七年级下语文课件苏州园林 (13)_鲁教版

七年级下语文课件苏州园林 (13)_鲁教版

亲近自然 叶圣陶 朗读课文，圈画相关语句。 1苏州园林的总特点是怎样的？ 2作者又分别从哪几个方面介绍这一特点的? 图画美 （总） ------分 角落的装饰 门窗的图案 色调的处理 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 分组探究：苏州园林美在哪？ • 1亭台轩榭的布局遵循什么理念？你是怎样理解“隔而不 隔，界而不界”的？ • 2就以堆石为例区别技术与艺术。你最喜欢池沼中的哪幅 画面？ • 3请你具体描写一下“高树与低树俯仰生姿”的画面。这 个世界谁最不会寂寞？ • 4角落你怎样布置？游客怎样评价门窗的？为什么极少使 用彩绘？ 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 1 2 以花墙为例，解释隔的原因，不隔的目的？ 忘却苏州城市，只觉得身在山间。 “鱼戏莲叶间” 高树与低树俯仰生姿。·······花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞···· 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树···· 3 4 栽 几丛书带草， 蔓延 爬山虎或者蔷薇木香，······· 补上 几竿竹子或几棵芭蕉 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 5 6 锦囊一：借你眼，耳，鼻等多种感官去体味，让景物呈现 出丰富瑰丽的声、色、味、态 。 锦囊二：给你一支神笔，注意动态、静态的调和，实景 （眼前之景）虚景（联想想象之景）的互补；善于炼字、 运用修辞，兼顾正面与侧面。 锦囊三：抒我一片真情，寓情于景。 享受自然 谢谢！