八年级下语文课件最后一次演讲 (6)_鲁教版

八年级下语文课件最后一次演讲 (6)_鲁教版

最后一次演讲 闻一多 • 学习目标 一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革 命的英雄气概和斗争精神。 　　二、领会本文表达鲜明观点的特色。 　　三、体味口语的特点和本文感情色彩强 烈的语言。 背景介绍 课文朗读 课文分析 探究活动 作者简介 闻一多（1899－1946），原名 闻家骅著名诗人、学者、民主战士。 湖北省浠水县人。 自幼爱好古典诗词和美术。1912年 考入北京清华大学。1923年9月出 版第一本新诗集《红烛》，1946年 7月15日在悼念李公朴先生大会上， 愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行， 发表了著名的《最后一次的讲演》， 当天下午即被国民党特务杀害。 讲演词 　 也叫演讲词、演说词，它常在各种 大型的群众集会或较为隆重的场合使 用，而且讲话人所讲的都是些较为重 大的问题或是讲话人就某个专门问题 进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动 和教育作用，它可以把讲演者的观点、 主张与思想感情传达给听众及读者， 使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 给下列加点的字注音： 卑劣（ ） 诬蔑（ ） 卑鄙（ ） 离间（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） bēi liè wū miè bēi bǐ lí jiàn mán hèng fù yǔ 背景：抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政 府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行 逆施，遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁” 的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动 派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解 放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里 制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。 1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆 明遇害。7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大 会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他拍案而起， 满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到 《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途 中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后 一次讲演”。 阅读课文，整体感知： 1、闻一多演讲的主要内容是什么？ 闻一多在李公仆的追悼会上， 义正辞严地当众揭露、痛斥 反动派的罪恶和卑劣，表达 了对民主和平的坚定信心。 无罪而遭毒手 偷偷摸摸地暗杀 造谣诬蔑嫁祸于人 痛斥反动派的卑劣无耻 讴歌人民强大的力量 赞扬昆明人民光荣传统 爱 憎 分 明 感 情 强 烈 揭露反动派的虚弱本质 本文表达了作者怎样 的感情？ 鞭挞 揭露 对人民 对敌人 赞扬 激励 为了加强作者演讲的语气，作者在行文上运 用了哪些方法？ （1）句式 （2）人称多变 （3）富有感情色彩的词语 （4）修辞 感叹句 反问句 设问句 句式 情绪激昂，断兵相接 语气凌厉，怒不可遏 语气凌厉，怒不可遏 人称多变 我们 你、你们 他们 表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情 面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人 的嚣张气焰 流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪 你们、我们相间 表达了作者坚定的立场，鲜明的态度 富有感情色彩的词语 ： 褒义 贬义 光荣、宝贵、骄傲、 光明 无耻、卑劣、卑鄙、 疯狂、挑拨离间 修辞： （1）对比 （2）排比 （3）反复 加 强 语 气 增 强 效 果 本文写作小结： 褒贬色彩的词语形成强烈对比， 表达讲演者的强烈的爱憎。 人称代词不断变换，有利于配 合讲演者表达思想感情。 句式的灵活运用，格外具有感人的力量。 反复、排比、对比的运用，更增加了 表达的效果。 2、这篇演讲词有什么特色 感情强烈，爱憎分 明，富有战斗力和感染 力 。 1. 闻一多先生在讲演中一再 痛斥敌人卑劣无耻，同学们 说说它表现在哪几个方面？ 　　　 2. 与敌人卑劣无耻恰成对比 的是李先生的光荣，李先生 的光荣表现在什么地方？ 闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利， 有什么根据？请从文章中找答案。 　　 明确：第一，他们这样疯狂 地制造恐怖，这是他们自己在慌， 在害怕，自己在制造恐怖；第二， 杀死一个李公朴，会有千万个李 公朴站起来；第三，历史上没有 一个反人民的势力是不被人民毁 灭的。 这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士 和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务 又是怎样的思想感情？ 这篇讲演表现了闻一多先生强烈 的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀 十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆 明人民，他们为争取民主和平献出 宝贵生命是昆明无限的光荣，高度 评价他们的斗争精神。对国民党特 务的罪恶行径质问、痛斥，面对面 地揭露反动派的虚伪本性和险恶用 心，指出反动派必然灭亡的可耻下 场。 • .闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了， 他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界， 换来了我们今天的幸福生活。同学们，我 们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎 样才能对得起革命先烈呢？ • 　 　明确：我们新中国的青年一代肩负 着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建 设四化的历史重任。我们要坚持四项 基本原则，警惕资本主义的“和平演 变”，立志成才，这样才能无愧于为 共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身 的无数革命先烈。 本文主旨 • 本文围绕李公朴被害事件， 揭露反动派的无耻暴行和虚 弱的本质，赞颂烈士的斗争 和牺牲精神，号召人民与敌 人斗争到底。 课堂练习 指出下列各句所运用的修辞方法： （1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 （ ） （2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了 事，就可以把人民吓倒吗？（ ） （3）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是 黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破 这个黑暗，争到光明。（ ） （4）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们 完了，快完了！（ ） 对比 反问 比喻 反复 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我 们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得 很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人， 都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有 这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远 存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民 毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前 倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！ 你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你 们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前 那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗， 争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！ （热烈的鼓掌） • （1）文中“你们”指的是 ，“我们”指的 是 。不断变化人称，表达了什么感情？ 国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出 愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们” 表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。 • （2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含 义是什么？ • 说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起 来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。 • （3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？ A．设问句，B。反问句。 爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。 设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感 情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径， 表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。 （4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将 此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。 希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。