人教部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北 》课件（19张ppt）

人教部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北 》课件（19张ppt）

夜雨寄北【唐】李商隐 学习目标：1、熟读并背诵诗歌；2、品读诗歌的节奏美、韵律美、回环美；3、体会诗人思念亲人的真挚感情。重、难点：品味诗歌的回环美。 李商隐（813-858）：字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，他的诗现存的大约有600余首。他与杜牧齐名，有“小李杜”之称，有《李义山诗集》传世。 李商隐夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。七言绝句 李商隐夜雨寄北君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。 整体感知这首诗是写给谁的？从哪个词可以直接看出来？ 夜雨寄北李商隐诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。 自主品析诗歌1.仔细观察这首诗，从字面来看，这首诗有什么特点？2、“君问归期未有期”中两个“期”有何不同？3.具体品析三个“夜雨”（1）标题中的“夜雨”（2）“巴山夜雨涨秋池”中的“夜雨”,这句诗中除了“夜雨”外，还提到了哪几个意象？（3）“却话巴山夜雨时”中的“夜雨” 1.仔细观察这首诗，从字面来看，这首诗有什么特点？这首诗有几处用了相同的字眼：“巴山夜雨”、“期”。 2、“君问归期未有期”中两个“期”有何不同？第一个“期”是指“归期”，是亲友对诗人的期盼。第二个“期”是诗人“未有期”，没有回去的期限，暗含惆怅失落之意。诗一开始，就摆出了不可解脱的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆沉痛之情，笼罩全篇。 3.具体品析三个“夜雨”（1）标题中的“夜雨”点明具体的时间和天气。 （2）“巴山夜雨涨秋池”中的“夜雨”,这句诗中除了“夜雨”外，还提到了哪几个意象？巴山、秋池。“巴山”点明诗人所在的具体地点，“秋”字点明季节。此处的夜雨就是指外面的雨水 （3）“却话巴山夜雨时”中的“夜雨”①“巴山夜雨涨秋池”是写眼前的景还是想象中的景？“却话巴山夜雨时”中的“巴山夜雨”还是眼前的景吗？ “却话巴山夜雨时”是和上一句“何当共剪西窗烛”构成一幅画面，谁能理解这两句的意思？什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！ 小组活动1、组内翻译诗句2、体会“涨”字的妙用3、分析诗歌特色 夜雨寄北(七言绝句)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ “涨”字的妙用涨”包含了作者这样的情感：对自己一生不得志的郁闷，对亲友的无比思念。这里又用比喻，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。“涨”这个字表示雨大、秋池水多 分析诗歌特色从时间上来看，作者先说“现在”，再说“未来”，在未来的某个时刻还提到了“现在”；从空间上来看，作者先说“巴山”，再说“家乡”，等回到家乡时，又提起了“巴山”。回环的写作方法这首诗采用的就是时空上的回环 无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。