- 2021-11-12 发布 |
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文档介绍
中考数学专题复习练习:基本作图
1.作一个角等于已知角 分析:解作图题的方法与证明题解法不相同,它一般应包括已知,求作。对于作图首先将文字叙述转化为数学语言,即要写出题目的已知、求作、作法、证明。 已知:AOB 求作:使=AOB 图1 图2 图1 作法:1、作射线 2、以点O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA于C,交OB于D 3、以点为圆心,以OC长为半径作弧,交于 4、以点为圆心,以CD长为半径作弧,交前弧于 5、经过点作射线。就是所求的角 证明:连结CD、C'D',由作法可知 △C'O'D≌△COD(SSS) ∴ ∠C'O'D'=∠COD(全等三角形对应角相等). 即∠A'O'B'=∠AOB. 说明:作图题的证明,常以作法为根据,只要“作法”中写明了作的是什么,证明中就可以用它作根据去证明.注意,在作图题的“证明”中,一般过程都写得比较简单.如这个证明三角形全等的地方,把条件省略了. 2.平分已知角 图5 已知:∠AOB如图5 求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC. 作法:(1)在OA和OB上,分别截取OD、OE,使OD=OE. (2)分别以D、E为圆心,大于的长为半径作弧,在内,两弧交于点C. (3)作射线OC. OC就是所求的射线. 证明:连结CD、CE,由作法可知 △ODC≌△OEC(SSS) ∴ ∠COD=∠COE(全等三角形的对应角相等). 即∠AOC=∠BOC. 小结: (1)基本作图1、2有一个不同之点,即基本作图2要把射线OC作在∠AOB内部,位置有指定性,基本作图1所作的∠A'O'B'并不受∠AOB的位置限制,但通常把∠A'O'B'作在∠AOB的近旁. (2)作图工具只限直尺和圆规,用铅笔画图,并保留作图过程中的辅助线(作图痕迹). (3)只画图的题,要求画完图,写明所求作的图形.如基本作图中要写出“∠A'O'B'就是所求的角.” 3.经过一点作已知直线的垂线 分两种情况来考虑: (1)经过已知直线上的一点作这条直线的垂线. (2)经过已知直线外的一点作这条直线的垂线. 图6 分析:如果我们把D、E看成一条直线上的两点,那么点O就是这条直线外的一点,图6启发我们经过直线DE外一点O作这条直线的垂线的关键在于确定点F. ①已知:直线AB和AB上一点C,如图7. 求作:AB的垂线,使它经过点C. 图7 图8 作法:作平角ACB的平分线CF直线CF就是所求的垂线。 证明:由作法可知, 即CF是AB的垂线。 ②已知:直线AB和AB外一点C,如图8. 求作:AB的垂线,使它经过点C. 作法:1、任意取一点K,使K和C在AB的两旁 2、以C为圆心,CK长为半径作弧,交AB于点D和E 3、分别以D和E为圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧交于点F 4、作直线CF 直线CF就是所求的垂线 证明:提示:连结CD、CE、FD、FE,设CF与AB交于点O.首先证明△CDF≌△CEF,再证明△CDO≌△CEO或△FDO≌△FEO,从而得∠DOF=∠EOF=90°. 说明:几何语言要准确,严密、规范 4.作线段的垂直平分线 已知:线段AB 求作:线段AB的垂直平分线。 分析:注意题目有两个条件,(1)垂直,(2)平分 作法:(1)分别以点A和B为圆心,大于的长为半径的弧,两弧相交与点C和D. (2)作直线CD; 直线CD就是线段AB的垂直平分线。 O A B C P 例5、如图,已知钝角,求作的补角的一半。 分析:本题的实质是先作出的补角,再作这个补角的平分线。 作法:(1)作OA的反向延长线OC; (2)作的平分线,则,就是所求得角。 例6、已知:线段 B C A 求作:,使 作法:1、作线段BC=a 2、分别以点B、C为圆心,以为半径作弧,两弧交于点A 3、连结AB、AC 就是所求作的三角形 a 例7、已知两角和其中一角的对边,求作三角形 已知: 求作: 作法:1、作线段 2、在BC的同侧作 DE、EC交于点A。 为所求的三角形 证明:(略) 例01.如下图中,将四等分, 已知: 求作:三条射线把四等分 分析:可以将平分再将分得的两个角再平分即可. 作法:(1)作的平分线OC; (2)分别作和的平分线OD,OE; (3)OE,OC,OD三条射线将四等分. 例02.如下图中,在直线MN上求一点P,使点P到的两边的距离相等. 已知:及直线MN 求作:点P,使点P在直线MN上,且OA、OB的距离相等 作法:(1)在OA、OB上分别截取OD、OE使 (2)分别以D、E为圆心,大于DE为半径作弧,在内,两弧交于点C (3)作射线OC交直线MN于点P,点P为所求. 说明 基本作图是关键. 例03.已知:和点C、点D(如图) 求作:一点P使它到的两边的距离相等,且. 作法:(1)连结CD,作CD的垂直平分线MN (2)作的平分线OE (3)OE和MN相交于点P,则点P为所求. 说明 基本作图是关键. 例04.已知:(下图) 求作:,使 分析 根据三角形全等的SSS公理,依次作出对应等的3条边即可. 作法 1.作. 2.分别以点、点为圆心,以AB、AC长为半径作弧,两弧交于点. 3.连结,. 即为所求. 说明 基本作图是各种作图的基础,许多几何作图都是由基本作图构成的,一定要熟练掌握. 例05.已知:(下图) 求作:,使. 分析 所求作的角与已知角的一半互余,因此的余角与它的一半的和即为所求. 作法 1.过点O作OM的垂线OY. 2.作的角平分线OX. 则即为所求. 说明 学过基本作图后遇到有基本作图的地方,写作法时不必重复作图的详细过程,只用一句话概括叙述就可以了. 例06.如图,和有一条公共边. 求作:一点P,使P点到AB,AC,BD三边所在的直线的距离相等. 分析:P点到BD,AB的距离相等,说明P点在的平分线上,同理,P点到AB,AC的距离相等,说明P点也在的平分线上,因此,与的平分线的交点即为P点. 作法 (1)作的平分线BM, (2)作的平分线AN,则BM与AN的交点即为点P. 说明:每一个作图题的作法都由一些基本作图组成,所以一定要熟练掌握基本作图. 判断题 1.根据下列要求,判断是否一定能作出图形 (1)过任意三点A、B、C作一条直线.() (2)延长射线OM到点A.() (3)延长线段.() (4)作直线AB的垂直平分线MN.() (5)过点A作线段的垂线.() (6)过点A作线段MN的垂直平分线AB.() (7)以点O为圆心作弧.() (8)以为半径作弧.() 2.判断下列描述的作图过程语言的对错 (1)以AB的长为半径画圆弧() (2)过一点M作的平分线() (3)过一点M作已知线段AB的中垂线() (4)过一点M作已知直线AB的垂线() (5)作已知线段AB的中垂线() (6)作已知直线的中垂线() 参考答案: 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×(8)√ 2.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√(6)× 解答题 1.如图,中,用尺规作图法完成下列要求 (1)作BC边上的高; (2)作线段BC的垂直平分线; (3)作的平分线; (4)过C点作AB所在直线的平行线. 2.按下列要求作图 (1)连结A、B两点 (2)作直线AB; (3)作射线AB; (4)作射线BA; (5)延长线段AB至D使; (6)以A为圆心,为半径作图; (7)在射线AC的反向延长线上截取; (8)在射线AC上截取. 3.如图, (1)作的三边的垂直平分线,发现并总结规律; (2)作的三条角平分线,发现并总结规律; (3)作的三条边上的高所在的直线,发现并总结规律; (4)作的三边上的中线,发现并总结规律. 参考答案:略 习题精选 1、看图填空: (1) 过点__和点__作直线;(2)延长线段__到__,且使___=__; A C B O (3)过点___作直线__的垂线;(4)作射线__,使__平分__ M b B A C A B (3) (2) (1) (4) 2、根据下列要求,判断是否一定能作出图形 (1) 过已知三点作一条直线 (2) 作直线OP的垂直平分线MN (3) 过A作线段MN的垂线AB (4) 过A作线段MN的垂直平分线 (5) 过已知线段外一点作其平行线 (6) 作ABC的边BC的高AD且平分BC (7) 以O为圆心作弧 (8) 以O为圆心任意长为半径画弧 提示:(1)、(2)、(4)、(6)、(7)错;(3)、(5)、(8)对 3、已知:如图,求作,使 A B C 提示:已知,故其边长及各角均已固定。 作法一:(1)作B1C1=BC (2)以B为圆心,AB长为半径画弧 (3)以C为圆心,AC长为半径画弧交前弧于A1 (4)连结A1B1、A1C1,得即为所求 A 作法二:(1)作B1=B (2)在B1的两边上分别截取B1A1=BA,B1C1=BC (3)以C为圆心,AC长为半径画弧交前弧于A1 C B (4)连结A1C1,得即为所求 A B C D E F 4、已知:△ABC 求作:中线BE,角平分线CF和高线AD 提示:可以通过作AC边的垂直平分线,找到中点来作中线,将BC延长后过A作BC所在直线的垂直线,得到BC边上的高 作法:(1)作AC边的中垂线,垂足为E,连结BE (2)作∠ACB的平分线CF,交AB于F (3)过A作AD⊥BC,垂足为D 则BE、CF、AD即为所求 5、已知斜边和一直角边,求作直角三角形。 已知:线段和 求作:直角△ABC,使它的斜边AB=,一条直角边BC= 提示:直角三角形中,斜边一定大于直角边,故为斜边长,为直角边长。由图形可知先做出直角∠ACB。 A C D B C 作法:(1)在上任取一点C,过点C作CD⊥BC (2)在上截取CB= (3)以B为圆心,C为半径画弧,交CD于点A 连结AB,△ABC就是所求作的直角三角形。 6、已知锐角、(),求作一个角,使它等于。 分析:可先求作2,以角2的以始边为始边, 作角,角终边与角2终边夹角就是所求的角查看更多