八年级上语文课件雪 (3)_鲁教版

八年级上语文课件雪 (3)_鲁教版

鲁 迅 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种 现 现代抒情文学样式. 从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想； 从形式上看，它和散文一样，不分行，不押韵， 形式比较自由。 鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影 响最大者。 (1881～1936)，原名周 树人，字豫才。我国现代伟大的 文学家、思想家和革命家。　　 1918年，他首次以“鲁迅” 为笔名，发表了被誉为“五四新 文学运动第一声春雷”的白话小 说《狂人日记》。 1902年至1926年夏，他先后 在北京大学与北京师范大学、北 京女子师范大学兼课。 两幅画面： 一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。 一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。 江 南 雪 景 图： 滋润美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 深黄磬口的腊梅 冷绿杂草在雪 下冬花开在雪野 蜜蜂嗡嗡闹着 忙碌地飞着 富于生机 易于消逝 孕育生命 美 遗憾 n 写江南的雪，为什么要写塑雪罗汉， 写它的消释用意何在？ 生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展 了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的 象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消 逝的惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗 议。 v 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ （喜爱、怀念——对美好理想的追求； 遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 提问：这三个形容词哪个是指北方的雪？这句话是什么含义 “灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚 硬”，是一种单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精 神，一种独立与张扬的个性精神.这种精神是“灿烂的”， 是最值得先赞赏的。 用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。 比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上， 执 著抗争精神，独立与张扬的个性精神。 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北 方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。 作者对江南的雪及北方 的雪的描绘，引起你怎 样的联想？你觉得全文 表达了作者怎样的思想 感情？