冀教六年级上册京剧教学设计

冀教六年级上册京剧教学设计

冀教版小学语文六年级下册《京剧》教学设计 教学要求：‎ 知识与能力目标：‎ ‎1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。‎ ‎2、正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎3、了解课文介绍的关于京剧的基本尝试。‎ 过程与方法目标：‎ ‎1、自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的一般常识。‎ ‎2、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。‎ ‎3、、在小组交流的过程中，理解关于京剧的“术语”。‎ 情感态度价值观目标：‎ ‎1、通过阅读文章，接受京剧文化的熏陶。‎ ‎2、感悟京剧的无穷魅力。‎ 教学重点：‎ 了解课文介绍的关于京剧的基本尝试，接受京剧文化的熏陶。‎ 教学难点：‎ 理解关于京剧的“术语”，体会表达的条理性 第一课时 一、歌曲引入：‎ ‎1、放歌曲《唱脸谱》。‎ ‎2、师：京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？‎ 在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？‎ 学生畅谈。‎ 二、初读文章，联系上下文理解词语 ‎1、指名读。‎ 注意以下词语的读音，并反复认读：‎ 陕西   乾隆   融会   荟萃   综合 粗犷   笙 唢呐   琵琶   烘托   锣     钹   铙   铿锵 ‎2、通过阅读文章，你了解到了哪些知识？‎ 学生发言。‎ ‎3、小组交流，理解词语。‎ ‎4、全班交流：‎ 三、默读文章前两自然段，概括主要内容。‎ ‎1、默读文章：‎ 师：下面，请大家默读文章第一、二自然段，在默读的过程中思考每一自然段的主要内容。‎ ‎2、全班交流：‎ 四、生字词教学 第二课时 一、回忆课文内容。‎ 二、交流讨论，学习文章3-6自然段。‎ ‎1、教师出示资源包，学生浏览自己感兴趣的内容，并做好笔记。‎ ‎2、全班交流，展示学习成果。‎ ‎3、欣赏有关京剧的视频、音频资料。‎ 三、拓展延伸：‎ ‎1、阅读作家叶君健的《看戏》‎ ‎     体会意境。‎ ‎2、补充徽班进京的故事。‎