- 2021-10-27 发布 |
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文档介绍
人教版物理八下25光的色散WORD教案4
花园二中物理讲学稿 (十三) 年级:八 时间:2010 10 15 内容: 五 光的色散 课型:新授 一【教学目标】: 【知识与技能】: (1)了解色散现象。(2)知道色光的三原色和颜料三原色是不同的。 【过程与方法】:探究色光的混合与颜色的混合,获得有关的知识,体验探究的过程与方法。 【情感、态度与价值观】: (1)观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 (2)通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。 二【教学重点、难点】:1.重点:光的色散、色光的复合。2.难点:能用色光的混合和颜料的混合知识解释五光十色的世 三【实验器材】: 多媒体、手电筒、有颜色透明薄膜、颜料等。 四【预习导航】: 1 牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说,色散现象说明白光是由各种色光混合而成的,太阳光是 (选填 单纯光、复色光),太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光,在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。 2 _______、__________、_________三色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做 __________.小华的调色板上如果有__________、__________、__________三种颜色的颜料,他也能通过颜料混合画出各种色彩的图画。 色光 红绿 红蓝 绿蓝 红绿蓝 色光的混合 黄色 品红色 青色 白色 3 透明物体的颜色是由 决定的,通过什么色光,呈现什么颜色; 不透明的物体的颜色是由它 决定的,反射什么颜色的光,呈现什么颜色。 4 在没有其他任何光源的情况下,舞台追光灯发出的红光,照在穿白上衣、绿裙子的演员身上,观察到她的上衣是 颜色,裙子是 颜色。 五【教学过程】 (一) 导入新课 你见过彩虹吗?它们是怎样产生的?(观看多媒体) (二)进行新课 [想一想] 太阳光是白色的,彩虹为什么是五颜六色的? 我们用一个实验方案来证明你们的猜想是否正确? 1、光的色散 同学们看课本图P51页实验,看到了什么现象?是不是怎样,我们用以下实验来探究它们。 [演示]照下图甲那样,让一束光穿过狭缝射在棱镜上,让学生观察在白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远)。照下图乙那样,把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些),让学生观察在白屏上又能看到什么? 8 [现象](1)在演示图甲实验中,学生可以看到白光通过棱镜后,不但改变了方向, 而且在白屏上形成一条彩色的光带,彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫。 (2)在演示图乙实验中,学生可以看到彩色光带将重新会聚成白光。 [结论](1)用棱镜可使太阳光发生色散,形成光谱。 (2)太阳光(白光)通过棱镜后,分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做光的色散。白光不是单色的,而是由各种色光混合而成的。 (3)光的色散的原理:光的折射。 现在同学们清楚了彩虹是怎样形成的吧?[多媒体播放彩虹的形成] 色光的混合 [提问] 白色光可以得到七色光,那么七色光混合又怎样呢? 2、色光的混合,色光的三基色 [提问] 假如你们班级要开晚会?你们将如何处理灯光? [提示] 用一些彩色纸把日光灯包住,使班级更加绚丽多彩。 [多媒体演示] 请同学们看演示色光的混合,填些下表: 色光的混合 [想一想] 彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 你们见过彩电和计算机吗? [做一做] 教师打开教室的电视机,把放大镜发给几个同学,让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条。 [提问] 同学们看到了什么?(学生说出现象) [现象]通过观察,可以发现,电视机屏幕上显现出画面的丰富多彩的颜色,都是由红、绿、蓝三色光的适当混合而得到的。这三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成。 用手电筒(白光的)照射有颜色的薄膜纸,看看透过什么颜色的光。 师生共同活动分析得: (1)透明体只能透过与其颜色相同的色光。 (1) (2)红、绿、蓝三种颜色叫做色光的“三基色”。 (3)利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。 (2) 在前面,我们看到的美术作品是怎样画出来的? 请同学们阅读课文,思考什么是“颜料的三原色”? 3、颜料的混合,颜料的三原色 [点拨] 颜料的三原色是红、黄、蓝,颜料的混合。 你们喜欢作画吗?那调色可就是一个重要的环节,颜料的混合与色光的混合规律是否相同呢? [做一做] [比较]颜料的三原色与色光的三基色 ①颜料的三原色为红、黄、蓝;而色光的三基色为红、绿、蓝。 ②它们混合的原理不同颜料的混合原理是:两种颜料混合色是它们都能反射的色光,其余的色光都被这两种颜料吸收掉了;色光的混合原理是:两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。 ③三基色光混合后为白色;三原色颜料混合为黑色。 大自然界中色彩种类很多,不同的色彩给人的美是感受和联想是不同的,见到红、黄、橙暖色,会想到什么?火或太阳;见到蓝、紫、绿等冷色,又会想到什么?水或草地。 冷暖的对比与协调能产生美妙生动的色感。 六【随堂练习】 1 太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是 现象;彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。 2 我市空气质量逐年好转,往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中,这是光的 现象;不同色光在空气中的传播速度是 (填“相同”或“不同”)的;红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫光的波长依次减小,则七色光中频率最大的是 色光。 3太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的 现象。一束光以500入射到平静的水面上,在水面上发生反射,则反射光线与入射光线的夹角为 。 4看电影时,因为电影幕布发生_________反射,所以各个方向的观众都能看到画面;看话剧时,一位演员穿红色上衣,在蓝色灯光的照射下,观众看到她的上衣是_________色。 5 如图8甲所示,让一束太阳光通过棱镜射到白屏上,在光屏上就形成一条彩色光带,其颜色自上而下依次是 不同颜色的光.若在白屏上贴一张红纸(图8乙),则光屏上就出现 . 6 [练习] 在没有任何其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她 ( ) A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子不变色 C.上衣呈绿色,裙子呈紫色 D.上衣呈绿色,裙子呈黑色 7我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水成虹霓之状”,形成这种现象是由于:( )。 A、光的直线传播; B、光的色散; C、光的反射; D、凸透镜成像。 8 在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说:“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是( ) A. 直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散 9 今年入夏以来,太湖由于水位持续偏低、天气高温少雨、湖水富营养化严重等因素,导致蓝藻大量繁殖,使湖水呈蓝绿色油漆状并发出腥臭味.蓝藻呈蓝绿色是因为: ( ) A.白光照在蓝藻上,蓝光、绿光被反射,其余色光被吸收; B.白光照在蓝藻上,蓝光、绿光被吸收,其余色光被反射; C.蓝藻是光源,自身能发出蓝光、绿光; D.蓝藻是光源,自身能发出除蓝光、绿光以外的其余色光. ●物理阅读 黑色花为什么很少见? 我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中,但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对4千多种花的颜色进行了统计,发现只有8种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有光,太阳光由7种色光组成。光的颜色不同,其热效应也不同。有色不透明物体反射与他相同的光,吸收与它颜色不相同的光,黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑花很少。 (1)红花反射什么颜色的光,吸收什么颜色的光? (2)材料中提到“光颜色不同,热效应也不同”,请你比较红色光与蓝色光的热 效应强弱。 (3)材料中没有提到白花,请你推断白花反射、吸收色光的情况。查看更多