七年级下语文课件苏州园林 (14)_鲁教版

七年级下语文课件苏州园林 (14)_鲁教版

上有天堂，下有苏杭 说明文分类：说明对象事物说明文（实体事物）事理说明文（抽象事理）语言特点一般说明文（简明平实)文艺性说明文（科学小品） 学习目标1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。3、揣摩文章语言的精妙。 叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介 轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语 江苏苏州古典园林1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。 总是一幅拙政园留园网师园完美的图画 划分层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。） 合作学习1、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次3段4段6段5段分说总说内容上一一对应（2段） 讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较 讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 第四段(1)：假山的堆叠池沼的配合是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然 第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿 第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)： 讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。 第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。 讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美 角落的布置阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 色彩的调配苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美概括具体总分结构说明顺序 小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。至于池沼，大多引用活水。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。训练：语言的赏析 请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。至于池沼，大多引用活水。“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。 请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确性与严密性。 准确生动1.动词的运用如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词，紧扣“注意图画美”一个“补”字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。语言特征 2.副词的运用如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中“一切”、“决不”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。 廊子大多是两边无所依傍的---品味：“大多”一词在数量上作了说明，指出了苏州园林讲究近景远景的层次这一特点，但不排除有极少数廊子没有关注这一特点。这词体现了说明文语言的准确性。 3.描写性的词语的运用“重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。 语言特点：语言准确、生动、周密、精炼 1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 2．举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3．摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 学习了本文,你有什么收获? 知识积累阅读说明文1、明确对象的特征2、理清说明的顺序3、分析说明的方法4、品味说明的语言 布置作业小作文：提示：先抓住我们学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为150字。我们的校园 江南园林甲天下苏州园林甲江南再见