中考语文作文复习9语言教学案

中考语文作文复习9语言教学案

中考作文复习指导（9）语言 教学内容：作文的语言——让作文语言靓丽起来 教学目标：‎ 1． 通过教学，了解并运用使作文语言靓丽起来的一些技巧。‎ 2． 能熟练地运用所学方法，精巧构思，写一篇优秀习作。‎ 教学过程：‎ 一、导入：‎ 作文一直是语文学习的重头戏，然而，许多同学却是经常谈“写”色变，造成这种写作恐惧症的原因是什么呢？主要问题无外乎三个方面：无话可说、辞不达意、语言平淡。这第三点对我们许多同学来说几乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。‎ 二、寻找金钥匙： ‎ 美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇，作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。古人说“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧。（板书：锤炼语言） ‎ ‎1.词语生动： ‎ ‎①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ ‎ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。‎ 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。 ‎ 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。 ‎ ‎　　每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ‎ ‎②比较后思考：用什么方法可以使语言富于表现力？ ‎ ‎（精心选用词语） ‎ ‎③实战演练：描写起床迟了快要迟到的情景。 ‎ 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸 上抹了两把，飞快地钻出屋子。 ‎ ‎2.善用修辞：  ‎ ‎①下列语句使用了什么手法描写景物？有什么表达效果？ ‎ 一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。 ‎ 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。（拟人） ‎ 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。  (比喻、排比) ‎ ‎②思考：以上两段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？（善用修辞手法） ‎ ‎③实战演练：请你展开合理的想像，描写水石相激的画面，要注意恰当运用修辞。 ‎ 水是这样喜欢捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的磨难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路? ‎ ‎3.引用诗词： ‎ ‎①朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？ ‎ 是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？ ‎ ‎　 在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。‎ 一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。 ‎ 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。‎ ‎②讨论，明确：引用、化用诗词名句。‎ 三、小结：‎ 今天我们总结了使语言靓丽起来的方法（板书：精选词语；善用修辞；巧用诗词），当然增强语言的魅力还有多种手段，而且要注意恰当地综合运用，才能使文章文采斐然。通过这节课的学习，很多同学已经摩拳擦掌、跃跃欲试了，但我还要提醒大家一句，有文采并不是一定要词藻华丽，朴实的语言运用恰当，同样可以生动形象。文章的语言风格与立意、内容有重要关系，因此，要结合内容给文章一个恰当的包装，相信下次的作文批改，我一定可以读到文质兼美的佳作。‎ 范文1‎ 我感谢大自然的一切 我感谢大自然的一切，因为它带给我太多太多……‎ 我感谢太阳，因为它带给我光明与温暖；我感谢云朵，因为它带给我无限的遐想；我感谢风儿，因为它带给我清凉与惬意；我感谢花草树木，因为它带给我新鲜的空气 …… 总之，我要感谢的太多太多！希望你们能接受我的感谢！‎ 清晨，太阳升起，花儿绽开笑容，风儿轻轻抚摩着花草树木，小鸟快乐的唱歌……这一切多么的无与伦比，多么的清新自然！太阳，“银河之神”每天为万物带来温暖、光明，因此万物得以生息，光明与温暖，每天源源不断的供应着……为此我感谢太阳！云朵，“变幻之神”每天为我们带来最新的图画、幻想，因此我的生活总是色彩缤纷……为此我感谢云朵！风儿，“凉爽之神”每天为我们带来清凉，因此我们摆脱了炎炎夏日……为此我感谢风儿！花儿、鸟儿，“载歌载舞”的到处充满鸟语花香，令我神思向往、充满幻想……为此我感谢花鸟！树木，“舞蹈之神”每天为我们带来绿色，防风固沙……为此我感谢你的无私！ 　 　 ‎ 总而言之，我们要感谢的实在数不胜数……我还要感谢大地生五谷养万物；我还要感谢水，它是生命之源，不容忽视；我还要感谢我的母亲，是她养育了我；我还要感谢我的老师，是他传授了我知识，赋予我丰富的想象力、幻想力；我还要感谢我的朋友，是他们给了我友谊的力量，困难时刻，与我共进退……‎ 生在这个星球，我感谢这里的每个生物！‎ 范文2‎ 感谢你的陪伴 半年，人生历程中轻描淡写的一笔， 让我见证了你的专注与执着，短暂的陪伴，你却让我受益良多。‎ 还记得你刚来班级的时候，我都不曾放下手中挥舞的笔，特意打量你一番，或许是朴实无华的外表无法使我驻目，又或许是你那略带沙哑的噪音无法令我惊动。然而，那一节数学课上，您让我心无旁骛飞翔在数学的殿堂。‎ 因为，讲台上的你卸下了那份质朴，用着专注点燃了全身的热情，把一个个无生命的数字幻化成了精灵，引诱我们去一一捕捉。对待真知的肃穆与执着从热切的眼神中流露而出，让我不由得收起嘴角随意的笑意消弭心中所谓的青春杂念。那一堂数学课上，你略显瘦小的身躯之中迸发出了撼人心魄的力量，继而抓住了所有同学的目光，让每一句话都扣动着同学的心弦。是您带我领略了符号数字的奇幻变迁之美，是您让我懂得学习需要发于心、专于心的态度。‎ 尚记得，在你讲课之时，我的笔不巧掉落，捡拾之间，余光看见一位老师从窗外悄悄走过。环视教室，却惊讶地发现，无论是那些成绩优异的还是成绩平平的学生，他们的目光都齐刷刷地望着你，望着图文密布的黑板。我一如空间的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的专注是那吸引着我们的魔法。‎ 上课时的你如思想的巨人令我们敬畏，课后的你则又是另一种风貌——平易近人。午自习时你总会夹着一叠叠试卷，答疑解惑。你也时而鼓励我们，鞭策我们，柔和的话语令人如坐春风，也难以望怀。你巨大的反差让我明白做事不可三心二意，专注忘情的去做一件一件事才会做的出色，做的更好。‎ 如今，短暂的三年初中生生活只剩下了5个月，你的陪伴或许更早地就要划下句号了，我们或许是相见恨晚。但时光虽短，我仍从你的执着和关注之中学到为人处事的道理，从小事中领悟成大气的关键所在。是的，我又不嫌太晚，你的风采我已领会，你的品质我已读懂，剩下的便维我放手一搏。‎ 一个谢字过于贪乏，就让这个千言万语藏在彼此心底，用一份满意的答卷一表我对你—汪老师的感激。‎ 范文3‎ 感谢你，朋友！‎ 罗曼罗兰曾经说过：有一个忠实的朋友，生命才会显出它全部的价值。我有一位形影不离的好朋友，它是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶，它就是——书。我想对它说，冷暖寒秋，时光荏苒，感谢你的陪伴，使我的生活充实而富有乐趣！‎ 感谢你的陪伴——朋友！和你在一起，便是最美好、最难忘的时刻。走廊上、厕所里、公园里，都能捕捉到我和你的身影，站着看、蹲着看、靠着看，百看不厌，多么惬意，多么自在。“桃花潭水深千尺，不及我和书之情”！不信，你瞧，我的空余时间都“奉献”给了你，可这与我所愿相差甚远，于是上演一幕幕“见缝插针”之计。每天去上学时，除了背着书包，提着水壶之外，手里还不忘拿着一本书。在妈妈锁门时，我便靠在楼梯扶手旁看几行，接着下楼时，也专心致志、心无旁骛地一边牵着妈妈的手一边看着书，时不时还会撞上墙壁，真搞笑！可是这个办法不几天就“败下阵来”，妈妈再也不让我走楼梯时和朋友“亲密接触”，因为那样有损视力，还不安全。可我不愿善罢甘休，为了争分夺秒，一计不行，又生一计。每次都以百米冲刺的速度从七楼冲下来，趁着妈妈走楼梯和开车库、推车的当儿，看上那么几页也好。到了学校门口又风驰电掣般冲进教室，不等放下书包，就又沉醉在那令人魂牵梦绕的情节中……‎ 在书中，我时而变成一只饥渴难耐的小羊，正津津有味地品尝嫩绿香甜的青草；时而变成尽职尽责的侦探兵，遇到疑惑不解的问题，便会反复诵读，仔细品味，非弄个水落石出不可；时而变成多愁善感的小天使，随着引人入胜、耐人寻味的故事浮想联翩、开怀大笑……‎ 人人都称我为书虫，我却乐此不疲，引以为豪。呀，我和这位朋友的故事真是说也说不尽，道也道不完。‎ 感谢你的陪伴——朋友！是你使我受益匪浅、感慨万千。看《弟子规》让我明白了怎样敦伦尽分，怎样闲邪存诚，陶冶了我的情操，培养了我的人格。《假如给我三天光明》教我懂得了一个人只要胸怀远大的理想，就会有无穷无尽的力量，克服重重困难，自己主宰自己的命运。《火烧圆明园》使我了解了祖国有光荣的历史，也有屈辱的一页，激励我不忘国耻，为振兴中华而奋发向上！还有《尼尔斯骑鹅历险记》、《名人小时候的故事》……‎ 感谢你的陪伴，你的情，你的意，如一首悦耳动听的歌曲，时时在我童年的耳畔回响，在我的童年的心海里荡漾！你的情，你的意，似一朵永开不败的鲜花，那阵阵浓郁的芳香，时刻散发到我童年的每一个角落，伴随我茁壮快乐地成长。‎ 朋友，感谢你，有你的陪伴，我将昂首挺胸、自信满满地迈向健康光明的人生大道。‎ 四、作文训练：‎ 阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 秋天，成熟的果实低下了头，／不是在自我陶醉，它是在想——／我是怎样变得成熟?／不是风，我怕早已霉烂枝头。／不是雨，我怕早已枯落山沟。／不是光，我怕早已灰暗苍白。／不是热，我怕早已憔悴丑陋。／感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。／感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。 ‎ 请就“我的感谢”为话题写一篇文章。 ‎ ‎[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤600字左右。⑥不得抄袭。 ‎