人教版体育与健康四年级-排球教学教案

人教版体育与健康四年级-排球教学教案

第 十 周 备课教师：谭世军 教 材 1、 复习正面双手垫球 2、 游戏：滚球接力赛 难点：动作准确、协调不僵硬， 重点：伸臂插球下、击球部位准，双臂夹紧前臂垫 教 学 目 标 知识目标：学生能掌握正面双手垫球技术 能力目标：进一步改进击球技术动作。通过游戏练习，提高学生动作的协调性，发 展学生力量、灵敏等素质。 情感目标：培养学生克服困难的意志品质和团结一致的集体主义精神。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 教师提前到场，准备好场地、器 材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约 定地点集合，检查到班人数 并向老师汇报出勤情况。 开 始 部 分 一 课 堂 常 规 1、 在集合地点观察学生，并检 查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示 目标和要求。 1、 安排见习生。 2 分 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容 和要等。 3、见习生按要求随堂听课， 做力所能及之事。 二 集 中 注 意 力 的 练 习 三 慢 跑 二、教师组织学生进行集中注意 力的练习 1、 教师讲明练习的方法和要 求 2、 “反口令”“高”—学生下 蹲，双手触地，“矮”—双 脚接踵伸展躯干，同时两手 上举击掌。 3、 要求：注意力高度集中，反 应快速，动作准确，协调一 致。 4、 指挥学生练习 三、教师组织学生慢跑 400 米 5 2 二、练习如（图二） ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 1、 学生明确练习方法及要 求 2、 在教师指挥下认真练习 3、 注意力集中，严格要求 自己 三、学生成二路纵队，由体 育委员带领慢跑 400 米 要求：活动充分、精神饱满 6-8 1 圈 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 三 准 备 操 教师讲明练习内容及要求。 （1）上肢运动；（2）扩胸运动； （3）体侧运动；（4）体转运动； （5）腹背运动；（6）弓步压腿； （7）跳跃运动；（8）四肢各关 节活动 要求：活动充分 5 练习图形（图三） 学生在教师口令指挥下进行 练习 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 4×8 拍 基 本 部 分 一 正 面 双 手 垫 球 一、复习正面双手垫球技术 （一）一抛一垫 1、 教师讲解动作要领并示范 重点：伸臂、蹬地、抬送 要领：伸肘压腕臂摆平，前臂垫 球体前倾，抬送前臂腿蹬地，动 作协调不僵硬 2、 组织学生进行练习 3、 巡视观察、单个辅导 4、 帮助学生纠正错误动作 （二）移动垫球 1、 教师讲解动作要领并 示范 2、 组织学生练习 3、 观察学生，个别辅导 4、 及时纠正错误 12 8 （一）学生按教师要求练习 垫球如（图四） 学生成两圈形，两人一组， 距离 3 米左右，内圆抛球， 外圈学生垫球，轮流交换。 要求： 1、轻抛球，球到位 4、 正面垫球，垫到位 5、 对方接住球，减少球落 地次数 6、 动作准确、协调 （二）学生站立队形如 （图五） 1、在一抛一垫的基础上逐步 过渡到不定向移动一、二步 垫球 12~16 10~14 基 本 部 分 二 游 戏 二、滚球接力比赛 1、教师提示游戏方法及要求 游戏方法： 分四队人数相等，各队排头持 球，教师鸣哨开始，队员用左或 右手抛滚球运进绕回时，立即手 持球跑回，传给下一队员，以下 用同样方法依次进行，先到终点 为胜队。 2、 组织学生进行练习 3、 观察并鼓励学生积极参与 8 三、学生分成四组进行练习 队形如（图六） × × 起 × × 跑 × × 线 要求： 1、 队员必须有一手持球从 右侧边滚动向前运进 2、 不准将球推出一段距离 3、 返回时必须绕过标志持 球从左侧跑回。 2 结 束 部 分 小 结 一、集体讲评，评估本节课的学 习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 3 一、学生二列横队集合队伍， 并自我评介。 二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。 三、师生再见 实 施 情 况 记 载 班级 预计 负荷 练习密度： 42% 平均心率： 125 次/分日期 场 地 器 材 操场 排球 42 只