六年级上册数学教案-7 数的世界丨苏教版

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文档介绍

六年级上册数学教案-7 数的世界丨苏教版

‎ <数的世界>‎ ‎ 知识技能 ‎ 通过复习,进一步掌握有关数的运算,能正确熟练地应用笔算方法进行除法计算。通过四则混合运算和解决问题的策略的复习,强化对多步计算的认识,并能选择正确的方法解决问题。‎ 数学思考问题解决 ‎ ‎ 通过自主探索和合作交流,形成计算能力和解决实际问题的能力。‎ 情感态度价值观 ‎ 通过知识的梳理,掌握学习方法,增强学好数学的信心。‎ 教学重点:笔算、四则混合运算。‎ 教学难点:解决实际问题的策略。‎ 教学过程:‎ 一、 两三位数除以两位数 1、 两三位数除以两位数的计算方法。‎ ‎ 以768 ÷32为例,小组交流讨论两三位数除以两位数应注意的地方。‎ ‎2、填空:‎ ‎(1)计算480÷20商是( )位数,最高位是( )位。‎ ‎(2)三位数除以两位数的商可能是( )位数,也可能是( )位数。‎ ‎(3)要使 46÷67的商是两位数,方框里最小可以填( ),‎ 要使商是一位数,方框里最大可以填( )。‎ ‎3、商不变性质的应用 ‎ 回顾商不变性质,尝试完成下面练习。‎ ‎ (1)除法算式a÷b=9……11,如果被除数和除数同时扩大3倍,商是( ),余数是( )。‎ (2) 除法算式a÷b=9……10,如果被除数和除数同时缩小2倍,商是( ),余数是( )。‎ (3) 除法算式a÷b=9,如果被除数扩大10倍,除数缩小10倍,商是( )。‎ 二、 四则混合运算 1、 复习回顾 ‎(1)什么是四则运算?‎ ‎(2)第一级运算和第二级运算各指什么?‎ ‎(3)四则混合运算的运算顺序是怎样的?‎ ‎2、小结四则混合运算的顺序。‎ ‎ 注意点: ‎ ‎ 一看:看清数据与符号 ‎ ‎ 二想:顺序 (同级、异级)合理简捷 ‎ 三算:仔细(心算、笔算、简算)‎ ‎ 四查:一步一回头(估测到验算)‎ ‎3、小试身手 ‎(1)24除480的商的一半是多少?‎ ‎ (提示除与除以的区别)‎ ‎(2)120减去20乘以5的积,差是多少?‎ ‎(3)120减去20的差乘以5,积是多少?‎ ‎(4)88加上24乘以8的积,所得的和再乘以12,结果是多少?‎ ‎ 学生分组讨论,列出算式,相互交流,说说自己是怎么想的。‎ 三、 解决问题的策略 1、 情景再现,探索解决问题的策略。‎ ‎ 出示四(1)班部分学生订阅报刊、杂志情况 ‎ 王逢之:《少年文艺》、《趣味百科》‎ ‎ 许佳炜:《我们爱科学》、《天天爱学习》‎ ‎ 金承稷:《读书与作文》《我们爱科学》《天天爱电脑》‎ ‎ 冯炜佳:《趣味百科》‎ ‎ 沈佳懿:《我们爱科学》《中国少年文摘》《天天爱学习》‎ ‎ 王赵玥:《少年文艺》、《趣味百科》‎ ‎ 张 越:《我们爱科学》、《天天爱电脑》‎ ‎ 姚思绮:《中国少年儿童》、《趣味百科》、《读书与作文》‎ ‎ 王陈程:《我们爱科学》、《天天爱学习》‎ ‎ …… …… ……‎ ‎ 我们怎样整理这些信息,才能看的清楚明白呢?‎ ‎ 小组交流讨论,感受列表在解决问题中的作用。‎ ‎ 整理成表格式 报刊名称 人 数 名单 少年文艺 ‎   6‎ 沈晋谊、王逢之、王赵玥 范玮卓、王欣翼、王子秦 趣味百科 ‎   6‎ 沈晋谊、王逢之、王赵玥 姚思绮、冯炜佳、周晓莉 天天爱电脑 ‎   3‎ 季涵、金承稷、张   越 ‎     ……‎ ‎  ‎ ‎     ……‎ 1、 应用列表法解决问题。‎ ‎ 课件出示情境图。‎ ‎ ‎ ‎  小 明 ‎    3 本 ‎   18元 ‎  小 华 ‎    5 本 ‎   ?元 ‎ 3、概括除了用列表的方法,还可以用一一对应、画线段图等方法进行分析。在分析数量之间的关系时,可以从条件想起,也可以从问题想起;确定先算什么,再算什么。‎ 四、 全课小结 ‎ 这节课我们复习了哪些内容?通过复习你又有哪些收获呢?小组之间互相说一说。‎ ‎ ‎ ‎ ‎
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