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文档介绍
备战2011中考系列2010中考化学全面解析之气体的制取与净化
备战2011中考精品系列2010中考化学全面解析之气体的制取与净化(上)(学生版) 一、选择题:(共7题,每小题4分,共28分) 1.(2010·浙江丽水)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是( ) A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 2.(2010·河北)利用图2所示装置,能完成实验室制取气体的是( ) A.用①③制取氧气 B.用②③制取二氧化碳 C.用②④制取氧气 D.用①⑤制取二氧化碳 4.(2010·甘肃兰州)除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是( ) 物 质 所含杂质 除 去 杂 质 的 方 法 A KOH溶液 (K2CO3) Ca(OH)2溶液、过滤 B N2气体 (O2) 将气体缓缓通过灼热的铜网 C CuO (Cu) 稀硫酸溶液、过滤 D KNO3 (NaCl) 热水、降温结晶、过滤 6.(2010·湖北随州)下列除去杂质的方法错误的是( ) 选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法 A CO2(CO) 通过NaOH溶液 B N2(O2) 通过灼热的铜网 C CaCl2(CaCO3) 加水、过滤、蒸发 D HNO3溶液(HCl) 加适量AgNO3溶液、过滤 7.(2010·江苏徐州)用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是 ( ) A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止 C. 产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D. 能验证二氧化碳的密度比空气大 二、填空与实验题:(共11题,共62分) 9.(2010·新疆)某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时,提出以下实验方案: 空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气 (1)除去二氧化碳和水蒸气:在甲装置的A中所装溶液是 。 (2)除去氧气:他们分别收集一瓶(1)中得到的气体,用图乙装置进行实验,小红选用红磷,小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理,理由是 。 (3)分析误差:此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差,你认为产生误差的可能原因是(任写一种) 。 14.(2010· 甘肃兰州)某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验: (1)写出所标仪器的名称:① 、② 。 (2)描述A中发生的现象: 。 (3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? ;写出该装置中发生反应的化学方程式: 。 (4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) 。其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: 。 (5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: 。 并说出它的一个重要用途 。 15.(2010·安徽)右图是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。 (3)现有药品:①稀硫酸②稀盐酸③大理石。若用该装置制取C02,选用的药品是 (填序号),反应的化学方程式是 。 (4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法: 。 16.(2010·云南红河)下图是常用的实验装置图,根据所学知识回答下列问题: (1)若用A装置制取氧气,试管中盛放的药品是 (写名称也可),发生反应的化学方程式为 。 (2)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体。 制取硫化氢气体的发生装置可以选用_____(填编号),若用C装置收集硫化氢气体,气体应从 __ 端通入(填“a”或“b”)。 17.(2010·江苏镇江)下列为实验室常用的实验装置,回答问题: (1)写出带有标号仪器的名称:① ;② 。 植 物 油 水 (2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式 ; 此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为 ,收集装置为 。 (4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面 上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响。 18.(2010·广东)请根据下列装置,回答问题: (1)写出标号①②的仪器名称:① ,② 。 (2)实验室制取CO2的反应方程式为 ;检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是 (用方程式表示) (3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。 a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤 (4)在实验室抽取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 。 (5)实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如: 2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) ==== CaCl2+2NH3↑ +2H2O 你将选择上图中的 作为实验室收集NH3的装置。下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置(浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵),请根据图示把装置画完整。 上图中漏斗倒放的作用是 。 三、、计算题:(共1题,共10分) 19.(2010·江苏南京)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学, (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为 得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。 (2)某它学校兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。 I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为 。 Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示: 【设计买验步骤] ①连接好装置并检查气密性。 ②装入药品,通人一段时间合成气。 ③分别称量装置D、E的质量。 ④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。 ⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。 ⑥再次分别称量装置D、E的质量。 [完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤 (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。 [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据: 装置D的质量 装置E的质量 反应前 292.4g 198.2g 反应后 296.0g 201.5g ①装置C中出现 色物质。 ②称量数据如右表所示。 [现象分析和数据处理] ①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。 ②乙同学通过对上表数据的分析,推测 除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。 ③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? (选填“是”或“否”,并说明理由)。 [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。 查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。 实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。 ①上图装置F中盛放的试剂名称是 。 ②上图装置的正确连接顺序是 (填字母,且每套装置限用一次)。 [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 (写出一个原因,并说明理由)。 查看更多