部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案 (1)

部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案 (1)

班级 ‎ 语文 学科导学案 课题 ‎5.铺满金色巴掌的水泥道 主备人 毕世梅 审核人 课型 新授 课时 三课时 时间 学习目标（含重、难点）：‎ ‎1.认识6个生字，会写13个词语，正确读写词语。（重点）‎ ‎2.读好“一”的变调。（重点）‎ ‎3.感受文中有新鲜感的词语和句子，练习写话。（难点）　‎ 一、知识问题化，问题层次 化（6::1:1）‎ ‎1.认识生字：洼 印 凌 增 棕 靴 ‎ ‎ ‎2.认识词语：明朗 潮湿 亮晶晶 湿漉漉 排列 凌乱 增添 棕红色 闪闪发光 平展 排列 规则 歌唱 迟到 ‎3.给带点字注音。‎ 一夜（ ） 一直（ ） 一片（ ） 一双（ ）‎ ‎4.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ ‎5.我会填。‎ 每一片法国（ ）的落叶，都像一个（ ）的小巴掌，熨贴地，（ ）地粘在水泥道上。‎ ‎ ‎ ‎6.下面的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。‎ ‎(1)啊!多么明朗的天空。‎ ‎(2)他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。‎ ‎7.用几句话把你看到的水泥路的样子写下来。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎______________________________________________________‎ 授课教师批注：‎ 二、巩固规律，达标检测 ‎.比一比，组词。‎ 洼（ ）综（ ）列（ ）愉（ ）‎ 娃（ ）棕（ ）烈（ ）偷（ ）‎ ‎2.仿写词语。‎ 亮晶晶 3. 仿写句子。‎ 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。‎ 4. 填上合适的词语。‎ ‎（ ）的水洼 （ ）的地毯 （ ）的巴掌 ‎（ ）的天空 （ ）地走着 （ ）地歌唱 三、拓展分享，总结反思 ‎1.教（学）收获或未解决的问题 ‎2.作业（含预习）‎