人教版9年级语文上册：《陈涉世家》练习题1

人教版9年级语文上册：《陈涉世家》练习题1

‎《陈涉世家》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读下列一段文字，回答问题。‎ 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”‎ ‎1、解释加点词在句中的含义。‎ A．尝：______ B．苟：______‎ ‎2、读下列一组句子，注意句中加点的词，然后填空。‎ A．若为佣耕，何富贵也 B．若毒之乎 C．曾不若孀妻弱子 D．貌若甚戚者 这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。‎ ‎3、对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）。‎ A．燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？‎ B．鸿鹄的志向燕雀能知道吗？‎ C．燕雀知道鸿鹄的志向吗？‎ D．燕雀是不知道鸿鹄的志向的。‎ ‎4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话，反映了陈涉什么样的思想感情？‎ ‎________________________‎ ‎5、“燕雀安知鸿鹄之志哉？”句中的“燕雀”比喻______，“鸿鹄”比喻______ 。这句话在文中的作用是______。‎ ‎6、用简洁的语言概括本段中心。‎ ‎ ‎ ‎7、“苟富贵，无相忘”表达了陈胜什么心情？‎ ‎1、 A．曾经 B．假使 ‎ ‎2、 A、B ‎ ‎3、A ‎ ‎4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。‎ ‎5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛，关涉主篇 ‎ ‎6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。 ‎ ‎7、表达了陈胜对劳动人民的同情，同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。‎ 二、课外拓展 垓下之围 司马迁 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，地不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。‎ ‎1、解释下列各句中加点的字词。‎ ‎①兵少食尽 ②汉军及诸侯兵围之数重 ‎ ‎③于是项王乃悲歌忼慨 ④美人和之 ‎ ‎2、翻译下边的句子。‎ 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。‎ ‎ ‎ ‎3、这一段中的故事包含了一个什么成语？这个成语的意思是什么？‎ ‎ ‎ ‎4、作者对项羽的英雄气概具有强烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此浓重的悲怆气氛。但作者不是直接，他是通过哪些方面将情感传达出来的？‎ ‎ ‎ ‎5、南宋词人李清照的一首“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”让多少人对项羽慨叹不已。结合你了解的史实和本文，谈谈你对“力拔山兮气盖世”的项羽的反思。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎ ‎ ‎1、①粮食；②几；③悲愤的样子；④应和。‎ ‎2、力大无比具有盖过当代人的气势，时局不利乌骓马困在重围。‎ ‎3、四面楚歌；比喻处在孤立无援、四面受敌的困境中。‎ ‎4、作者通过写“四面楚歌”的悲凉气氛，惊心动魄的别离曲凄恻动人和周围人“左右皆泣”相衬托，将情感传达出来。‎ ‎5、既可以谈项羽视死如归的襟怀，又可以谈他刚愎自用，脱离群众的弱点，重在自己的感情。‎