2019七年级道德与法治下册 第三单元 第六课 我和我们 第2框 集体生活成就我学案

2019七年级道德与法治下册 第三单元 第六课 我和我们 第2框 集体生活成就我学案

集体生活邀请我 ‎ 科 目 道德与法治 课型 新授课 ‎ 年（班）级 七年级 使用时间 课题：6.1集体生活邀请我 ‎ 学习目标： 1.知道集体的含义，认识集体的力量；‎ ‎ 2.理解个人在集体中感受到温暖；‎ ‎ 3.个人与集体的关系。‎ 学习重点 感受集体的温暖 学习难点 个人与集体的关系。‎ 学习过程（学案）‎ 备注 一、新课导入：复习 提问：集体有何作用？‎ 二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）‎ ‎（一）、在集体中涵养品格的作用（如何在集体中涵养品格？） ‎ ‎(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。‎ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的_______；我们在认真做事的过程中体现自己的_______，体验________，做有担当的人。‎ ‎(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。‎ 在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、_______、理解和________，学会友好相处。‎ ‎（二）、在集体中发展个性的作用 ‎1．集体生活为我们搭建起与他人、与周围________交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的________，不断认识和________自我。‎ ‎2．每个人的个性特点不同。 是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的 。 包容他人的不同，学习他人的________，有助于我们完善________。‎ ‎3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了__________________。作为集体的一员，我们要积极参与________________，把握机遇，_______________，使自己的个性不断丰富。‎ 三、探究与分享： ‎ 探究一:阅读课本58页运用你的经验想一想：集体生活对自己都有哪些方面的影响？‎ 探究二：（PPT展现元元给老师的一封信）想一想：‎ ‎（1）元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面可以看出？‎ ‎（2）担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？‎ 探究三： PPT展示课本60页探究与分享）想一想：‎ （1） 四位同学的个性特点对于他们的成长有什么影响？‎ （2） 想一想：说出自己的个性特点，你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？‎ （3） 探究四：思考课本61页的探究与分享 四、单项选择题 ‎1.良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（ ）‎ ‎①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 ②形成良好的组织纪律性 ‎ ‎③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的一切需求 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④‎ 2‎ ‎2.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。这说明集体生活可以培养我们（ ）‎ A.负责任的态度、能力 B.人际交往的基本态度、能力 C.交往的一切的能力 D.待人接物的全部的能力、技巧 ‎3.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这说明了（ ）‎ A.个人是否完满，完全靠周围世界的交往与联系 B.个人是否完满，大部分是要靠周围世界的交往与联系 C.在集体中的平台上，我们能展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 D.在集体中的平台上，我们一定会展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 ‎4.有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。对此话理解正确的是（ ）‎ A.个性与集体的共性，通常是矛盾的 B.只有在集体中，自己的缺点才会消失 C.个性要得到完满的发展唯一靠集体 D.通过积极参与集体活动，把握好机遇，能使自己的个性不断发展 五、 材料分析题 镜头一:一凡刚刚转学到一个新的班级，他担心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。‎ 镜头二:全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。‎ 镜头三:同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语……一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。‎ ‎(1)你认为这是一个怎样的班集体？‎ ‎ ‎ ‎(2)一凡生活在这样的班集体中，对他产生了什么样的影响？(或涵养了他哪些品格？）‎ ‎(3)分析一凡的集体生活，想一想，他应如何建助集体这个平台发展自己的个性？‎ 反思 2‎