八年级下语文课件敬业与乐业 (18)_鲁教版

八年级下语文课件敬业与乐业 (18)_鲁教版

1、表达方式： 2、三要素： （1）论点： （2）论据： （3）论证： 议 论 论 点、论 据、论 证。 作者的见解和主张。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 提出论点的理由和根据。 ①事实论据： ②道理论据： 用论据证明论点的过程和方法。 具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。 常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。 ①举例论证： ②道理论证： ③比喻论证： ④对比论证： 3、结构：（三部分） 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 提出论点——分析论点——得出结论 典型事例。 经典著作的精辟见解、名人名言、 公认的科学原理、定理、公式等。 打比方。 正反相互对立的事物比较。 人 各 有 志 ， 那 你 的 志 向 是 … … 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工商人 　 真 正 的 光 明 在 我 们 的 心 里 ， 该 点 燃 的 是 我 们 的 心 灯 。 证 俨 法 师 梁启超 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例论证”和“道理论证”两种 论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 梁启超（1873— 1929），中国近代维 新派领袖、学者。字 卓如，号任公，又号 饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。 其著作编为《饮冰室 合集》。 《敬业与乐业》 是梁启超先生于70 多年前在上海中华 职业学校为学生所 作的演讲，对学生 进行职业道德启蒙 教育，有很强的针 对性。 演讲： 以口语表达的方式面对听 众，就某一问题发表自己的观 点，阐述某一事理的活动。 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 检查预习 给下列红字注音 旁骛( ) 惟其( ) 衔着( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 亵渎( )( ) 强聒不舍( ) 承蜩 （ ） wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuō tiáo 1.找出本文的中心论点。 我确信“敬 业乐业”四 个字，是人 类生活的不 二法门。 2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些 问题? 有业;敬业;乐业。 3.你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 1 敬 业 与 乐 业 提出 论点 分析 论点 得出 结论 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述中 心——敬业乐业 论述有业、敬业、 乐业的重要性 总结全文，勉励 人敬业乐业 总 分 总 4.依据议论文的基本结构划分文章结构。 我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生 活的不二法门。 1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作 者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明? “有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。 引用孔子的话 举出百丈禅师的故事 道理论据： 事实论据： （道理论证） （举例论证） （2）有业是做人之本。 （1）无业是不可教诲的。反面论证 正面论证 2 3 4 2.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪 些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？ (1)什么叫敬业？ (2)为什么要敬业？ (3)怎样才能做到敬业？ 6 7 引用 做 论据。朱子的话 道理 列举 作 论据。两个地位悬殊的职业 事实 （当大总统、当车夫） 引用______________________ 做 论据。 列举 作 论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人 事实 曾文正、庄子、孔子的名言 道理 　 因自己的才能、境地， 做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。 热情的乘务员 快乐的邮递员 湖南电视台著名节目 主持人－－李兵 五星级的擦鞋店 3、作者是怎样论述“乐业”的？ “做工苦” 做任何事都淘神费力 与其厌恶本业，不如在工作中寻找乐趣 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。” 四点原因 身入其中，最为有味； 奋斗前去，加增快乐； 比较骈进，竞胜而乐；杜绝妄想，省却闲愁。 苦乐全在 主观的心 这篇讲演针对听讲者的实际情况， 提出了“敬业与乐业”的论题，深入地 论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希 望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人 类合理的生活。 有业 — 敬业 — 乐业 不局限于狭义的谋生职业， 它同样可以指生活中任何一件有价 值的事情；不只限于成人的工作， 也可以包括学生的学习。 要有一份正当的职业，对于所作的事情 要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中 发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 本文用了许多经典名句，请 把它们汇集在一起，再化为“身 内之物”。 1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） ６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？ • 使文章精练、典雅； • 增强说服力。 试 为“有业之必要”列出几条理由 1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊； 2、使自己的身心有所安顿； （体会“讲道理”论证的方法） 3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； 4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼； 5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感， 给自己带来精神上的满足。 试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。 居里夫人从成吨的工业废渣中 提炼“镭”，几年如一日，异常艰 辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭” 的坚定梦想，从未认为这项工作无 聊，最终发现了“镭”。 （体会“举例”论证的方法） 有些同学总以为学习学习是一件很苦的事， 请根据本文的观点写一段劝告他的话。 我们现在刻苦学习是为了将来工作和生 活打基础的。因为只有现在刻苦学习， 才能为将来的进一步发展打下良好的基 础。学习是一个逐步积累进步的过程， 我们要善于从学习中体验学习的乐趣， 在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏 味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。