中考力学模块

中考力学模块

‎　2017年中考力学模块 一、中考分值：20---25分 二、考查目的：‎ ‎1、走进实验室 （1） 了解测量会产生误差。‎ （2） 了解常用测量工具的使用规则。‎ （3） 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。‎ ‎2、运动与能量 ‎（1）知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。‎ ‎（2）了解运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界，了解微观领域物质的活动。‎ ‎（3）知道运动和静止的相对性。‎ ‎（4）知道匀速直线运动。‎ ‎（5）知道平均速度。‎ ‎（6）知道自然界存在不同形式的能量。‎ ‎（7）能描述各种各样的能量和生产生活的联系。‎ ‎3、质量与密度 （1） 了解质量的概念。‎ （2） 知道质量的国际单位及单位间的换算。‎ （3） 知道质量的含义。‎ （4） 知道密度的物理意义、知道密度的国际单位和常用单位。‎ （5） 知道密度的测量。‎ （6） 知道密度反映了物质的一种特性。‎ ‎4、力 （1） 知道力的示意图。‎ （2） 知道力是一个物体对另一个物体的一种作用。‎ （3） 知道力的作用是相互的。‎ （4） 知道力可以使物体的运动状态发生变化。‎ （5） 知道力可以使物体产生形变。‎ （6） 通过常见事例或实验，了解弹力、重力、摩擦力。‎ （7） 知道g值及其含义。‎ ‎5、力与运动 （1） 知道合力与分力。‎ （2） 知道作用于同一物体、同一直线上二力合成的方法。‎ （3） 知道二力平衡的条件。‎ （4） 知道“牛顿第一定律”的内容及其“惯性定律”的称谓。‎ （5） 知道力是改变物体运动状态的原因。‎ （6） 知道在平衡力作用下物体的运动状态。‎ ‎6、压强 （1） 知道压力。‎ （2） 知道压强公式及其单位。‎ （3） 知道增大和减小压强的方法。‎ （4） 知道液体压强的特点。‎ （5） 知道液体压强的计算公式及公式中各物理量的单位。‎ （1） 知道连通器的特点，并能举出连通器的应用实例。‎ （2） 知道大气压强，知道标准大气压的值。‎ （3） 了解大气压强和高度的关系。‎ ‎7、流体的力现象 （1） 了解浮力。‎ （2） 了解浮力产生的原因。‎ （3） 知道伯努利原理。‎ （4） 知道阿基米德原理，知道物体的浮沉条件。‎ （5） 知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。‎ ‎8、机械与功 （1） 知道简单机械。‎ （2） 了解杠杆及杠杆的分类及特点。‎ （3） 知道杠杆的平衡条件及天平和杆秤的原理。‎ （4） 知道定滑轮、动滑轮的特点及应用。‎ （5） 了解滑轮的组合及使用。‎ （6） 知道做功的两个必要因素。‎ （7） 知道功率的物理意义。‎ （8） 知道功的原理。‎ ‎（9）知道机械效率，了解提高机械效率的途径和意义。‎ ‎9、机械能 （1） 知道能量的含义。‎ （2） 知道动能的概念，并能举出物体具有动能的例子。‎ （3） 知道重力势能和弹性势能，并能举出物体具有重力势能或弹性势能。‎ （4） 知道机械能的含义及动能和势能间的转化。‎ （5） 知道做功的过程就是能量转化的过程。‎ 三、采分点分布 ‎1、测量的初步知识 ‎ ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.长度的国际单位、其他单位及其符号和他们之间的单位换算。‎ ‎2.测量长度的基本工具.刻度尺的使用方法和注意事项。‎ ‎3.时间的国际单位、其他单位及其符号和他们之间的单位换算。‎ ‎4.速度的计算公式及变形公式、图像的应用。 5.平均速度公式应用。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【呈现形式】以上考点常以填空题或作图题的形式出现，在考查基础知识的基础上，对知识点进行简单的应用，其中知识点2多以考查用刻度尺测量物体的长度的形式出现，知识点4和5以对速度公式的应用的形式出现。速度也会以数学图像的形式出现。‎ ‎2、质量和密度 ‎ ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.质量的国际单位、其他单位及符号和他们之间的单位换算。[来源:学*科*网]‎ ‎2.用量筒或量杯测量物体的体积。‎ ‎3.密度的物理意义、计算公式及常用物体的密度（如水、酒精）。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以填空题、实验题的形式出现，考查基础知识，理解应用。知识点1会以填空的形式出现，知识点2和3会以在实验探究题中测量物体密度的形式出现。‎ ‎3、力 ‎ ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的。‎ ‎2．力可以改变物体的运动状态，力可以使物体形变。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎3．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。‎ ‎4．测量力的大小的（使用弹簧测力计）。 5．力的三要素，力的示意图。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力，其中知识点3会以重力的公式计算的形式出现，知识点4会以穿插在实验探究中对弹簧测力计使用的形式出现，知识点5会以作图题中作出物体的受力示意图的形式出现。‎ ‎4、力和运动 ‎ ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.力是改变物体运动状态的原因。2.二力平衡的条件、受力分析和在二力平衡下物体的状态。‎ ‎3.牛顿第一定律及惯性现象。4.物体受到非平衡力作用的状态的变化。[来源:学科网]‎ ‎【呈现形式】以上考点常以填空题、作图题的形式出现，考查对基础知识的理解和应用，其中知识点2会以考查二力平衡条件的应用的形式出现，知识点3会以考查牛顿第一定律内容的形式出现。‎ ‎5、压强 ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.压力作用效果的有关因素、实验研究。 2.压强的定义、单位和计算公式。‎ ‎3.液体内部压强的有关因素。 4.大气压的数值、简单测量和影响因素。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以实验题、计算题的形式出现，在对知识理解的基础上进行简单的的应用，其中知识点1和3会以在实验探究题中考查“控制变量法”应用的形式出现，知识点2会以考查压强公式计算的形式出现。‎ ‎6、浮力 ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.浮力定义及方向、称重法实验。 2.阿基米德原理内容及浮力的计算。 3.物体浮沉条件。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以实验题、计算题的形式出现，对基础知识进行记忆、理解的情况下，进行简单问题的计算，其中知识点2和3会结合起来以考查阿基米德原理内容的实验探究，计算物体的浮力的形式出现。‎ ‎7、简单机械和功 ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.力臂画法，杠杆的平衡条件，杠杆的分类。 2.定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点、绕线。‎ ‎3.功的定义、公式和做功的条件。 4.功率的物理意义，计算公式和变形公式。‎ ‎5.总功、有用功和额外功，机械效率的计算公式。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以作图题、实验题、计算题的形式出现，在对基础知识考查上，注重对知识的应用，其中知识点1和2会以考查力臂的作图、滑轮的绕线、杠杆平衡条件的实验探究的形式出现，知识点3、4和5会以计算滑轮组中的各种功和机械效率的形式出现。‎ ‎8、机械能 ‎【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：‎ ‎1.动能及其有关因素、实验探究。‎ ‎2.重力势能、弹性势能及其有关因素。‎ ‎3.动能和势能的相互转化。‎ ‎【呈现形式】以上考点常以填空题、实验题的形式出现，注重对基础知识的考查，其中知识点1和2会以实验探究动能有关因素或重力势能有关因素的形式出现。‎ 四、 知识储备 ‎1、运动的描述 运动是宇宙中普遍的现象。‎ 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。‎ 参照物：在研究物体是运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。‎ 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。‎ ‎2、时间和长度的测量 时间测量工具：钟表、秒表（实验室用）‎ 单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）‎ 长度测量工具：刻度尺 长度单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）‎ 刻度尺的正确使用：‎ ‎(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；‎ 图1‎ ‎(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；‎ ‎(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体；‎ ‎(4).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；‎ 图2‎ ‎(5).测量结果由数字和单位组成。‎ 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。‎ 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。3、运动的快慢——速度 速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。‎ 公式：v=s/t 速度单位：米每秒（m/s）、千米每小时（km/h）‎ 单位换算：1 m/s=3.6km/h。‎ 匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动，这是最简单的机械运动。‎ 变速运动：物体运动速度是变化的运动。‎ 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。‎ ‎4、力 力：力是物体对物体的相互作用。物体之间力的作用是相互的 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。‎ 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。‎ 力的单位：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。‎ 力的三要素：①大小②方向③作用点。它们都能影响力的作用效果。‎ 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。‎ ‎1. 重力 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。‎ 图3‎ 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。‎ 重力的大小（重量），物体受到的重力跟它的质量成正比：G=mg 重力的方向：竖直向下（指向地心）。‎ 重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）。‎ ‎2. 弹力 弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。‎ 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。‎ 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。‎ ‎（1）弹簧测力计 图4‎ 原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）‎ ‎（2）弹簧测力计的使用 ① 认清分度值和量程；‎ ② 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；‎ ③ 轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；‎ ④ 测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。‎ ‎3. 摩擦力 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力。‎ 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。‎ ‎（1）决定摩擦力（滑动摩擦）大小因素 实验原理：二力平衡 ① 压力（压力越大，摩擦力越大）；‎ ② 接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。‎ 图5‎ ‎（2）摩擦的分类：‎ 通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。‎ 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。‎ 减小有害摩擦方法：①使接触面光滑②减小压力③用滚动代替滑动④使接触面分开（加润滑油、形成气垫）。‎ ‎5、牛顿第一定律 亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。‎ 伽利略观点：物体的运动不需要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到阻力作用。‎ 牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。‎ 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。‎ 一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大。‎ 牛顿第一定律也叫做惯性定律。‎ ‎6、二力平衡 平衡力：物体在力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，是因为物体受到平衡力的作用。‎ 二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。‎ 图6‎ 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。‎ 二力平衡时合力为零，物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。‎ ‎7、压强 压力：垂直压在物体表面的力。水平面受到的压力与物体的重力相等，即：F=G。‎ 压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。‎ 压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。‎ 压强公式：p=F/S 式中p单位是：帕斯卡（pa）；压力F单位是：牛顿（N）；受力面积S单位是：平方米（m2）。 ‎ 图7‎ 增大压强方法：①S不变，F增大；②F不变，S减小；③同时把F增大，S减小。‎ 减小压强方法则相反。‎ ‎1. 液体的压强 液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。‎ 液体压强特点 ‎（1）液体对容器底和壁都有压强；‎ ‎（2）液体内部向各个方向都有压强；‎ ‎（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；‎ ‎（4）不同液体的压强还跟密度有关系。‎ 液体压强计算：p=ρgh ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。据液体压强公式，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。‎ 连通器：上端开口、下部相连通的容器。‎ 连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器的液面总保持相平。‎ 应用：船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。‎ ‎2. 大气压强 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。‎ 大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，‎ 大气压强的测定 ‎（1）托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。‎ ‎（2）课堂实验：用吸盘测大气压（原理：二力平衡F=大气压p=F/S）。‎ 测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。 ‎ 标准大气压：1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105pa。‎ 大气压的变化和高度、天气等有关。大气压强随高度的增大而减小；在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100pa。‎ 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 ‎ 抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的，在1标准大气压下，能支持水柱的高度约 10.3m高。‎ ‎3. 流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。‎ 飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。‎ ‎8、浮力 浮力：浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力。‎ 浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。‎ 浮力方向总是竖直向上的。‎ ‎1. 物体沉浮条件 图9‎ 方法一：（比浮力与物体重力大小）‎ ‎①F浮G，上浮（最后漂浮，此时F浮=G）；③F浮=G，悬浮或漂浮。‎ 方法二：（比物体与液体的密度大小） ‎ ‎①ρ物>ρ液，下沉；②ρ物<ρ液 ，上浮；③ρ物=ρ液 ，悬浮（不会漂浮）。‎ ‎2. 阿基米德原理 浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。‎ 阿基米德原理公式：F浮=G排。‎ 计算浮力方法有：‎ ‎①称量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) ；‎ ‎②压力差法：F浮=F向上-F向下；‎ ‎③阿基米德原理：F浮=G排；‎ ‎④平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮) 。‎ ‎3. 浮力利用 ‎(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。‎ 排水量：轮船按照设计要求，满载时排开水的质量。排水总质量=轮船的总质量。‎ ‎(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。‎ ‎(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。‎ ‎(4）密度计：测量液体密度的仪器，利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大。‎ ‎9、功和机械能 ‎1. 功 做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离 图10‎ 功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积，即W=F﹒s。‎ 单位：焦耳(J)，1J=1N﹒m。‎ 功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。‎ ‎2. 机械效率 有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。‎ 额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。‎ 总功：有用功和额外功的总和。‎ 计算公式：η=W有用/W总。‎ 机械效率小于1，因为有用功总小于总功。‎ ‎3. 功率 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。‎ 计算公式：P=W/t ，单位：瓦特（w）。‎ 推导公式：P=F﹒v（速度的单位要用m）。‎ ‎4. 动能和势能 能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。‎ 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。‎ 质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大。其中，速度对物体的动能影响较大（注：对车速限制，防止动能太大）。‎ 势能：重力势能和弹性势能统称为势能。‎ 重力势能：物体由于被举高而具有的能。‎ 质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。‎ 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。‎ 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。‎ ‎5. 机械能及其转化 机械能：动能和势能的统称。机械能=动能+势能，单位是：J。‎ 动能和势能之间可以互相转化的。‎ 机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。‎ 人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。‎ ‎10、简单机械 ‎1. 杠杆 杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。‎ ‎（1）杠杆的五要素：‎ ‎①支点：杠杆绕着转动的点；‎ ‎②动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力；‎ ‎③阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力；‎ ‎④动力臂：支点到动力作用线的距离；‎ ‎⑤阻力臂：支点到阻力作用线的距离。 ‎ 图11‎ ‎（2）杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. ‎ ‎（3）三种杠杠杆 ‎①省力杠杆：l1>l2,平衡时F1F2。特点是费力，但省距离（如钓鱼杠，理发剪刀等）。‎ ‎③等臂杠杆：l1=l2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力（如：天平）。‎ ‎2. 滑轮 ‎（1）定滑轮 特点：（轴固定不动）不省力，但能改变动力的方向（实质是个等臂杠杆）。‎ ‎（2）动滑轮 特点：省一半力（忽略摩擦和动滑轮重），但不能改变动力方向，要费距离 (实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。‎ ‎（3）滑轮组 图12‎ ‎①使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。即：F=G/n（G为总重，n为承担重物绳子断数）；‎ ‎②s=nh（n同上，h为重物被提升的高度）。‎ ‎（4）轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同轴线旋转的简单机械；动力作用在轮上省力，作用在轴上费力。‎ ‎3. 其他简单机械 斜面：（为了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。‎ 应用：盘山公路、螺旋千斤顶等。‎ 五、典例分析 例1、下列说法符合实际的是( )‎ A．中学生的质量约为50kg B．人正常步行速度约为10m/s C．人的正常体温约为39℃ D．220 V电压是人体能承受的安全电压 解：本题考查电压、速度、质量以及温度。‎ A选项，一名普通中学生的质量约为50kg，故A正确。‎ B选项，人每秒钟大约走两步，每步约0.5m，则每秒钟走约1m，则人正常步行的速度约为1m/s，故B错误。‎ C选项，人的正常体温约为37℃，故C错误。‎ D选项，对人体安全的电压不高于36V，故D错误。‎ 故本题答案为A。‎ 例2、哈尔滨地铁一号线已投入运行，大大缓解了交通压力．地铁采用电力机车牵引，工作时能量转化情况是 ，该车在某时刻速度为72km/h，合 _________m/s.‎ 解：本题考查能量的相互转化和速度单位的换算。‎ 地铁机车通常是电力机车，消耗电能使得机车行驶，机车行驶过程中的能量转化是电能转化为机械能，并且机车会与车轨摩擦，产生内能，所以地铁工作时能量转化情况是电能转化为机械能和内能；。‎ 故本题答案为：电能转化为机械能和内能；20‎ 例3、同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有 ；用测量的数据画出路程时间图像如图乙，分析乙图像中的信息可以得出的结论是 ‎ ‎ .‎ 解：本题考查速度公式及其应用。‎ 探究“气泡的速度”实验的原理：v=s/t，因此需要用刻度尺测量出气泡在某段时间内经过的路程，需要用停表测量气泡运动的时间；根据图象可知，路程和时间成正比，因此，可以得出的结论是气泡做匀速直线运动，且其运动速度是v=s/t=25cm/10s=2.5cm/s。‎ 例4、如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油．由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为 g．空瓶容积为30cm3，酱油密度为 g/cm3. ‎ 解：【考点提示】‎ 分析题意，回忆液体密度的测量实验；‎ ‎【解题方法提示】‎ 利用天平称量物体质量时，物体质量等于砝码总质量加上游码所对的刻度；‎ 瓶子的质量已知，由酱油和瓶子的总质量可以得到酱油的质量，瓶子的容积就是酱油的体积，根据密度公式求出酱油密度。‎ 故此题答案为：47；1.1。‎ 解：酱油和瓶子的总质量为：‎ m2=20g+20g+5g+2g=47g，‎ 酱油的质量为：‎ m=m2-m1=47g-14g=33g，‎ 酱油的密度为：‎ ‎。‎ 例5、小红背书包上楼，她在给书包作用力的同时，由于力的作用是 ，肩膀也受到书包给她的力．上楼过程中小红的重力势能 （选填“变大”，“变小”或“不变”）．‎ 解：本题考查力的相互作用和势能。‎ 小红背书包上楼，她在给书包作用力的同时书包也给她一个作用力，因为力的作用是相互的；小红上楼过程中，质量不变，高度增加，所以小红的重力势能变大。‎ 故本题答案为：相互的；变大 例6、如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验．在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做 运动，木块所受的滑动摩擦力大小是 N．‎ 解：本题考查摩擦力。‎ 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系”的实验中，将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动使其做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图可知，弹簧测力计刻度上，每1N内有5小格，每小格代表0.2N，则分度值为0.2N，所以示数为2N，所以摩擦力为2N。‎ 故本题答案为：匀速直线；2‎ 例7、如图，画出静止的重锤受力示意图．‎ 解：分析：本题考查力的作图。‎ 解答：‎ 重锤受到了两个力，重力和拉力，重锤受到这两个力，处于平衡状态，即这两个力为平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。过重锤的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，作图时应注意两条线段长度要相等。‎ 例8、下列说法不正确的是( )‎ ‎ A．剪刀有锋利的刃，可以减小压强 ‎ B．用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压 ‎ C．船闸工作时，应用了连通器的原理 ‎ D．潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔 解：本题考查压强、大气压以及连通器。‎ A选项，由P=F/S知，剪刀有锋利的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，该项叙述不正确，故A符合题意。‎ B选项，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使气压减小，在外界大气压的作用将饮料压入口中，该项叙述正确，故B不符合题意。‎ C选项，船闸是应用连通器的原理工作的，在有船通行时，闸室、上游和下游构成连通器，该项叙述正确，故C不符合题意。‎ D选项，由于液体内部压强随深度的增加而增大，故潜水员进行深潜时，为防水压过大压坏胸腔应穿抗压潜水服，该项叙述正确，故D不符合题意。‎ 注意本题要求选择说法不正确的选项，故本题答案为A。‎ 例9、小明用手将小球浸没在水中，小球排开水的质量是0.1kg，此时小球受到的浮力是 N ‎(g＝9.8 N/kg).若小球的质量为0.3 kg，松手后小球会 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．‎ 例3、如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03cm2，则冰壶对冰面的压强为 Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有 ，且受阻力小，运动状态改变慢.‎ 解：本题考查压强的计算和惯性。‎ 冰壶对地面的压强；因为冰壶具有惯性，所以冰壶被掷出后仍能向前运动。‎ 故本题答案为：5x103Pa;惯性 例10、同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．‎ ‎(1) 小华将乒乓球按入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明了什么？‎ ‎(2) 小帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图所示的实验．‎ 你认为他在研究浮力大小与什么因素的关系？并写出你这样认为的理由.‎ ‎(3) 小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了下图的实验．‎ 则小勇的实验较小帅的实验有哪些优点？（写出两点）‎ 解：分析：本题考查浮力的实验探究。‎ ‎（1）乒乓球按入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力，且浮力大于重力。‎ ‎（2）浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，由图可知三次弹簧测力计吊着物体都浸在水中，浸入体积越来越大（V排1

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