七年级上语文课件大雁归来 (7)_鲁教版

七年级上语文课件大雁归来 (7)_鲁教版

飞跃大海，飞跃大洋。掠过黑色树梢的森林；穿过了山谷但我仍然不敢呼吸为了回到你的身旁飞过变换的沙漠和平原越过笼罩着光辉的山脉穿过肆虐的狂风和暴雨为了回到你的身旁 大雁归来利奥波德（美国） 学习目标1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物。 给下列红体字注音。迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌(xǐ)(ǎi)(kuī)(jiān)(shòu)(diāo)(xiáng)(jì) 课前起跑：掌握重点字词及词语。缄默：闭口不说话。窥探：暗中察看。狩猎：打猎。凋零：草木凋谢零落。迁徙：迁移。雾霭：雾气。顾忌：恐怕对人或事情不利而有所顾虑。滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气中的浮力和自身重力的相互作用在空中飘行。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 利奥波德（1887-1948），美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。 走进作者，感受他的心声请大家用自己喜欢的方式快速地阅读全文，看看"我"是用什么样的心情迎接大雁归来的。 研读课文文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好的，是一首"野性的诗歌"?找出来,读一读，品一品。可以从修辞的手法品析可以从动词方面去品析 思考1.通过刚才的品读，我们深深地感受到了“我”对大雁的感情是?喜爱2.“我”爱大雁，“我”爱大雁的什么，仅仅是爱它的外形，它的鸣叫？爱它的坚定执著、爱它的热情友好、爱它的团结、爱它的重感情、重亲情、爱它的联合观念。 3.我们再来看课文。是不是在任何时候大雁在空中自由地飞翔，欢快地鸣叫，尽情发挥它们的"野性"？4.作者写这篇文章的目的是什么，谁能解利奥波德的心语？ 本文的主旨：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机和乐趣，人类应该珍爱动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应保护野生动物，珍爱野生动物。保护野生动物，珍爱野生动物。 拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家》 为保护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物1.关爱野生动物，保护美好家园2.地球上少一种动物，生活中减几分活力3.拒绝买卖，禁止伤害 明天，我将继续飞翔从最深的海洋到最高的山峰穿过了你睡梦中的疆界飞进令我不敢言语的山谷为了回到你的身边