高考语文晨读系列第四季知足常乐专题七周日微测试1

高考语文晨读系列第四季知足常乐专题七周日微测试1

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 专题七 周日微测试 一、语言文字运用（20 分） 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3 分） ①荆州博物馆里精选展出的数千件展品件件都是承载着荆楚文化的 ，引起观赏者对历史的无 限遐思。 ②人类进化的过程是相当错综复杂的，现在我们所能了解的只是 ，今后还需发现和研究更 多的人类化石，进行更多更合理的交互验证。 ③明万历年间，常熟书商何君立仰慕唐伯虎的诗文和为人，不惜重金，征求 ，为他搜集整 理诗赋词章。 A．吉光片羽 一鳞半爪 片纸只字 B．一鳞半爪 吉光片羽 片纸只字 C．片纸只字 一鳞半爪 吉光片羽 D．吉光片羽 片纸只字 一鳞半爪 【答案】A 【解析】 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重 点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意句子中的“博物馆”“所能了解的只是”“诗文和为人”等 词语的使用。 2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A．生态环境是人类赖以生存和发展的基础，生态环境发展良好与否，关系到广大人民的根本利益，关 系着中华民族的长远利益。 B．电视剧《离婚律师》围绕着“相信爱情，经营婚姻”为主题，讲述了两个原本不再相信爱情的离婚 律师最终走 进婚姻殿堂的故事。 C．由于缺乏相应的培训机制，使得我国的舞台技术管理人才十分匮乏，懂得舞台技术、精通演出项目 管理的高级人才更是凤毛麟角。 D．《变形金刚 4》引爆了电影市场，成为第一部中国电影史上“首日票房超 2 亿”的电影。这让我们 看到了优秀电影巨大的社会影响力。 【答案】A 【解析】 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。B 句式杂糅，“围绕着……主题”和“以……为主题”杂糅； C 项，缺主语，句首“由于”让句子缺少主语，可去掉“使得”；D 项，语序不当，应该是“成为中国 电影史上第一部”。所以选 A。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】结构混乱是课标卷必考点额病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅 主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面 又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题 此题 B 即为句式杂糅型结构混乱 3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3 分） 智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭 小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一 种日本手工折纸的折叠技术， 。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容， 可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。 A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲 B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间 C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲 D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间 【答案】B 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接 句的形式，注意陈述对象的一致和前后的逻辑关系。 4. 在下面一段文字横线处 补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 13 个字。（6 分） 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①________。正月十五 是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②__________。元宵节不仅 仅是一种娱乐性活动，③___________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异 常热闹。 【答案】①所以称正月十五为元宵节（2 分）②也是为了庆贺新春的到来（2 分）③更是一种独特的文化活 动（2 分） 试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接 和前后的照应，第①处的根据后面的逗号可知是对前面句子的总结，前面句子主要交代元宵节的得名， 所以此处可以为“所以称正月十五为元宵节”；第②处，后面说 “既是为了赏月”对应前面“第一个 月圆之夜”，可知此处应与“又值大地回春”对应，根据关联词“既……又（也）”可知②处可填“也 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 是为了庆贺新春的到来”；③处根据后文“君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对” 可知“更是一种文化活动”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答 这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前 后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式，注意题干的要求，每句不超过 13 个字。比如本题的 第二空，后面说“既是为了赏月”，对应前面“第一个月圆 之夜”，可知此空应与“又值大地回春” 对应，根据关联词“既……又（也）”可知②处可填“也是为了庆贺新春的到来”。规律可以总结为 “语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等”。 5. 根据下面图表提供的信息，将九年间中国电影票房收入和增长率的整体形势写成一段话。要求内容完整， 语言连贯，不超过 80 字。（5 分） 【答案】九年来中国电影票房收入金额保持着持续增长的态势。2010 年之前呈现出快速增长趋势，2010 年 至 2011 年增长率快速下降，2011 年后呈现出平缓稳定的增长趋势。 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】分析统计图注意趋势，本题含有两种统计图，注意柱状图的向上，折线图的先向上，然后向 下，最后平稳。 二、阅读下面的文言文，完成 6——9 题。 方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其 下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父 克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。 洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼 遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。 及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命 孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 手。 建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿．大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适至，宜且与报 书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少 卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈 瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死 社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执．下狱。 先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书 种子绝矣。”成祖颔．之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法． 周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖 曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天 下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺 慨然就死，时年四十有六。 （选自《明史·方孝孺传》，有删改） 【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．燕兵久顿．大名 顿：驻扎 B．孝孺被执．下狱 执：执行 C．成祖颔．之 颔：点头 D．予欲法．周公辅成王耳 法：效法 【答案】B 【解析】 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能 有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把 实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。比如本题的 B 项，根据语境应解释为“逮捕”。可 采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代 入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通 假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用 互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中， 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 看是否合乎原文的语言环境。 7．文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧 /复从濂卒业 B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/ 复从濂卒业 C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧 复/从濂卒业 D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧 复/从濂卒业 【答案】A 【解析】 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的 内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循 先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：① “夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、 盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后 都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论” “至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之” “向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、 欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可 断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引 文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。 关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后 叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶” 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 “乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记 牢。本句主要借助句中的名词（包括专有名词）、动词进行断句，比如“家人”“古人”“父”“克 勤”“濂”“余曹”，动词“卧”“绝”“告”“曰”“坐事诛”“归”“从”。 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中 很多著名人士都比不上他。 B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚 至请他在朝廷上批复奏事。 C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝 孺仍然坚持抵抗，最终失败。 D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最 终惹怒了明成祖而被杀害。 【答案】B 【解析】 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目 时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本 地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是 分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者 间的差别正是把握全文的关键所在。本题 B 项原文第二段说，“太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：‘此 庄士，当老其才。’礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：‘今非用孝孺时。’”可见明太祖欣 赏方孝孺的为人，但并没有重用他。 9．将下列句子翻译为现代汉语。（10 分） （1）孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。（5 分） （2）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。（5 分） 【答案】（1）方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。（5 分，“顾”“末 视”“恒”“以”各 1 分，句意 1 分。）（2）方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功， 就决心为社稷而死。（5 分，“以”“即”“济”“死”各 1 分，句意 1 分。） 【解析】 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；比如“孝孺”“王道”“太平”“京城” “社稷”。然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语 则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一 个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 【参考译文】 方孝孺，字希直，是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。他 成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺 却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达 到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个 月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀 伤过度感动路人。丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。 洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说： “这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。”随后按照 礼节送他回家。洪武二十五年，又因为别 人的推荐被召到宫廷。太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀献王闻说他很贤明，聘请他担任世子 的老师。 等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询 问。朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝 孺在自己的坐位前拟写批复。当时编纂《太 祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的 手。 建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲 惫。现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往 超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。 等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。”惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺 草拟诏书，派大 理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以后，燕王没有接受诏书。 第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领把战船集中到长江上。但是陈瑄却 率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。 方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。乙丑这一天，燕兵入城，建 文帝自焚，这一天，方孝孺被抓进监狱。 在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方孝孺一定 不会投降，希望你不要杀他。杀了方孝孺，天下读书风气就会断 绝。”成祖点头答应了他。到这时，成祖 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。成祖走下坐榻，劝导他说：“您不 要折磨自己了，我 只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说：“成王在哪里?”成祖说：“他已经自焚 死了。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝 孺说：“为什么不拥立成王的弟弟?”成祖说：“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸，说： “向天下发诏书，非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书（我）是 不可能帮你起草的。”成祖大怒，命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。 三、阅读下面这首唐诗，完成 10～11 题。 酒楼秋望 华岳【注】 西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。 秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。 花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。 古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。 【注】华岳：南宋著名爱国诗人。这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。 10．这首诗颔联写景精妙，请简要分析。（6 分） 【答案】①俯视、仰视相结合（或空间层次由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到 高，层次分明。②色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳 丽，富有美感。③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。（每点 2 分） 【解析】 试题分析：注意结合诗句的“水”“天”“碧”“红”等词语和表达的情感进行分析。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D 【名师点睛】这是一道分析诗歌的写景技巧的题目，注意描写的顺序，着眼点和运用的技巧进行分析，顺 序注意高低俯仰、着眼点注意绘形绘声绘色或视听结合等，手法注意分析情景关系和动静虚实等。此 题主要是高低的顺序，视觉的角度和乐景爱情。 11．与《过零丁洋》尾联相比，本诗尾联抒情方式有何不同？请简要分析。（5 分） 【答案】与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆有不同。（1 分）本诗尾联前句直接抒情（或直抒胸臆），将个人 感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度。（2 分）后句间接抒情，运用反语的手法， 写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯，实则是愤激之语，表达的感情更加激越。（2 分） 【解析】 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D 【名师点睛】这是一道比较阅读的题目，分析诗歌的抒情方式的题目，诗歌的抒情方式主要是直抒胸臆、 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 借景抒情、情景交融、即事感怀、借古讽今等，此题和《过零丁洋》都有直抒胸臆的成分，此题有多 出了“间接抒情”。 四、阅读下面文章，完成(1)—(4)题(25 分) 春节文化消费：热现象的冷思考 鲁元珍 ① 【数据】据国家旅游局发布的信息，今年春节假期，全国共接待游客 3．02 亿人次；实现旅游收入 3651 亿元。北京、天津、承德、秦皇岛等 39 个重点旅游城市，共接待游客 1．12 亿人次，其中过夜游客为 2172 万人次，一日游游客为 9000 万人次。 以前，提起春节人们首先想到的是回家过年。如今，一家人旅游度假开始成为过年的时尚选择。近年 来，春节旅游人数不断增长，特别是以家庭亲子为主题的体闲旅游产品迎来了消费高潮。据某旅游网站发 布的大数据信息，春节期间周边游出游人次同比增长三倍乡；在线预订自由行占比 98．7%，创历年新高； 古镇旅游、冰雪旅游、乡村游、温泉养生游等主题的旅游产品备受青睐。 不过相比之下，出境游的火爆更引人注目。据各大旅游网站发布的统计数据，近六成的春节游客选择 出境旅游。中国旅游研究院和携程发布的报告显示，2016 年春节出境游人数预计将达到 570 万到 600 万， 如果以人均旅游相关费用 1．5 万元计算，中国游客春节出境花费或将达到 900 亿元。 随着中国文化走向世界，许多国家推出的“中国年”活动别具风情：日本、韩国、泰国等周边国家的 庆典活动充满中国传统文化色彩，悉尼歌剧院点亮了“中国红”，英国伦敦安排了舞龙舞狮、书法展示等 一系列迎春活动……异国情调的新奇，旅游服务的到位，整体气氛的平和安静，都在吸引我国游客的目光。 可以看出，许多国家抓住了中国的旅游市场。 我国游客越来越喜欢出国过年，由此反观，国内旅游市场存在的问题值得反思。 ② 【案例】来自四川的张先生今年第一次留在北京过年，逛一逛北京的庙会是他期待已久的新春“节目”。 “早就想感受一下老北京的年味儿了。”张先生说，几天时间里，他和朋友逛遍了地坛、八大处、陶然亭 等公园的庙会，既看到了很多精彩的民俗表演，又品尝了特色迥异的各地小吃。 近年来，春节的庙会、灯会、展览成为人气最旺的活动，无论本地人还是外地游客，越来越多人选择 通过体验传统民俗，过个有“文化味儿”的春节。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 10 在北京，近百家博物馆迎来客流高峰，迎客 145．9 万人。在天津，很多传统曲艺场馆座无虚席，热闹 非凡；一场场传统花会上，秧歌、竹马、高跷、腰鼓等精彩的民间艺术表演引得阵阵喝彩。在凤凰古城， 景区内每天好戏连台，梅花桩舞狮、凤凰阳戏、凤凰文茶灯、凤凰傩堂戏等富有本土民俗文化的地方戏， 吸引了大量本地市民和外地游客…… 不过，也有不少游客抱怨，有些庙会的商业气息越来越强，相似的小吃烤串，昂贵的纪念品， 让人感到与过去“正宗”的民俗相比变了味儿，多了“商业味”，却少了“文化味”。而有些庙会等 活动秩序管理不佳，造成客流拥挤，也大大降低了消费者的体验满意度。 ③ 【数据】春节期间参与互联网平台抢红包活动的人数、红包数量创下新高：除夕当日，微信红包参鸟 人数达 4．2 亿人，收发总量 80．8 亿个，是去年的近 8 倍；QQ 红包总用户数为 3．08 亿人，收发总量 42 亿个；支付宝“咻一咻”总参与次数达 3245 亿次，是羊年春晚互动次数的 29．5 倍。如今说起春节，许多 年轻人想起的不再是放鞭炮、看春晚，而是“抢红包”。 互联网支付平台的兴起和流行，在不知不觉中改变着人们的消费习惯。春节期间是消费需求最旺盛的 时期之一，如今，亲友拜年、购买年货、娱乐休闲消费、订机票和火车票等以往春节必备的环节也变得更 加方便且更具有时代感。 足不出户购物既节省了时间与精力，又可以有更多更全的选择。春节前期，各大电商纷纷主打“春节 不打烊”购物主题，开展了网络年货节，不少“网上赶集’’“网上超市”等活动也提供了应有尽有的春 节“必需品”。 阿里巴巴发布的《中国年货大数据报告》显示，2016 年 1 月 17 日到 1 月 21 日阿里年货节期间，人们 累计从淘宝、天猫、聚划算和村淘上买走了 21 亿件年货，相当于每人购买了 1．5 件年货；如果按照阿里 巴巴平台上活跃用户数 4．07 亿人计算，则相当于每人买走了 5．2 件年货。 同时，春节期间的 020（线上到线下）服务也更加普遍。一些服务类 APP 在年轻人中间成为“时髦”。 如通过 APP 请家政上门清扫房屋、请大厨到家中做年夜饭、请造型师上门服务等。许多超市、商场等实体 店抓住了假期节点与微信、支付宝等网络支付平台展开合作，推出了各式各样的促销活动，通过打析优惠 促进节庆消费。 对此，也有不少人提出质疑：“手机一族”降低了亲友在现实中交流的频度，以往准备过年的许多“必 备科目”都打了折扣，冲淡了过年应有的韵味儿；非理性消费增多，网络消费安全意识薄弱导致新隐患…” （选自《光明日报》，有删改） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．最近六年，春节黄金周出游人数、旅游收入稳步增长，这表明春节旅游度假如今已经成为人们过年 的时尚选择。 B．随着中国春节旅游人数的攀升，国外许多国家推出了别具风情的“中国年”活动来吸引中国游客观 光。 C．来自四川的张先生留在北京过年，体会老北京的年味，这说明外地人比本地人更喜欢过一个有“文 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11 化味”的春节。 D．互联网支付平台的兴起和流行彻底改变了中国人的消费习惯，由上街逛超市购买年货转变为网上购 买年货。 E．除夕当日，微信红包、支付宝“咻一咻”等网上手机活动再创新高，大家热衷抢“网络红包”，因 其是一种娱乐方式。 【答案】答 A 给 3 分，答 B 给 2 分，答 E 给 1 分；答 C．D 不给分。 【解析】 【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道综合分析文章的内容手法的题目，考核点涉及到文章的局部信息、文章的主旨和手 法的运用，关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先 看手法概括的是否得当，然后看分析的是否合理，此题所有选选项考核的都是文意，注意对读。 （2）根据材料内容，请为三部分调查拟写小标题。要求：每个小标题都由“热现象”和“冷思考”两部分 构成。（6 分） 【答案】①出境游超越境内（国内）游，人们为什么喜欢境外游（墙外花儿为何红）；②庙会人山人海（传 统民俗年味浓），何处寻觅不一样的“年味儿”（如何破解商业味）；③“互联网十消费”升温，年 俗之变如何变（年俗之变剑指何方）。（每点 2 分，意思对即可） 【解析】 试题分析：这是一道添加标题的题目，注意要涵盖文段的内容，符合题干的要求“热现象”和“冷思考” 两部分。 【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】文章的标题要涵盖文段额内容，注意要简明，符合题干的要求由“热现象”和“冷思考”两 部分组成。 （3）在调查中，记者在每部分之前加了“数据”或“案例”，这样写有什么用意?（6 分） 【答案】①以真实数据和案例引出对春节消费文化的分析与思考；②增强材料的真实性，使其具有更高的 可信度，更强的说服力和感染力。（每点 3 分） 【解析】 试题分析：这是一道列数据的作用的题目，注意从真实性和说服力的角度进行思考。 【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】列数据的作用更是增强文章的说服力和真实性，使事件建立在真实的数据基础之上有理有据。 同时有数据引出事件自然。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 12 （4）有人说“年味儿”变了，有人说“年味儿”没变，对此，你有怎样的看法？请结合材料谈谈你的看法。 （8 分） 【答案】①年味儿没变：在国外旅游过春节，依然能感受到中国传统文化的氛围；春节期间，传统文化艺 术依然吸引人们；网上购买年货、抢红包，本质上还是人们对于年俗习惯的一种热爱。②年味变了： 以前人们过年重乡土、团网，现在外出旅游是时尚，少了家的氛围；以前人们过年注重吃穿住行，访 亲探友，现在人们喜欢刷手机，抢红包，通过网络拜年；有些新时尚商业味太重，冲淡了过年韵味。 ③变与不变之间体现的是时代的发展和文化的多样化趋势。新的年俗正在形成，人们要努力适应变化， 同时也要有新的思考。（其他答案，言之成理的酌情给分） 【解析】 【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 【名师点睛】根据材料谈自己的看法的题目注意观点明确，论证要结合文本的内容，抓住文中的相应的观 点进行论述。