浙江中考复习精选题组 实验基本技能

浙江中考复习精选题组 实验基本技能

实验的基本技能A组 一、 选择题 ‎1、下列选项正确的是（  ）。‎ ‎ A、检验甲烷燃烧有CO2生成 B、读取液体体积 ‎ C、将带有残留液的滴管倒持 D、吹灭酒精灯 ‎2、下列实验操作中，有明显错误的是（  ）。‎ ‎ A、加热液体 B、检查气密性 ‎ C、滴加液体 D、过滤浊液 3、 下图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠 ‎ 正的是(　　)‎ ‎4、（2019浙江嘉兴）以下是某些同学在今年的“测定土壤酸碱性”实验考查中的操作，其 ‎ 中不能得分的是（  ）。‎ ‎ A、加土壤颗粒 B、加水溶解 ‎ C、振荡试管 D、用玻璃棒蘸取清液 ‎5、如图所示的实验操作或装置正确的是（  ）。‎ ‎ A、倾倒液体 B、氢气还原氧化铜 ‎ C、加热液体 D、稀释浓硫酸 ‎6、在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是(    ) ‎ ‎ A、粗盐称量 B、粗盐溶解 C、浊液过滤 D、蒸发结晶 ‎7、规范的操作是保证实验成功的关键,下列所示的操作正确的是(    ) A、检查装置气密性 B、叶片脱色 C、振荡试管 D、测液体体积 8、 某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过 ‎ 程中还需要用到的仪器和药品合理的是（  ）。‎ ‎ A、b（稀硝酸、锌粒)、c、d ‎ B、a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）、d、e ‎ C、a（双氧水、二氧化锰）、d ‎ D、c（氯酸钾、二氧化锰）、d(一氧化碳）‎ 二、 非选择题 ‎9、利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，‎ ‎ 同学们展开了讨论。（不考虑杂质对实验的影响）‎ （1） 小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面变 ‎ 化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_____。‎ （2） 同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中仪器和药品），‎ ‎ 实验就能取得成功，该液体是_____。‎ ‎10、科学是一门以实验为基础的学科。‎ ‎ （1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简 单，操作方便，但无法控制反应速率，为达到控制反应速率的目的，请从图3中选 取_____（填字母）与图1中a组装成新气体发生装置。‎ ‎ （2）在连接图1中的b和d时，使d较易插入b中的措施是_____。‎ ‎11、某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g 质量为%的氯化钠溶液。请回答有关问题：‎ ‎ （1）按下面步骤提纯粗盐：‎ ‎ ①取一定质量的粗盐样品，加水溶解；‎ ‎ ②通过_____操作将泥沙除去；‎ ‎ ③将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体。‎ ‎ （2）在上述实验步骤中，都使用了同一仪器_____（填名称），它在步骤①和③的操作 方法相同，但目的不同，步骤①的目的是_____，步骤③的目的是_____；‎ ‎ （3）利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液：‎ ‎ ①配制溶液的步骤：计算、_____、溶解、装瓶；‎ ‎ ②量取所需的水应选用_____ml的量筒。‎ 实验的基本技能B组 一、选择题 ‎1、下列对甲、乙、丙、丁四个实验的相关说法中,正确的是(    ) A、向试管中滴加液体,正确的基本操作应如图甲所示,这样可保证将液体滴入试管 B、按图乙所示进行过滤操作,由于玻璃棒相对于漏斗的放置方式不合适,这样易使液体 ‎ ‎ 外漏 C、如图丙所示,浓硫酸使白纸、木筷变黑,是因为浓硫酸吸收了纸和木筷中的水 D、图丁所示的三次读数,a为俯视,b读数方法正确,c的读数比实际液体体积大 ‎ ‎2、实验室许多药品需要密封保存。下列药品需密封保存的原因，解释错 误的是（  ）。‎ ‎ A、浓盐酸——防止挥发 B、NaOH溶液——防止与CO2反应 ‎ C、浓硫酸——防止吸水 D、生石灰——防止与氧气反应 ‎3、下列有关实验操作或现象的叙述正确的是（  ）。‎ ‎ A、可用于分离乙醇和水 B、说明该装置气密性良好 ‎ C、稀释浓硫酸 D、取液时挤入空气 4、 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,下列有关说法正确 ‎ 的是(  )‎ A、甲、乙两实验中,氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应 B、乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C、甲、乙两实验中,都应先使试管、玻璃管均匀受热,再通入气体,以防止发生爆炸 D、甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流 ‎5、规范操作是确保实验成功的关键，下列操作中正确的是（ ）‎ ‎6、下列实验操作符合安全要求的是（  ）。‎ ‎ A、验证氢气的可燃性 B、闻气体气味 ‎ C、移走蒸发皿 D、稀释浓硫酸 ‎7、下列实验操作或对实验现象的描述正确的是（  ）。‎ ‎ A、在量筒中稀释浓硫酸，配制100g5%的硫酸溶液 ‎ B、向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体 ‎ C、二氧化碳能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 ‎ D、蒸发食盐水时，将蒸发皿中水分蒸干后停止加热 二、 非选择题 8、 实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下 ‎ 列问题: (1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他应将A装置与C装置相连,当装置C中产 ‎ 生的现象时即达到实验目的. (2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,导管口的 ‎ ‎ 连接顺序应是a→b→c→  ．‎ ‎9、实验室有如图所示装置，回答下列问题：‎ ‎ （1）填写仪器名称：X_____；Y_____； ‎ ‎ （2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_____，可以把粗盐浊液中 ‎ 的难溶物除去的是_____（填编号）。‎ 10、 课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定 ‎ 量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发 ‎ 生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生。‎ ‎ 反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却 ‎ 会被磁铁吸引。‎ ‎ （1）铁和硫的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。‎ ‎ （2）气体X的化学式为_____‎ ‎（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成 ‎ 的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸 ‎ 反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连 ‎ 接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余。‎ ‎ ①小科依次连接各装置的导管口：e→_____→b→a。（填“c→d”或“d→c”）‎ ‎ ②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因： _____ 。‎ ‎ 于是小科改进了实验设计，继续进行实验探究……‎ ‎11、如图所示是木炭在氧气中燃烧全过程的操作示意图，试回答下列问题：‎A、 夹取木炭 B、 点燃木炭 C、 木炭在氧气中燃烧 D、 注入澄清石灰水 ‎ (1)用干锅钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至 ，然后将木炭伸入集气瓶中，木 炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；‎ ‎ (2)反应完毕后，向集气瓶内倒入适量的澄清石灰水，振荡后出现的现象是 。‎