1.1长度和时间的测量-人教版八年级上册课件（22张PPT）

1.1长度和时间的测量-人教版八年级上册课件（22张PPT）

长 度 时 间 制作： Anan 和 的 测 量 学习目标 1. 知道长度的基本单位及换算 2. 了解正确长度的正确测量方法 3. 知道时间的基本单位及换算 4. 了解时间的测量方法 5. 知道误差的概念及减小误差的方法 学习目标： 新课导入 观察下列图片 左 右 左右两条线段那个大一些？ 观察红色和蓝色的线段，哪段长？ 新课导入 观察下列图片 观察比较 AB 和 CD 的长度，哪段长些？ 观察比较中间的两个圆的大小，哪个大些？ 只根据肉眼判断物体的长短大小是不准确的。为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具 , 帮助我们测量。 讲授新知 一、长度的单位 1. 国际单位： 米 单位： m 2. 常用单位：千米（ km ） 分米（ dm ） 厘米（ cm ） 毫米（ mm ） 微米（ µm ） 纳米（ nm ） 小资料： 1983 年国际计量大会规定：光在真空中 1/299792458 秒内所经过的路程的长度定义为 1m 。 讲授新知 一、长度的单位 3. 常用单位之间的换算 大化小：乘以 10 的 正幂 小化大：乘以 10 的 负幂 注意： 中间十进制，两头千进制 。 讲授新知 二、长度的测量 1. 刻度尺 是最常用的测量工具 刻度尺 卷尺 讲授新知 二、长度的测量 2. 比较精确的长度测量工具 螺旋测微器 游标卡尺 讲授新知 二、长度的测量 3. 正确使用刻度尺 ①会认 ：使用前认清刻度尺的 单位、零刻度线 的位置、 量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 讲授新知 二、长度的测量 3. 正确使用刻度尺 ②会放 ：刻度尺要放正 ; 有刻度的一边要 紧靠 被测物体，与所测长度 平行 ，不能倾斜。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ 讲授新知 二、长度的测量 3. 正确使用刻度尺 ③会看 ：读数时，视线与刻度尺尺面 垂直 。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ ④会记 ：记录的测量结果应由 数字 和 单位 组成。 讲授新知 二、长度的测量 3. 正确使用刻度尺 ⑤会读 ：读数时，要估读到 分度值的下一位 . 2.78cm 或 27.8mm 讲授新知 思考： 如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案 讲授新知 二、长度的测量 4. 特殊的测量方法 ①测多算少法（累积法） 讲授新知 二、长度的测量 4. 特殊的测量方法 ②卡测法 讲授新知 二、长度的测量 4. 特殊的测量方法 ③化曲为直法（等效替代法） 讲授新知 三、时间的测量 讲授新知 三、时间的测量 1. 测量时间的工具 石英钟 电子停表 机械停表 2. 时间的单位 ①国际单位：秒（ s ） ②常用单位：小时（ h ），分钟（ min ） 3. 时间的进率 1h=60min=3600s 讲授新知 三、时间的测量 4. 停表的使用 外圆走一圈是30秒，两圈是60秒，同时内圆走一格。 内圆走一格是60秒，走一圈是15分钟 。 用停表测量时间时，先看内圆再看外圆。 讲授新知 四、误差 1. 误差： 测量值 和 真实值 之间的差异。 2. 误差的来源 : 测量工具、测量方法、测量者 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小。 3. 小误差的办法： ①多次测量取平均值 ②改进测量方法 ③选用精度高的测量工具 课堂小结 一、长度的单位及换算： 1. 单位：米（ m ）、千米（ km ） 2. 单位换算： 1km=1000m 二、长度的测量： 1. 刻度尺是测量长度的基本工具。 2. 正确使用刻度尺：使用前：看 零刻度线、量程、分度值 。 使用时：放、读、记 三、时间的测量： 1. 时间的单位：秒（ s ） 、时（ h ）、分（ min ）等 2. 正确使用停表： 四、误差： 1. 误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 误差的来源 : 测量工具、测量方法、测量者。 3. 减小误差的办法： A. 多次测量取平均值， B. 改进测量方法， C. 选用精度高的测量工具 。 THANKS 谢谢观看！