七年级下语文课件假如生活欺骗了你3_人教版（2016部编版）

七年级下语文课件假如生活欺骗了你3_人教版（2016部编版）

假如生活欺骗了你——普希金 学习目标：理解这首诗所蕴含的哲理。正确朗读并背诵这首诗。培养积极乐观的人生态度。 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。作者介绍 普希金塑像他的创作对俄国文学和语言影响很大，是现代标准俄语的创始人。 一、给下加下划线的字注音并解释。瞬息（）：幽寂（）：延绵（）：荒草萋萋（）：自主学习一眨眼一呼吸的短时间。幽静寂寞。yánmián延续不断。qī形容草长得茂盛的样子。shùnyōujì 忧郁（）：伫立（）：涉足（）：尴尬（）：yōu愁闷。zhù长时间地站着。shè指进入某种环境或生活范围。gāngà处境困难，不好处理。 朗读注意音准，并在文中划分节奏。 假如生活欺骗了你（普希金）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。二、划分节奏 假如生活欺骗了你（普希金）假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在/却常是/忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。朗读欣赏链接 1、整体感知文章。（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？合作探究 （1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？答：“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。合作探究 （3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。合作探究 2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。合作探究 勾勒主题，明确主题 否定错误态度不要悲伤不要心急指出正确态度须要镇定要有信心快乐的日子将会来临积极乐观假如生活欺骗了你 作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。畅所欲言 达标检测根据本诗按要求仿写。 假如，不要，不要！需要。相信吧，。格式： 例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。 我的问题：