部编版小学语文五下《草船借箭》备课素材

部编版小学语文五下《草船借箭》备课素材

《草船借箭》备课素材 【教材分析】 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草 船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘 备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备， 又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮 到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合 抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内 造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借 箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 课文结构严谨。故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。 先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重 点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭， 周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。文中的许 多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构，大大增 强了故事的完整性和严密性。 诸葛亮、周瑜是文中的主要人物。诸葛亮，文中着力赞美的人物， 他神机妙算，顾全大局。周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，阴险狡诈。文中 还塑造了忠厚守信的鲁肃、多疑谨慎的曹操等人物形象。鲜明的人物 形象，更增添了故事的吸引力，这是经典作品的艺术魅力。 选编本文的目的，是通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形 象，从而积累阅读名著的方法，这是教学重点。 【作者介绍】 罗贯中（约 1330 年－约 1400 年），名本，字贯中，号湖海散人， 山西太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说 的鼻祖，代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》 《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。除小说创作外，尚存杂剧《赵太 祖龙虎风云会》。 《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部 长篇小说对后世文学创作影响深远。 罗贯中不仅是公认中国最早的章回体小说之一、“历史演义”类 型的开山作《三国演义》的作者，而且分别被认为开创了章回小说中 “英雄传奇”和“神魔小说”类型的《水浒传》和《三遂平妖传》的 作者都有包含罗贯中的说法。由此可以认为，罗贯中一人担当了中国 古典长篇章回体小说四大主要类别鼻祖（或至少鼻祖之一），对中国 小说的发展有划时代的意义。有人甚至称罗贯中为“中国古代小说之 王”。 【与文章相关的资料介绍】 《三国演义》： 《三国演义》全名《三国志通俗演义》，是我国一部优秀长篇历 史小说。大约创作于元代末年，是罗贯中在有关三国故事的史书、平 话、戏曲和轶事传闻的基础上进行的再创作。原书二十四卷，二百四 十则，有弘治本传世，经清初毛纶、毛宗岗父子加以增删润色，才成 为现在通行的一百二十回本。书中的故事起于刘、关、张桃园结义， 终于王浚平吴，包括了整个三国时代。在“拥刘反曹”的传统思想支 配下，作品把蜀汉当作全书矛盾的主导方面，把诸葛亮和刘、关、张 当作中心人物，以魏、蜀、吴的兴亡为线索，生动地描述了封建统治 集团之间尖锐复杂的矛盾和斗争，揭露了当时社会的黑暗和腐朽，谴 责了封建统治阶级的残暴和丑恶，反映了他们的爱憎与背向以及反对 战争分裂、要求和平统一的愿望。 《三国演义》的艺术造诣很深，影响深远，是我国历史演义小说 中的佼佼者。它由汉末各个军阀之间的兼并战争直写到晋统一全国， 前后近百年，事多人众，头绪纷繁，但由于作者匠心独运，以曹、刘 双方矛盾斗争为主线，或实写或虚写，或详写或略述，或插叙或倒叙， 精心编结，主次分明，有条不紊，构成一个既宏伟壮阔又不失严密精 巧的艺术整体。全书写了四百多个人物，成功地塑造了有智谋的诸葛 亮、义勇的关羽和性格正直的张飞等个性鲜明的典型形象。 《三国演义》卓越的艺术成就，为后代历史小说创作提供了学习 的楷模和借鉴。但是，它从思想内容到艺术形式也还存在着一些问题。 它对黄巾起义的仇视和污蔑，以及它的唯心主义英雄史观、忠君思想、 宗教迷信和宿命论，都是十分有害的封建糟粕。艺术上，它的人物性 格则缺少发展，且又过于渲染夸张，使某些形象失于真实。 《三国演义》有关的歇后语： 曹操下江南——来得凶，败得惨 曹操吃鸡肋—— 食之无味，弃之可惜 诸葛亮征孟获——收收放放 诸葛亮借箭——有借无还 诸葛亮用兵——神出鬼没 诸葛亮隆中对策——有先见之明 诸葛亮吊孝——装模作样 刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易) 关云长刮骨下棋——-若无其事 关云长走麦城——大难临头 关公进曹营——单刀直入 张飞使计谋——粗中有细 张飞吃豆芽——小莱一盘 张飞穿针——粗中有细 张飞穿针——大眼瞪小眼 周瑜打黄盖——两相情愿。 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 草船借箭——多多益善 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 三国： 三国(220 年-280 年)是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为 曹魏、蜀汉、东吴三个政权。赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠 定了三国鼎立的雏型。 220 年，曹丕篡汉称帝，国号"魏"，史称曹魏，三国历史正式开 始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。222 年刘备在夷陵之战失 败，孙权获得荆州大部。223 年刘备去世，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅 与孙权重新联盟。229 年孙权称帝，国号"吴"，史称东吴，至此三国 正式成立。 此后的数十年内，蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏，但始终 未能改变三足鼎立的格局。曹魏后期的实权渐渐被司马懿掌控。263 年，曹魏的司马昭发动魏灭蜀之战，蜀汉灭亡。两年后司马昭病死， 其子司马炎废魏元帝自立，建国号为"晋"，史称西晋。公元 280 年， 西晋灭东吴，统一中国，至此三国时期结束，进入晋朝时期。 诸葛亮：诸葛亮是三国时间著名的政治家、军事家和外交家。字 孔明，人称卧龙，东汉末年徐州琅邪郡阳都县（在今山东沂南县）人。 诸葛亮生于汉灵帝光和四年。他出生的第四年，即汉灵帝中平元年（公 元 184）就爆发了黄巾大起义。军阀割据，战乱不休，诸葛亮又失去 了双亲，依随叔父诸葛玄生活。诸葛亮十五岁跟随叔父到荆州襄阳去 依附刘表。他看到刘表昏庸无能，不是命世之主，于是结庐襄阳城西 二十里的隆中山中，隐居待时，这是公元 197 年的事。诸葛亮在隆中 已隐居了十年，他广交江南名士，“每自比于管仲、乐毅”，爱唱《梁 父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐 庶等名士。其智谋为大家所公认，有匡天下之志。他密切注意时局的 发展，所以对天下形势了如指掌。人称“卧龙”。娶黄承彦之女为妻。 《三国演义》中的其他故事 桃园三结义 桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘 备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气 相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园 林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实 现自己人生的美好理想。 三顾茅庐 刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大 业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅 草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门 了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备 又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或 者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。 回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说 诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥 您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸 葛亮字孔明）是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出 门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张 飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风 雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得 跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个 书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三 人只得怏怏而回。 时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、 张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮 捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了， 只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落 后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。 三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下 马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童告诉刘 备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过 去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了 好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草 屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。 又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生 大名，曾经两次谒见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草 舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上， 边喝茶边谈论国家大事。 刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩诸葛 亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅 庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜 仗，奠定了蜀国的基业。 火烧赤壁 赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年(208 年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军，奠定三国 鼎立基础的以少胜多,以弱胜强的著名战役。这是中国历史上以少胜 多的著名战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。 它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着 中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军， 曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分。 空城计 故事源自《三国演义》。三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战 略要地--街亭，魏将司马懿乘势引大军 15 万向诸葛亮所在的西城蜂 拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千 军队，也有一半运粮草去了，只剩 2500 名士兵在城里。众人听到司 马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说： “大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如 果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开， 每个城门之上派 20 名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披 上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一把琴，到城上望 敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城， 便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于 是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮 端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑； 右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20 多个百姓模样的 人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令 后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛 亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司 马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋 伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各 路兵马都退了回去。 【教学片段】 ——感受诸葛亮的神机妙算 师：《三国演义》全名《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中 编著而成。罗贯中倾注一腔心血，搜集了大量的三国历史、杂记、遗 闻轶事、野史、小说和民间传说，融合自己的政治抱负和参加农民起 义军的战争生活经历，生动地再现了魏、晋、吴三国间的政治和军事 斗争历史。小说以叙事为主。在叙事结构上，以蜀汉为中心，以三国 矛盾斗争为主线，精心结构无数的故事。 《草船借箭》的故事就发生在孙刘联合抗曹的时候，故事结构严 谨，以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。诸葛亮受刘备之命， 过江东，协助东吴一起抗曹。周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮 在十天之内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计 向曹操“借箭”，挫败了周瑜的威风，粉碎了周瑜的阴谋。 师：通过第一节课的探究交流，我们知道，早在诸葛亮给周瑜立 军令状之前，诸葛亮已经谋划好了草船借箭的计划，他想得是那样周 到、那样细致，最后草船借箭的计划得到了成功实施。难怪鲁肃回来 告诉周瑜借箭的经过，周瑜长叹一声说—— 生：（齐读）诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 师：诸葛亮成功实施草船借箭，周瑜自叹不如。同学们，你们觉 得诸葛亮的神机妙算，在课文的哪些地方得到了充分体现呢？ 生 1：（朗读）“这时候大雾漫天，江上得人连面对面都看不清。” 我从这里体会诸葛亮神机妙算的。因为大雾漫天，能见度很低，所以 敌人看不见他，当然他也用不着看见敌人，曹操怕江边有伏兵，就只 能用远距离的武器防御，这样诸葛亮才能草船借箭成功，这才能体现 出诸葛亮的神机妙算。 师：你理解得也非常不错。你看看这是一场怎样的雾？你读一读， 要让大家感受到这场雾。 生 1：（朗读）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 师：比刚才大了点，但这场雾还不够大，谁能比他读得更大？ 生 2：（朗读）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 师：雾更浓了，但还是没有漫天呀！谁再来读一读？ 生 3：（朗读）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 师：这才是一场漫天的大雾啊！诸葛亮事先知道这时候一定会有 雾吗？你是从哪里看出来的？ 生：第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮 有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 生 1：（朗读）“第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍然不见 诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到 船里。” 师：谁来读读这句话？ 生 2：（朗读）“第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍然不见 诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到 船里。” 师：你真棒，把诸葛亮的胸有成竹，把诸葛亮的运筹帷幄读出来 了。 师：老师觉得这句话写得太啰唆，这句话完全可以改成这样：“到 了第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”这样一写，又 简洁又明了，不浪费笔墨，多好啊！在书上把它改一下吧。 生：（纷纷示意）不能改，不能这样改。 师：不能改？为什么不能改？这样改不是挺好的嘛！ 生 1：因为有了这两句话，就能体现诸葛亮预测到第三天四更时 候有大雾的。如果直接说直到第三天四更的时候，也许碰巧第三天四 更时候来了大雾了，他一看，噢，来了大雾了，就今天去借箭吧。 生 2：第一天第二天虽然说没动静，其实他这边盘算着呐，第一 天第二天说明他做事情不是非常着急，而是他沉着冷静。 生 3：如果你直接写到第三天四更时候的话，就没有那种胸有成 竹的感觉了。 生 4：这样还能看出诸葛亮在立军令状的时候非常有把握。 师：同学们分析的真透彻。从中可以了解到这是一个什么样的诸 葛亮？ 生：懂天文。 师：一直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里，而 这个时候，鲁肃，还不知道诸葛亮把他请去干嘛呢。雾还没散，船已 经靠近曹军的水寨。这时的鲁肃会有什么表现？ 生：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 师：诸葛亮是怎样说的？ 生：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 师：说能找一个同伴读好鲁肃和诸葛亮的这段对话？ 生 1：如果曹兵出来，怎么办？ 生 2：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。 师：“诸葛亮笑着说”，你们觉得诸葛亮他在笑谁？ 生 1：我觉得诸葛亮是在笑曹操，笑曹操谨慎多疑，不敢出来迎 战。 师：说明诸葛亮对曹操的性格怎么样？ 生 1：了如指掌。 师：这是一种什么样的笑？ 生 1：讽刺的笑。 生 2：轻蔑的笑。 师：谁能读出讽刺、轻蔑的语气？ 生：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们 只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 师：对诸葛亮的笑，你们还有别的体会吗？ 生 1：我觉得他是在笑他自己的神机妙算，笑他自己有这么大的 本领，对所有人都了如指掌。 师：这叫自信的笑。来，把这种感觉读出来。 生 2（自信地朗读）：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢 派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 生 3：他还在笑鲁肃，笑鲁肃的忠厚老实。 师：这是一种什么样的笑？ 生 4：这是一种幽默的笑。 师：来，读读看，把这种感觉读出来。 生 5（幽默地朗读）：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢 派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 生 6：我觉得诸葛亮还在笑周瑜呢！前面主要是周瑜想害诸葛亮， 而现在诸葛亮马上就会有十万支箭了，他就觉得你周瑜肯定想不到这 点。 师：所以诸葛亮怎么说的？ 生 7：他说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮 酒取乐，雾散了就回去。” 师：诸葛亮这一笑，笑得多么自信、多么自豪、多么喜悦啊！咱 们一起再来读读诸葛亮这一充满智慧、充满胜利的笑！ 生：（齐读）诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来， 我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 师：那么，曹操真的不敢派兵出来吗？你是从哪儿知道的？ 生：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽 然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。博水军弓弩手朝他们射箭 便是。” 师：诸葛亮前面这样说，曹操后面果然这样做，你从中感受到什 么？ 生：诸葛亮算准了人。他算准了曹操的谨慎多疑。 师：诸葛亮算准了曹操的谨慎多疑。他还算准了哪些人？ 生 1：算准了鲁肃的忠厚守信、顾全大局。 诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船 用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙 用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了， 我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果 然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 生 2：他还算准了周瑜的嫉贤妒能。 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他 们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他 的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 师：诸葛亮不但事先预测好了气象，预测好了人物。而且他也预 测好了这个地理位置和受箭的方法。课文中是怎样描述的？ 生 1：诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上 的军士一边擂鼓，一边呐喊。 生 2：诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂 鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 生 3：曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二 十多里，要追也来不及了。 师：当鲁肃详详细细地把这一切告诉周瑜之后，周瑜于什么表 现？ 生：周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。” 师：读完全文，你觉得周瑜和诸葛亮比，还有哪些地方不如诸葛 亮的？请同学们利用课余时间互相交流。 草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭 由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条 害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛 亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到十万余支箭， 立下奇功。 由此，诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，因而衍生了许多成语趣闻、 戏剧表演。 但在《魏略》中，所谓“草船借箭”却是孙权所为。 《三国演义》全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），是 中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说， 作者是元末明初的小说家罗贯中。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。