七年级下语文课件奇妙的克隆 (3)_鲁教版

七年级下语文课件奇妙的克隆 (3)_鲁教版

奇妙的克隆谈家桢 生物学家谈家桢，复旦大学教授从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。 学习任务：1、速读课文，概括主要内容。2、了解本文的说明方法和说明顺序。3、学习科学家严谨、求实、锲而不舍的精神。 给下面的字注音濒临（）胚胎（）蟾蜍（）脊椎（）两栖（）检查预习 自读课文，整体感知速读课文，思考:1、什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？2、课文介绍了科学家在克隆方面取得了哪些成果？3、克隆技术给人类带来哪些好处？ 克隆鱼 首个克隆动物“多利”羊 在山东曹县，我国第一只克隆牛“委委”出生，可惜只活了一个小时。 中国第二头克隆牛“科科”目前状况一切正常。 巴西首次培育成功克隆牛。 美国研究人员成功克隆出世界上第一头骡子。 第一只克隆猫CC 第一只克隆猴 克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右) 我国成功繁殖克隆兔体形要比普通兔大许多2002年5月中旬成功地繁殖了一只胚胎细胞克隆兔。 自读课文，整体感知速读课文，思考:1、什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？2、课文介绍了科学家在克隆方面取得了哪些成果？3、克隆技术给人类带来哪些好处？ 细读课文，合作探究先独立思考，再前后四人一组讨论:1、作者运用了哪些说明方法？用这些说明方法有什么好处？2、“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序是什么？这样安排有何好处？3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ 可不可以克隆人？多克隆几个伟人，社会发展一定会快得多。如果克隆了希特勒，是否又会爆发世界大战？拓展延伸自由论坛 2003年2月14日“多利”因肺部感染而死亡.它的遗体被制成标本在爱丁堡苏格兰国家博物馆展出。1996年7月5日世界第一头体细胞克隆动物绵羊“多利”诞生了，说明动物细胞与植物细胞一样具有全能性，标志着克隆研究取得新的进展和重大突破。 克隆动物毛病一大堆：克隆鼠“发福” 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ 我们更加期待（可以期待），许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J.D.沃森 以“这节课我学到了----------”谈学习收获。提示：可以谈本文知识上的收获、写作方法上的收获、也可以谈思想情感上的收获。自谈收获： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。小作文：