江苏省南京市秦淮区中考一模语文试卷及答案

江苏省南京市秦淮区中考一模语文试卷及答案

江苏省南京市秦淮区2019年中考一模语文试卷 注意事项：‎ ‎1.本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。‎ ‎2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。‎ 一（28分）‎ 1． 用课文原句填空。（8分）‎ ‎（1）少壮不努力， ▲ 。 （汉乐府《长歌行》）‎ ‎（2） ▲ ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）‎ ‎（3）黄梅时节家家雨， ▲ 。 （赵师秀《约客》）‎ ‎（4） ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（5）“学”与“思”的关系相辅相成，正如《论语》中所说： ▲ ， ▲ 。‎ ‎（6）生活中的忧郁，往往会成为记忆中的美好。这让我们想起普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句：“ ▲ ， ▲ 。”‎ ‎2．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）‎ A．《西游记》——吴承恩——明代 B．《巴黎圣母院》——雨果——法国 C．《史记》——通史——编年体 D．《春望》——律诗——近体诗 学校组织“汉语周”活动，你积极参加演讲比赛。请结合语境，写出3-7题答案。‎ ‎【演讲展示】‎ ‎《红星照耀中国》演讲稿（节选）‎ 书中，最动人心弦的便是那“长征”和“红小鬼”的段落，常让我热泪盈眶。‎ ‎……斯诺笔下的“红小鬼”们忠贞不渝、刚毅坚忍。他们是千百万人民群众在革命路途上一个真切的缩影。这群孩子，平均年龄只有十来岁，最小的还不到九岁。可他们穿着肥大的军服，戴着帽檐软垂的八角帽，跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中日益成熟。“红小鬼”们承受着远超年龄的重荷，肩扛起红星照耀下的希望。他们身上，迸发出一种令人惊异的勃勃生机。这种蓬勃的朝气让斯诺感到“中国是充满着希望的”，而且“这些英勇的年轻人有着无限的发展前途”。‎ ‎【现场互动】‎ 演讲结束后，你接受现场评委的提问。‎ ‎3.同学你好，你的演讲有两个词我听得不清楚，请你再读一遍。（2分）‎ ‎（1）跋涉（ ▲ ） （2）迸发（ ▲ ）‎ ‎4.你说“长征”段落让你感动，请举个例子具体说说。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎5．“红小鬼”所在章节标题是“战争与和平”，斯诺将“红小鬼”放在这一章节中的理由是什么？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎6．友情提醒一下，结尾句表述有点问题，你看如何说才恰当。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【赛后采访】‎ ‎7.比赛结束后，你接受了秦怀同学（以下简称“秦”）的采访。（9分）‎ 秦：你好，祝贺你获得一等奖！‎ 你：谢谢！这是我第二次参赛了，感觉更从容一些。‎ 秦：有几个问题想请你回答，你看可以吗？‎ 你：好的。‎ 秦：《红星照耀中国》1939年译本的名字是《西行漫记》，相比而言，你更喜欢哪一个书名？（3分）‎ 你：（1） ▲ ‎ 秦：嗯，我很认可你的理由。我注意到，演讲中，有一句话你是这样处理的：‎ ‎“红小鬼”们承受着远超年龄的重荷，肩扛起红星照耀下的希望。↗（“.”表示重读，“↗”表示语调上扬）你能说说原因吗？（2分）‎ 你：（2） ▲ ‎ 秦：的确，这样处理令人印象深刻。我还听到，你在演讲中多次提到“希望”，你在阅读《海底两万里》和《骆驼祥子》时，有没有类似的感受？（4分）‎ 你：（3） ▲ ‎ 秦：谢谢你的具体讲解，看来名著中积极向上的精神确实能给人力量啊。感谢你接受采访！‎ 二（42分）‎ ‎（一）你和秦怀在学校“汉语周”活动后，深感阅读量不够，相约逛书展。你俩看到了蒙曼的新作，翻到序言，边读边聊。请结合语境，完成8-12题的填空。（16分）‎ 五味人生五味诗 蒙曼 秦说：“文章开篇就点出人生五味，喜怒哀乐怨，一目了然。”‎ 诗是人写的，也是写给人的。人的一生，从纵向看，是四季；从横向看，是五情。四季是什么？春夏秋冬，对应着人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什么？喜怒哀乐怨，对应着人心，就是那些回环往复、起伏不定的心情。‎ 事实上，唐诗之美，正在于有情。这情里头，有酣畅之喜：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”忧国忧民的老杜，看到国家复兴有望，也一改平日的沉郁，变得轻狂如少年：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”所谓家国有庆，欣喜若狂，读诗至此，谁人不感同身受呢？‎ 你说：“喜是酣畅之喜，怒是雷霆之怒，直接而强烈。”‎ 这情里头，也有雷霆之怒。谁都知道战争的残酷，“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”的牺牲不令人愤怒；“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的辛劳也不令人愤怒；但是，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的腐败、漠视与不公却十足令人愤怒。当年，唐雎以布衣之怒，伏尸二人，流血五步来对抗秦王的天子之怒。唐雎赢了，因为他代表的是正义之怒。正义可以推迟，但正义永远不会退场。‎ ‎9.你说：“没想到，‘乐’与‘喜’还有这样的区别，真有意思。”‎ 秦说：“我考你一下，按照蒙曼的理解，李清照《如梦令》中‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’，这是喜，还是乐？为什么呢？”‎ 你笑了笑，说：“ ▲ 。”（3分）‎ ‎8.你说：“这句话简直妙极了！”‎ 秦问：“我还没有看明白妙在哪里？”‎ 你回答：“ ▲ 。”（3分）‎ 喜和怒都是直接而又强烈的感情，但哀不是。哀是那样绵长，却又那样隐曲，仿佛眼角的泪痕、镜里的秋霜，更适合留在心头，而不是挂在嘴边。但是，唐诗是那么善于表达这种幽微的境界：“夕阳无限好，只是近黄昏。”落日熔金，古原如醉。这夕阳西下的风景如此美好，只不过黄昏已经逼近，而一入黄昏，也就万象俱灭了！美景转瞬即逝，人生不也如白驹过隙？推而广之，这大唐，这地球，这宇宙，又何尝不是如露亦如电！面对斯景斯情，一种无法言说却又铺天盖地的惆怅出现了，它并不大开大合、荡气回肠，但是，却缭绕盘旋、低回不已。‎ ‎10.你说：“秦怀，这句话我不太理解，是什么意思呀？‎ 秦想了想，说：‎ ‎ ▲ 。”（3分）‎ 乐又是什么样的心情呢？粗略地说，乐就是小巧、轻快而短暂的喜。用唐诗来解释，“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”是喜吧？这可不是一般的喜，它基本上是古代的女子一生中最重大的喜事。而“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”则是乐。少女看到情郎坐着小船来，羞怯紧张，碧玉簪子掉了，脸上却笑了。这是一瞬间的小美好，却又像电影画面一样定格在心里。你可曾看到一位老奶奶坐在门口晒太阳，晒着晒着，忽然笑了。别去她周围找原因，她笑，是因为在她心底，那艘小船又来了，那根簪子又掉了。‎ ‎11.秦说：“李白的这两句诗，让人回味良久。”‎ 你说：“是呀，你看这样的画面： ▲ ，真是美极了。”（3分）‎ 最后说说怨吧。怨是一种节制了的怒。我们传统的儒家哲学讲中庸，美学则讲“怨而不怒，哀而不伤”，都是一种节制主义。这种节制，在诗里就显得格外蕴藉。蕴藉到什么程度呢？“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”这深宫的女子，枯坐在寝殿的台阶上，她对君主怀抱着爱和希望，所以她只是痴痴地望着月亮，盼他来，怨他不来，却不会恨他，也从没想过要离开他。同样，这写诗的男子，困顿在不如意的现‎12.读完全文，你说：“文章引用了大量诗句，我觉得很好，这样写（1） ▲ 。”‎ 秦说：“我不赞同，这样 写（2） ▲ 。”（4分）‎ 实中，他对理想怀抱着爱和希望，所以他也痴痴地望着月亮，盼这理想实现，怨这理想未能实现，却不恨这理想，更从未想过要抛弃理想。她的情和他的情都是怨，她的心和他的心，都像水晶一样剔透玲珑。我们无法知道那个望月的女子是谁，但我们知道，那个写诗的男子，名字叫作李白。他属于大唐，更属于诗歌。‎ 人有五情，人就活着。诗有五情，诗就永恒。‎ ‎（选自蒙曼《蒙曼品最美唐诗：人生五味》，浙江人民出版社2018年12月版，有删改）‎ （二） 你和秦怀分开参观。你来到“古籍传承”展区，对古籍修补很感兴趣。工作人员说：“若要传承古籍，古文功底很重要。要不，你读读这篇文章，做几道题试试？”‎ 请阅读《巢谷传（节选）》，完成13-17题。（14分）‎ 苏轼谪黄州，与（巢）谷同乡，幼而识之，因与之游。及轼与弟辙在朝，谷浮沉里中，未尝一来相见。绍圣初，轼、辙谪岭海，平生亲旧无复相闻者，谷独慨然自眉山诵言①欲徒步访两苏，闻者皆笑其狂。‎ 元符二年，谷竟往，至梅州遗辙书曰：“我万里步行见公，不意自全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”辙惊喜曰:“此非今世人，古之人也。”既见，握手相▲，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十三，瘦瘠多病，将复见轼于海南，辙愍②而止之曰：“君意则善，然循至儋数千里，当复渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”阅其橐③中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。舟行至新会，有蛮隶④窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。辙闻，哭之失声，恨不用己言而致死，又奇其不用己言而行其志也。‎ ‎（节选自［元］脱脱等《宋史》卷四五九《卓行列传·巢谷传》，中华书局1985年6月版，有改动)‎ ‎［注释］文中加下画线的词，都是地名。①诵言：明白地说。②愍：同“悯”，怜悯。③橐（tuó）：口袋。④蛮隶：蛮族奴仆。‎ ‎13．解释下列加点词语。（4分）‎ ‎（1）及轼与弟辙在朝（ ▲ ） （2）未尝一来相见（ ▲ ）‎ ‎（3）辙愍而止之曰（ ▲ ） （4）又奇其不用己言（ ▲ ）‎ ‎14．用“/”给下列句子画分朗读节奏。（两处）（2分）‎ 谷独慨然自眉山诵言欲徒步访两苏 15． 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 阅其橐中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。‎ ‎ ▲ ‎ ‎16．你觉得巢谷“狂”吗？为什么？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎17．年代久远，书页中有个字缺失，你认为选下面哪个字修补最合适，写出理由。（3分）‎ 握手相 ▲ A.谈 B.喜 C.泣 选（ ▲ ），理由是： ▲ ‎ ‎（三）秦怀走到现代出版展区，对“一键成书”很好奇，在主办方的邀请下，他打算以“立夏”为主题定制一本图书。下面是定制过程部分内容，请结合语境，完成18-21题。（12分）‎ 设计内容 设计插图 第一步： 第二步：‎ ‎◆古代中国人通过观察太阳的位置变化，在地球公转轨道上确定了24个特殊的位置。这些位置以15度为一个间隔，每年一次循环。这便是二十四节气。2016年，“二十四节气”被列入世界非物质文化遗产代表作品名录。立夏是农历二十四节气中第七个节气，“立”表 示开始，“夏”‎ 是指春天播种 的植物已经直 立长大了。‎ ‎◆“立夏”前后，全国大部分地区平均气温在20摄氏度上下，因为就要告别春天，迎来夏天，所以，立夏又称为“春尽日”。立夏时温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。由于此时气温波动频繁，所以，一定要注意 天气变化，适时增减衣 物，注意合 理饮食，以防感冒。‎ ‎◆中医认为，‎ 从立夏开始，‎ 体内阳气日益 上升，外部气 温逐渐升高，‎ 如果此时人们 还多吃油腻或 易上火的食物，‎ 就会造成身体内、外皆热，从而出现上火的痤疮、口腔溃疡等病症。此外，立夏时，阳气渐旺，毛孔舒张，凉气容易侵入肌肤，有“秋后算账”之说。因此，立夏前后，不宜贪凉，最好不要吃生冷食物。‎ ‎◆立夏这天，左邻右舍互送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”。说是吃了这粥，‎ 邻里之间会和睦。儿童也不闲着，要“烧野饭”。据清代浙江《武康县志》记载:立夏日，“儿童作野灶，竞以蚕豆、笋和米炊之，曰‘烧野饭’”。食材取自乡邻田间所种，当地有“立夏饭，不算偷”之说。‎ ‎◆立夏日有忌坐门槛之说。《太湖县志》记载：“立夏日，相戒毋坐门坎，谓愁夏多倦病也。”说是立夏这天坐门槛，夏天会疲倦多病。在这天，朝廷要取出窖存的冰块，由皇帝赏赐给官员。在民间，这天也有喝冰饮的习俗。清代苏南还有一种叫作吃“猫狗饭”的习俗,即在立夏这天让小孩舔食猫狗吃剩的食物。‎ ‎（根据《知识就是力量》《兴趣阅读》等期刊资料编辑）‎ 设计封面 第三步：‎ ‎18．在封面的选择上，秦怀在A与B两图中选择了A图，这是为什么？（3分）‎ A B ‎ ▲ ‎ 申请印刷 ‎19．封面选好后。点击 ，很快，机器运转，一本装帧精美的书，送到秦怀的手上。他正在翻阅，你到了，对“立夏”节气很好奇。（3分）‎ 你：“立夏”节气有些什么特点呀？‎ 秦： ▲ ‎ ‎20．读一读这本书，立夏时节会出现的一个场景是（ ▲ ）（2分）‎ A.在农村，邻居互相赠送豆、米，要凑满七家食材，加上黄糖，熬成粥，叫”七家粥”。‎ B.在武康，小孩掘土为灶，偷采蚕豆，挖笋，生火煮饭。如果被大人看到，会被严厉批评。‎ C.儿童间进行斗蛋游戏。蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，破者认输，蛋头或蛋尾胜者并列第一。‎ D.在南方，用传统杆秤称人，司秤人对小孩说：“称花一打二十三，小官人长大会出山。”‎ ‎21.秦怀看着书中的立夏习俗，摇头不止。他认为：现代社会，人们跟自然的关系已经很疏远，很多传统节气民俗早已过时，与现代文明脱节，我们应该完全摒弃它们。针对这一观点，结合立夏习俗说说你的看法。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ 三（50分）‎ ‎22．请以“第二次，真好”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。文中不得透露个人的真实信息。（50分）‎ ‎2019秦淮区参考答案及评分标准 一（28分）‎ ‎1．(8分)（1）老大徒伤悲 （2）潮平两岸阔 （3）青草池塘处处蛙 （4）无可奈何花落去 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）而那过去了的 就会成为亲切的怀恋（每空1分，错、漏、添、倒一处本空不得分）‎ ‎2．（2分）C ‎3．（2分）（1）shè （2）bènɡ ‎4．（3分）抢夺泸定桥时，面对着敌人的枪炮和汹涌的河水，红军战士纷纷站出来要求编入突击队，冒着生命危险，冲锋陷阵。其情形让我很感动。（举例准确2分，内容感人1分）‎ ‎5．（2分）“红小鬼”在跟随红军队伍时参与了侦查、警戒甚至作战任务，切合“战争”主题；同时他们又肩负着和平建国的重担，切合“和平”主题。（体现“战争”“和平”各1分，意近即可）‎ ‎6．（2分）这种蓬勃的朝气让斯诺感到“这些英勇的年轻人有着无限的发展前途”，“中国是充满着希望的”。‎ ‎7．（9分）‎ ‎（1）（3分）示例一：我更喜欢《红星照耀中国》这个书名。因为这个书名体现了本书的主旨——共产党领导下的革命力量终将解放全中国。《西行漫记》只概括了事件，没有涉及精神。（《红星照耀中国》的优点2分，《西行漫记》的不足1分）‎ 示例二：我更喜欢《西行漫记》这个书名。这是在当时特定的环境中，为了在白色统治区能顺利发行而起的名字，而且高度概括了斯诺前往红色革命根据地采访这一事件。《红星照耀中国》这个书名则明显与红色革命有关，过于直白。（《西行漫记》的优点2分，《红星照耀中国》的不足1分）‎ ‎（2）（2分）“重荷”重读，突出强调“红小鬼”们承受的责任之重大，表现对他们的心疼、敬佩。“希望”语调上扬，表示对“红小鬼”们能扛起未来的坚定信心。（每点1分）‎ ‎（3）（4分）示例：《海底两万里》中，潜艇被困冰层中，船员们克服缺氧的困难，不放弃希望，轮流上阵，终凿开冰层，安全脱险；《骆驼祥子》中的祥子，一直怀有希望——拥有一辆属于自己的车，省吃俭用，攒钱三年，终于买到了新车。（举例具体1分，体现希望1分，意对即可）‎ 二（42分）‎ ‎（一）（16分）‎ ‎8.（3分）将“哀”比作泪痕和秋霜，化无形为有形，形象写出“哀”的绵长、隐曲的特点。（修辞1分，化虚为实1分，特点1分）‎ ‎9.（3分）是“乐”。文中说“乐”就是小巧轻快而短暂的“喜”，“争渡”是李清照在游玩过程中发生的一个欢快的小场景、小美好。（观点1分，依据1分，解释1分）‎ ‎10.（3分）这位老奶奶又想起了年轻时情郎来看她（1分），她羞怯紧张的情形（1分），这样的画面始终不曾忘记，现在想起依然感到温馨美好（1分）。‎ ‎11.（3分）夜已深，玉石砌的台阶已积满了晶莹洁白的露珠，宫中女子依然痴情等候，冰凉的露水浸湿了丝袜，浑然不觉。（画面描述准确2分，表达1分，意对即可）‎ ‎12.（4分）‎ ‎（1）首先用唐诗解人生五味，便于读者理解作品主题，同时照应标题；其次，可以增加文采，使文章富有韵味。‎ ‎（2）因为这是一篇现代文，适当引用诗句即可，数量过多会影响读者阅读的流畅度，缺少必要的注解，也会增加理解难度。（每点2分，意对即可）‎ ‎（二）（14分）‎ ‎13.（4分）（1）等到（2）曾经（3）阻止、制止（4）对……感到奇怪（每空1分）‎ ‎14.（2分）谷独慨然/自眉山诵言/欲徒步访两苏（每处1分）‎ ‎15.（3分）（苏辙）看看他的口袋连几千钱也没有，苏辙自己也正缺钱，还是尽力资助他送他前往。（每句1分）‎ ‎16.（2分）‎ ‎●我不觉得他“狂”，他的目的地虽然遥远，但他真的万里步行见到了苏辙，而且还要去看望苏轼，遗憾的是病死途中。（观点1分，理由1分。只有观点，没有理由不给分）‎ ‎●我觉得他“狂”。理由略。（理由与观点相合，最多1分）‎ ‎17.（3分）‎ ‎●选“A”。两人许久未见，重逢时互相交谈合情合理。但未涉及情感，不够准确。（理由合适，最高得1分）‎ ‎●选“B”。表现巢谷克服重重困难，与苏辙异地相见的激动心情。用“喜”，情感一般。（观点1分，理由1分。最高得2分）‎ ‎●选“C”。更能表现巢谷克服重重困难，与苏辙异地相见喜极而泣的心情。用“泣”，情感浓烈。（观点1分，理由2分。只有观点，没有理由不给分）‎ ‎（三）（12分）‎ ‎18.（3分）“立夏”表示“夏”的开始（1分）；A图诗句中“阴初密”和“暑尚微”中的“初”和“尚”都代表刚刚开始，体现了初夏的特点（1分）；B图中“夏深”一词表明诗句内容所述已是盛夏，与书本内容不合（1分）。‎ ‎19.（3分）立夏是农历二十四节气中第七个节气，表示夏的开始，农作物生长进入旺季（1分）；气温明显升高，但波动频繁（1分）；这天有各种风俗如“斗蛋”，熬“七家粥”等（1分）。‎ ‎20.（2分）D ‎21.（4分）‎ ‎●不合时宜的节气习俗应该摒弃，优秀的节气习俗则应该保留。示例：要保留优秀的节气习俗，比如“七家粥”习俗，可以联络邻里情感，促进和睦；但是不合时宜的应该摒弃，比如吃“猫狗饭”，很不卫生，不利于孩子成长。（观点2分，理由2分。只有观点，没有理由不给分）‎ ‎●我认为应继承。示例：比如“七家粥”习俗，是为了联络邻里情感，促进和睦；“称人”是为了求吉利，寄托对孩子和姑娘们的美好祝愿。（判断1分，理由2分。只有观点，没有理由不给分。最高得3分）‎ ‎●我认为应该完全摒弃。理由略。（得0分）‎ 三（50分）‎ ‎22．（50分）参考中考作文评分标准。略