七年级下语文课件阿长与《山海经》 (10)_鲁教版

七年级下语文课件阿长与《山海经》 (10)_鲁教版

阿长与《山海经》 鲁迅 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百 草园蒙上一层神秘的面纱。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外， 还写到了—个人，这个人是谁呢? 长妈妈 题解 “阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工； “《山海经》”，书名。题目为一并列词 组，文章即通过写阿长和《山海经》的关 系来体现阿长的性格特点。 《山海经》，作者不详，共有十八篇， 内容主要为民间传说中的地理知识，保存 了不少远古的神话传说。 本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》， 散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文 十篇。 阿长 n 阿长（？——1899），后果迅称她为长妈妈， 浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的 夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的， 她有一个女儿，后来招进了一个女婿。 n “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一 辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时 也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风， 1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长 妈妈发病，辰刻身故。” 返回 早期百科全书——《山海经》 n 《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古 代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗 教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。 n 《山海经》的性质，历代说法不尽相同。 清《四库全书》把此书列入小说类。近代鲁 迅认为此书是巫术、方士之书。 n 而大多数论者认为《山海经》是一部早期有 价值的地理著作，其中尤以《五藏山经》地 理价值最高。 返回 《经典图读山海经》封面 文 鳐 鱼 《帝禹山河图》局部 鲁 迅 鲁迅其人 n 请你简要叙述鲁迅的生平及作品。 鲁迅（1881—1936），原名周 树人，浙江省绍兴市人，伟大 的文学家、思想家、革命家。 著作有杂文、小说、散文、诗 歌等，收在《鲁迅全集》里。 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918 年到1926年间，陆续创作出版了小说集 《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散 文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、 杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其 中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 篇目 出处 文体 从百草园到 三味书屋 舫 骇 掳 悚 惶 急 疮 疤 诘 问 渴 慕 霹 雳 陆 玑 粗 拙 斋 haì lǔ sǒng zhāi fǎng huáng chuāng bā jié wèn kě mù pī lì jī zhuō 惊吓；震惊 把人抢走 害怕 恐惧着急 追问；责问 非常思慕 好了以后留下的疤 在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的 人物，鲁迅在作品中几次提到。 阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓 都不为人知，也不会识字作文，作者却她 和《山海经》连在了一起。那么，她与 《山海经》有什么关系呢？ 认真阅读课文 那就请你回答几个问题吧 本文的中心思想是什么？ 本文可分为几段？各段都说 了写什么？ 中心思想 :本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中 的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂 了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质， 表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。 本文可分为四部分 一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。 二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服” 到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的 敬意。 四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉是 怀念之情。 读懂阿长： ——透视鲁迅眼中的阿长 标出表明“我”对阿 长感情变化的语句。 作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂 灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。 对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生 过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新 的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 欲扬先抑 本文围绕阿长写了哪些事？ 明确： 1、“谋杀”我的隐鼠 2、“切切察察”的毛病 3、限制我的行动 4、令人厌烦的种种规矩 5、懂得很多道理 6、讲“长毛”的故事 7、给我买《山海经》 重 点 写 的 哪 件 事 ？ 1、我为什么想得到《山海经》?2、“念念不忘”在文中起什么 作用？ 3、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时我是怎么想的？这种 想法表现了我什么心理？ 4、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？ 这种想法表现了“我”的什么心理？ 5、她怎么说成了“三哼经”？表现了她什么性格？ 6、第25段我震悚的原因有哪些？这句话表现我怎样的心情？ 7、第26段的表达方式？作用？ 8、为什么说“她确有伟大的神力”？9、第26段中的“这”和 “新”分别指代什么？ 10、怎样理解第27段中说的“宝书”？ 读19—27段思考下列问题 最后一段表达方式？作用？ 总结：作者从多个层面、 多个角度刻画了长妈妈的 形象，下面请同学们认真 分析归纳，用60字以内的一 句话，提炼出长妈妈的人 物形象。 长妈妈是一个饶舌、 多事、有许多麻烦礼节， 爽朗、热情、乐于帮助别 人，有着淳朴、宽厚、善 良、仁慈的美德的人。 1．选词填空： （l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来， 但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了 我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问 ）， 而且当面叫她阿长。 （2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯 做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确 有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全 部）消灭了。 淡薄 消失 又 却 完全 诘问 2．指出下列各旬运用了什么描写方法。 （1）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮 说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动， 或者点着对手或自己的鼻尖。（ ） （3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一 包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二 哼经’，我给你买来了！” 肖像描写 动作描写 （语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写） 3．判断正误 （1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到 三味书屋》也出自这本集子。（ ） （2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述， 并非真的是指少年鲁迅。（ ） （3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、 思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌 等，收在《鲁迅全集》里。（ ） （4）从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是 阿长买《山海经》送“我”这一件事，其余的都是 略写。（ ） 对 错 错 对 寻找“阿长”： ——回想身边的“阿长” 你觉得阿长像身边的谁？ 是年迈不识字的老祖母，爱唠 叨的母亲，还是爱管闲事的阿 姨…… 爱的方式有很多种，也许她们的 方式是当时的你所不能理解或接受的。 但是，有一天，你读懂了她们。 请以“读懂身边的爱”为话 题，写一篇随笔。（日记）