部编版九年级语文上册 第10课 岳阳楼记 PPT课件

部编版九年级语文上册 第10课 岳阳楼记 PPT课件

10. 岳阳楼记 范仲淹   1 . 学习、积累一些常见的文言实词的意义和虚词的用法。       2 . 了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理 解。      3 . 理解本文写景抒情、对比出旨的特点。        5. 理解本文名句 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义，激发学生走出自我，树立胸怀天下、以利民为己任的远大志向。 学习目标 作者介绍 范仲淹（ 989—1052 ）， 北宋政治家、文学家 出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读， 26岁中进士。因敢于直言强谏，久不被重用。 庆历元年（1041）任陕西经略安抚副使， 加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏军中也流传：“小范老子，胸中自有十万雄兵。”庆历三年 (1043) 西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年 (1045) 贬官邓州。后来还做过杭州、青州太守。死后谥号文正。有 《 范文正公集 》 。 宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。 背景资料 岳阳楼历史 北宋庆历四年，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅 《 洞庭晚秋图 》 寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的 《 岳阳楼记 》 ，抒发了他 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的高洁怀抱。自此 《 岳阳楼记 》 名传千古，岳阳楼也名满四方。 知识链接 1. 掌握重点字音字形。 谪 守（  zhé    ）        属 予(  zhǔ    )    皓 月 （  hào   ）  潜 形 （  qián    ）    岸芷 汀 兰（ tīn ɡ ）   宠辱 偕 忘（ xié ） 心旷神 怡 （  yí   ） 薄暮 冥冥 （ mín ɡ mín ɡ ） 浩浩 汤汤 （ shān ɡ shān ɡ ）   2. 通假字。 属 予作文以记之（ 通“嘱”，嘱托 ） 百废 具 兴（ 通“俱”，全，皆，都 ）   检查预习 3. 古今异义。 （1） 气象 万千【 古： 景色和事物 ； 今：天气变 化；气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。 】 （ 2 ） 微 斯人【 古义： （如果）没有 ；今义：微小 】 （ 3 ）此则岳阳楼之大 观 也【 古： 景象 ；今：看 】 （ 4 ）予观 夫 巴陵胜状【 古： 指示代词，表远指，相当于“那” ；今：丈夫，夫人 】 （ 5 ）前人之述备矣【 古： 详尽 今：准备 】 （ 6 ）则有去国怀乡【 古： 国都 ；今：国家 】 （ 7 ）则有去国怀乡【 古： 离开 ；今：前往 】 4. 词类活用。 （ 1 ）百 废 具兴（ 动词作名词，荒废了的事业 ） （ 2 ） 先 天下之忧而忧（ 名词作状语，在……之前 ） （ 3 ） 后 天下之乐而乐（ 名词作状语，在……之后 ） （ 4 ）滕子京 谪 守巴陵郡（ 动词作形容词，被贬谪的 ） （ 5 ）忧 谗 畏讥（ 名词作动词，别人说坏话 ） （ 6 ）刻唐 贤 今人诗赋于其上（ 形容词作名词，贤明之人 ） （ 7 ）而或长烟一 空 （ 形容词作动词，消散 ） （ 8 ） 北 通巫峡， 南 极潇湘（ 名词活用作状语，向北；向南 ） 5. 重点词语解释。 谪守 巴陵郡 政通人和 百废 具 兴 乃 重修岳阳楼 增其旧 制 属 予作文以记之 贬官　做太守 政治通达　百姓和乐 同“俱”，都 于是 规模 同“嘱” 夫 巴陵胜状 浩浩 汤汤 朝 晖 夕阴 岳阳楼之 大观 然则 北通巫峡 南 极 潇湘 迁客骚人 多 会 于此 得 无异乎 那 水流浩大的样子 日光 壮丽景象 既然这样，那么 尽，到尽头 降职远调的人　诗人 聚集 能 若夫霪雨霏霏 浊浪 排 空 樯倾 楫 摧 薄暮冥冥 登 斯 楼也 去国 怀乡忧 谗 畏讥 满目 萧然 像那 连绵的雨　 雨雪繁密的样子 冲向 桅杆　船桨 傍晚　昏暗的样子 这 离开国都 说坏话 萧条冷落的样子 至若 春和 景 明沙鸥翔 集 锦鳞 游泳 而 或 长烟 一 空 皓 月千里 静影沉 璧 心 旷 神 怡 至于 日光 栖止 美丽的 有时 全 洁白，明亮 圆形的玉 开阔　愉快 宠辱 偕 忘 把酒 临 风 嗟夫 予尝 求 古仁人 或 异二者之为 不 以 物喜 微 斯人 吾谁与 归 一起 面对 啊，唉 探求 或许 因 没有 归依 6. 重点句子翻译。 1. 不以物喜，不以己悲 不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。 2. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 在高高的朝堂上就为百姓忧虑，在遥远的江湖上就替君主担忧。 3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 朗读时要注意读出骈句的节奏美、散句的变化美。朗读时应注意节奏。本文骈散结合，读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。 如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 朗读指导 1. 请给课文分段并归纳段意。 整体感知 全文共 5 段，分为三部分。 第一部分 (1 段 ) ：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分 (2 ～ 4 段 ) ：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 第一层 (2 段 ) ：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”　“览物之情，得无异乎”的问题。 第二层 (3 ～ 4 段 ) ：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。 第三部分 (5 段 ) ：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(这是全文的核心。) 2. 写文章，往往以一两个警句 ( 关键性词句 ) 振起全篇，第 1 段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 1. 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 内容探究 “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”； “心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 2. “古仁人”的忧乐观是怎样的？ 先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。 3. 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。 范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 4. 文章最后一段是怎样推出 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这个警句的？ 作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜……则忧其君’表明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。 第 2 段写洞庭湖的全景，用 “ 衔远山，吞长江 ” , 如果把 “ 衔 ” 改为 “ 连 ” , 把 “ 吞 ” 改为 “ 接 ” 好不好？为什么？ 品味赏析 洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。 记叙 描写 抒情 议论 第一段 第二、三、四段 第三、四段 第三、四、五段 写法探究 试评价本文的内容和艺术价值。 鉴赏评价 这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。 你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？ 水天一色；风月无边。（李白） 荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基） 洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。 （徐侍清） 杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。 （童道让） ？ ？ 拓展延伸 四面河山归眼底，万家忧乐到心头。 （周立中） 后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗 。 　 （周元鼎） 一楼铭古今兴废；两字系天下安危。 　　　　　　　　　　　　 （缪英） ？ ？ ？ 本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的 “ 大观 ” ，再写 “ 迁客骚人 ” 登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟 “ 古仁人之心 ” 作对比，自然引出议论，表明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。 总 结 背景：谪守  政通人和  百废具兴  写作缘由  缘由：属予作文以记之  巴陵胜状  岳阳楼大观：横无际涯，气象万千    览物之情  览物之情，得无异乎 阴——悲  晴——喜     古仁人之心 不以物喜  不以己悲 先…忧  后…乐(主旨)   结构图示 岳阳楼记 议论 抒情 谢谢 !