生 的”“数百万的昆虫”。昆虫之于枝繁叶茂的大树，实在是难以看得全，认得清 的。同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容得全面而恰 当的。作者这样说，是在突出北平历史悠久、内涵丰富的特点。 10．解析：A项，“但因生活经历的变化，一直没有画成这幅画”于文无据。 答案：A 11．解析：作者童年时对巨槐的感受可从文章第 2段内容中加以概括，而搬 出四合院后对巨槐的感受则可主要参考第 3段进行总结。 答案：在“我”年幼时，“我”感受了槐树巨大的荫庇和恩惠，体会到了浓 浓的人情。“我”搬出了四合院以后，则对槐树有了新感受，“我”能从槐树中 体会到生存的艰难、人生的苦涩。 12．解析：本题考查对文章写法进行个性化探究的能力，考生可以进行个性 发挥，赞成也罢，反对也罢，只要能自圆其说即可。 - 7 - 答案：示例一：不该删去。文章谈的是槐树，实际上借槐树谈的是对胡同院 落和北京传统生活的感受。作者谈的对北京城改造的看法，实际上是从另一个角 度表达自己对胡同院落的情感不会改变，对北京传统生活方式不会消失的信念。 示例二：可以删去，文章的主题是借槐树表达自己对北京传统生活的眷恋， 倒数第二段虽然也谈到了对北京的爱，但大段篇幅都在谈旧城改造，略显得赘余， 如果删去可使中心更明确，主旨更清晰。因此可以删去。