体育与健康人教5~6年级全一册足球—脚内侧传球教学设计

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

体育与健康人教5~6年级全一册足球—脚内侧传球教学设计

足球—脚内侧传球 年级:五年级 人数:40 人 执教: 教学内容: 1.足球——脚内侧传球 2.游戏——抢足球 教学目标: 1.认知目标:通过学习,让全体同学了解足球传球地滚球动作名称、概念,掌 握往返接力跑比赛方法。 2.技能目标:通过学习脚内侧传球的动作方法,使 85%以上的学生初步体验踢 球时脚触球部位的动作,并乐于参与运动且在练习中运用。 3.情感目标:通过教学,培养学生不怕困难和顽强拼搏的个人品质,培养学生 团队协作精神和集体荣誉感。 教学重点:支撑脚和击球部位。 教学难点:击球的力度和准确性。 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 练习 次数 练习 时间 练习 强度 准 备 部 分 10’ 一、体育委员整 队、报告人数 二、师生问好、宣 布课的内容、安排 见习、强调安全。 三、热身活动 找朋友(足球) 跟随音乐饶 球内圈慢跑做操, 教师吹口哨,学生 抢球(用手或脚)。 四、游戏 小足球找朋友:教 师吹口哨报数,学 生运球在一起并 在垫子上组成一 个姿势。 1.教师 口令指挥学 生进行队列 练习 2.教师 带领学生进 行热身跑做 操 3 讲解 游戏规则, 语言激励学 生 1.学生听口令 ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 2.学生跟随教师 热身跑做操 ×××××× × ○ × ○ × ○ × ○ ○○○○○○△ 组织: 集合做到“静”“齐” “快”,队列、队形 整齐,认真练习。 1 1 2 2' 2' 6' 低 中 基 本 部 分 26’ 一、学习脚内侧传 球(教师讲解示 范) 动作要领:(以右 脚踢球为例)左脚 撑在球的侧 15cm 左右,脚尖指向出 球方向,膝关节微 曲;同时右脚顺势 以骨关节为轴由 后向前摆,屈膝外 展,脚内侧正对出 球方向,脚尖稍翘 起,用脚内侧部位 击球的后中部。 (1).无球练习 1.两人一组,脚 内侧互相碰撞,感 受触球部位 2.口诀练习(1 撑 2 摆 3 踢) 两人一组,利用 垫子,脚背绷直, 脚尖高过第一层 垫子 (2).有球练习 1.踢固定球 1.教师 示范、讲解 动作要领 2.教师 口令指挥学 生无球和有 球练习 3.教师 邀请学生进 行展示 4.教师 点评 1.学生看教师示 范动作与听教师讲 解动作要领 ×××××× × ○ × △ ○ × ○ × ○ ○○○○○○ 2.学生原地模 仿脚内侧踢球练习 (1 撑 2 摆 3 踢),学 生利用垫子进行脚 内侧踢固定球练习, 学生二人一组不同 距离不同方式进行 脚内侧传球练习, 3.学生进行表 演 4 学生认证归纳 总结,改正错误 5.两人一组穿 过垫子传球 3-4 4-5 4-5 4-5 4-5 3-4 1' 1' 2' 4' 4' 4' 中 高 感受触球部位 一人踩球 另一人固定 脚型踢球,踢球时 不要用力,感受触 球部位就可以 2.二人一组 传接球练习(2 米 距离)20 次 3.二人一组 传接球练习(2 米 距离)20 次 4.利用垫子 穿过架起来的垫 子传球 20 次 5.脚内侧传 球传地滚球射门 练习每人两次 规则: 二、游戏:抢足球 接力 1、分组,相对的 两组顺时针奔跑, 2、跑到对方组里 抢垫子上的足球 带回自己组别 3、每个人依次接 5.教师 采用穿过垫 子的方法让 学生进行脚 内侧传球练 习 6.教师 组织学生进 行传球射门 练习 7.教师组织 学生游戏 6.学生小组用脚内 侧传球射门练习 组织: ×× ×× ○ ○ △ ○○ ○ ○ ×× ○○ ×× 组合(一) ×× ×× ○ ○ ○○ ○ ○ ×× ○○ ×× △ 组合(二) 要求: 动作正确 听从指挥 练习认真 1.学生按规则 要求进行比赛 1 1 4' 6' 高 力。 4、规定的时间内 抢的足球多的一 方获胜, 5、抢的一个足球 得 1 分 6、游戏分两次进 行,第一次抢足 球,第二次抢足球 +把垫子展开。 1.教师 示范、并讲 解比赛规则 2.教师 巡视观察 3.教师 点评 2.学生互评 组织: × × ○ ○△ ○ ○ × × 要求: 遵守规则 身体灵活 积极奔跑 结 束 部 分 4’ 一、放松 二、总结 三、师生再见 四、收拾器材 1.教师 带领学生进 行放松 2.教师 总结 1.跟着音乐先 在垫子上进行拉伸, 然后学生围成四个 圆圈在音乐的伴奏 下跟随教师放松 △ 2.自我反思总 结 组织: 要求: 认真练习 尽情放松 5-6 1 2’ 2’ 中 低 预计运动生理曲线图 练习密度 35%~45% 运动场地 小型足球场 教学器材 口哨 1 个 音响 1 个 小足球 40 只 垫子 24 个 托盘 40 个 储物柜 1 个 足球框 1 个 课后反思:通过本次课,我发现学生对足球兴趣很高,气氛很活跃,但学生控制能 力不是很足,练习时足球乱飞,分析原因有以下几点。 1、学生球感不好 2、学生个体之间的差异性,动作技术掌握不足 3、学生自我意识太强。 可以增加练习时间,加强讲解示范,小组合作,激发兴趣,培养良好习惯等方 面入手解决问题。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档