七年级下语文课件《中原我军解放南阳》 (13)_鲁教版

七年级下语文课件《中原我军解放南阳》 (13)_鲁教版

中原我军解放南阳（教学设计）【自主学习检测】1.生字词阌乡（   ）   潢川（   ）   鄂豫皖（     ）绥靖（）阻遏（   ）   管辖（   ）   襄阳（    ） 逃窜（  ）2、找出本文的六要素人物：地点：时间：事件发生的原因：经过与结果： 3.划分层次，了解结构。【合作探究】4、 本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？5、作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？6、我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利？7、如何理解“我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶繁茂了。”中的比喻？ 【精读精练】阅读课文“在人民解放军伟大的胜利攻势下……己全部为我解放。”完成8．这则消息最核心的内容应是()A．河南全境已大部为我解放B．南阳守敌王凌云弃城南逃C．中原我军占领南阳D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏9．本段表达方式的主要持点是()A．采用倒叙B．在记叙中穿插说明C．以说明为主，记叙为辅D．顺叙、倒叙、插叙全都用上10．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用? 【拓展迁移】国家主席江泽民会见国际知名科学家（内容详见导学案）11、新闻结构：导语：主体：12．读了这段新闻之后，你觉得中国政府对科技持什么态度？13、针对科技发展，外国科学家提出了什么宝贵意见？ 【能力提升】14、今天我们学习了一种新的体裁——新闻，请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。（200字左右）15、就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。