八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (20)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 过零丁洋 (20)_鲁教版

文天祥 谈 谈 你 知 道 的 古 今 英 雄 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日）， 字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。 江西吉州庐陵（今属江西吉安）人，南宋末 大臣，政治家、文学家，杰出的民族英雄和 爱国诗人。宝祐四年（1256年）状元，官到 右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判 ，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾， 由南通南归，坚持抗元。祥兴元年（1278年 ）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年 多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文 天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九年（ 1282）十二月初九，在柴市从容就义。著有 《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》 、《指南后录》、《正气歌》等。 1278年，文天祥率兵与元军作战于广 东潮阳一带 ，不幸在五岭坡被俘。元军 把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋 将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时， 他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写 下了这首诗以表明自己的心志。 过零丁洋 文天祥 （七言律诗） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 过零丁洋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。 惶恐滩/头/说惶恐，零丁洋/里/叹零丁。 人生/自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。 划分节奏 首联写了个人和国家的两件大事 : 1、因科举步入仕途。 2、在国家危急存亡的关头，起 兵抗元，已度过四年。 颔联两句有何联系？用了什么修辞？ ——国家山河支离破碎，局势危急， 个人命运也动荡不安，国家命运和 个人命运紧密相连，历经艰辛危苦 挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎 。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 ，坎坷身世如雨中浮萍漂泊无根， 时起时沉。用了比喻的修辞。 干戈寥落四周星。 辛苦遭逢起一经， 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 个人 国家 国家 个人 将国家命运与个人命运紧密相 连，都历经艰辛危苦。 理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的 心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很 巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名， “惶恐”、 “零丁”有双层含义：一是地名；二是心情。 写出了形势的险恶和境况的危苦写出了形势的险 恶和境况的危苦。 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者 怎样的思想感情？ ——作者直抒胸臆，表明舍生取 义的决心，表现了文天祥为国捐 躯、视死如归的崇高精神。 下面请同学们一起朗诵文天祥这 首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌《过零 丁洋》。 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古绝 句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。 作者通过他千古传颂的名句“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”告诉我们，人的生命固然宝贵，但是除了生命之 外，人还有其他的价值。 1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的 句子是_________________________。 答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 2、 《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句 是： 。 答：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！ 课堂练习 内 容 理 解 • 1、解释下列词。 • 汗青：_____________　 • 干戈：______________ 　 • 寥落：___________________ 永垂青史 战争 荒凉冷落 • 2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是 （ ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B • 3、全诗的情感基调有一个从忧 愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体 现在哪一联？（ ） • A．首联　　　　B．颔联　　　 C．颈联　　　 D．尾联 D • 4、在第②句“山河破碎风飘絮，身 世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修 辞手法？（ ） • A．比喻　　　B．拟人　　　 • C．对比　　　D．夸张 A 内 容 理 解 • 5、第④句“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”表现 了作者文天祥怎样的气概？ 以磅礴的气势、高亢的情调 收束全篇，表现出他的民族 气节和舍身取义的生死观及 视死如归的坚定信念和昂扬 斗志 通过这节课的学习，同学们对这首诗和 文天祥都有了一定的了解，下面请同学们一 起来背诵这首诗，背诵过程中要注意停顿、 重读和感情。 春望 触景伤怀 忧思国家 泊秦淮 对世风时局的忧愤 十一月四日风雨大作 收复失地 统一祖国 过零丁洋 宁死不屈 正气凛然 爱国 积累文天祥写的诗文，从诗 文中品味文天祥的爱国情怀。