备战2011中考系列2010中考化学全面解析之气体的制取与净化

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备战2011中考系列2010中考化学全面解析之气体的制取与净化

备战2011中考精品系列2010中考化学全面解析之气体的制取与净化(上)(学生版)‎ 一、选择题:(共7题,每小题4分,共28分)‎ ‎1.(2010·浙江丽水)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是( )‎ ‎ A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤‎ ‎2.(2010·河北)利用图2所示装置,能完成实验室制取气体的是( )‎ A.用①③制取氧气 B.用②③制取二氧化碳 C.用②④制取氧气 D.用①⑤制取二氧化碳 ‎4.(2010·甘肃兰州)除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是( )‎ 物 质 所含杂质 除 去 杂 质 的 方 法 A KOH溶液 ‎(K2CO3)‎ Ca(OH)2溶液、过滤 B N2气体 ‎(O2)‎ 将气体缓缓通过灼热的铜网 C CuO ‎(Cu)‎ 稀硫酸溶液、过滤 D KNO3‎ ‎(NaCl)‎ 热水、降温结晶、过滤 ‎6.(2010·湖北随州)下列除去杂质的方法错误的是( )‎ 选项 物质(括号内为杂质)‎ 除去杂质的方法 A CO2(CO)‎ 通过NaOH溶液 B N2(O2)‎ ‎ 通过灼热的铜网 C CaCl2(CaCO3)‎ ‎ 加水、过滤、蒸发 D HNO3溶液(HCl)‎ ‎ 加适量AgNO3溶液、过滤 ‎7.(2010·江苏徐州)用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是 ( )‎ A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 ‎ B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止 ‎ C. 产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D. 能验证二氧化碳的密度比空气大 二、填空与实验题:(共11题,共62分)‎ ‎9.(2010·新疆)某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时,提出以下实验方案:‎ ‎ 空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气 ‎(1)除去二氧化碳和水蒸气:在甲装置的A中所装溶液是 。‎ ‎(2)除去氧气:他们分别收集一瓶(1)中得到的气体,用图乙装置进行实验,小红选用红磷,小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理,理由是 。‎ ‎(3)分析误差:此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差,你认为产生误差的可能原因是(任写一种) 。‎ ‎14.(2010· 甘肃兰州)某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:‎ ‎(1)写出所标仪器的名称:① 、② 。 ‎ ‎(2)描述A中发生的现象: 。‎ ‎(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? ;写出该装置中发生反应的化学方程式: 。‎ ‎(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) 。其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: 。‎ ‎(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: 。‎ 并说出它的一个重要用途 。‎ ‎15.(2010·安徽)右图是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题。‎ ‎(1)仪器a的名称是 。‎ ‎(2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。‎ ‎(3)现有药品:①稀硫酸②稀盐酸③大理石。若用该装置制取C02,选用的药品是 (填序号),反应的化学方程式是 。‎ ‎(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法: 。‎ ‎16.(2010·云南红河)下图是常用的实验装置图,根据所学知识回答下列问题:‎ ‎(1)若用A装置制取氧气,试管中盛放的药品是 (写名称也可),发生反应的化学方程式为 。‎ ‎(2)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体。‎ 制取硫化氢气体的发生装置可以选用_____(填编号),若用C装置收集硫化氢气体,气体应从 __ 端通入(填“a”或“b”)。‎ ‎17.(2010·江苏镇江)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:‎ ‎(1)写出带有标号仪器的名称:① ;② 。‎ 植 物 油 水 ‎(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式 ;‎ 此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为 ,收集装置为 。‎ ‎(4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面 上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响。‎ ‎18.(2010·广东)请根据下列装置,回答问题: ‎ ‎(1)写出标号①②的仪器名称:① ,② 。‎ ‎(2)实验室制取CO2的反应方程式为 ;检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是 (用方程式表示)‎ ‎(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。 a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤 (4)在实验室抽取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 。‎ ‎(5)实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:‎ ‎2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) ==== CaCl2+2NH3↑ +2H2O ‎ 你将选择上图中的 作为实验室收集NH3的装置。下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置(浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵),请根据图示把装置画完整。‎ 上图中漏斗倒放的作用是 。‎ 三、、计算题:(共1题,共10分)‎ ‎19.(2010·江苏南京)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学,‎ ‎(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为 得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。‎ ‎(2)某它学校兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。‎ I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为 。‎ Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:‎ ‎【设计买验步骤]‎ ‎①连接好装置并检查气密性。‎ ‎②装入药品,通人一段时间合成气。‎ ‎③分别称量装置D、E的质量。‎ ‎④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。‎ ‎⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。‎ ‎⑥再次分别称量装置D、E的质量。‎ ‎[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤 ‎ (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。‎ ‎[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:‎ 装置D的质量 装置E的质量 反应前 ‎292.4g ‎198.2g 反应后 ‎296.0g ‎201.5g ‎①装置C中出现 色物质。‎ ‎②称量数据如右表所示。‎ ‎[现象分析和数据处理]‎ ‎①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。‎ ‎②乙同学通过对上表数据的分析,推测 除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。 ‎ ‎③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?‎ ‎ (选填“是”或“否”,并说明理由)。‎ ‎[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。‎ 查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。‎ 实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。‎ ‎①上图装置F中盛放的试剂名称是 。‎ ‎②上图装置的正确连接顺序是 (填字母,且每套装置限用一次)。‎ ‎[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 ‎ (写出一个原因,并说明理由)。‎ ‎ ‎
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