七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版（2016） (4)

七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版（2016） (4)

导入新课讲授新课课堂小结当堂检测20在阿加西斯教授的实验室塞缪（miù）尔·斯卡德 学习目标知识目标了解作者的心理变化及所要阐明的道理。能力目标学习写文章通过心理感受的变化来表现人物。情感态度与价值观关注科学，耐心观察，现身科学的精神。导入新课 讲授新课预习课文检查反馈 讲授新课初读课文整体感知 课文概述本文记叙了美国著名昆虫学家塞缪尔·斯卡德多年前初进哈佛读书，在阿加西斯教授的实验室学习的一段难忘的经历：一条作标本的鱼，竟让他用肉眼整整观察了三天。然而老师对待科学的严谨态度使他终生受益。本文记叙了美国著名昆虫学家塞缪尔·斯卡德多年前初进哈佛读书，在阿加西斯教授的实验室学习的一段难忘的经历：一条作标本的鱼，竟让他用肉眼整整观察了四天。然而老师对待科学的严谨态度使他终生受益。 1.课文的叙述往往带有作者个人的感情色彩，说说作者走进阿加西斯教授的实验室后的情绪变化。 时间阿加西斯的要求“我”的感受阿加西斯的观察要求与“我”的感受 从上表中可以看出，“我”对观察由开始的失望、沮丧、屈辱逐渐变为明白教授的批评的确有点道理、原先自己观察得不够细致，直至是最后觉得“这是我所上过的最好的课”。由此表现出阿加西斯教授对待科学的严谨态度，说明了通过观察来摸索事物规律的重要性。 讲授新课精读课文合作探究 1、作者认为“这是我所上过的最好的课”，他在阿加西斯教授的实验室到底学到了什么？2、结合课文内容，说说阿加西斯教授是个怎样的人？合作探究： 拓展延伸：阿加西斯和他的学生塞缪尔为我们贡献了一堂好课，其实我们也已经读了十年书了，十年来上了无数次课，请你写出你曾经观察最仔细的、印象最深刻的一节好课，写一写课堂中老师、学生的表现吗？ 讲授新课课堂小结 课堂小结本文记叙了美国著名昆虫学家塞缪尔·斯卡德多年前初进哈佛读书，在阿加西斯教授的实验室学习的一段难忘的经历：一条作标本的鱼，竟让他用肉眼整整观察了三天。然而老师对待科学的严谨态度使他终生受益。文章告诉我们：要不带偏见地多角度多层次地仔细观察。对表面看似最简单的东西，必须发现它的真相，直到在更多的真相中找到更多的规律。 当堂检测 作者详细叙述在观察室的第一课，有些语句其实是在讲“教”与“学”。读下面的句子，想一想，其中蕴含了什么样的道理？讲授新课这句话写的是“学”。画鱼的过程，是进一步观察的过程。“绝妙”“发现这家伙身上还真有不少新特征”等词就说明了进一步观察的重要性！1、最后我想到一个绝妙的主意——把鱼画下来。我惊讶地发现这家伙身上还真有不少新特征。 这句话写的是“教”。从两个“不让”和几个“观察”中，可以看出阿加西斯教授非常重视指导学生的观察。讲授新课2、整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察，”只有这不断重复的指令。 这句话是对观察目的或观察方法的解释，它既是指“教”，也是指“学”。这句话告诉我们：对事物的观察必须与事物的规律联系起来！讲授新课3、事实本身是枯燥无味的，除非与某一自然规律联系起来时才有意义。 1、通过心理感受的变化来表现人物，突出中心。见表格及分析2、议论简明扼要。文中的议论简洁扼要。有的议论表达心理感受，如“这真让人受不了！我不但要在鱼不在眼前的情况下，整晚想着那条鱼，仔细琢磨那个未知却又明显的特征，而且在要明天早上给出准确的描述。”有的议论点明主旨，如“这是我所上过的最好的课。自此以后，我的一切研究和学习方法无不受这一课影响。这是教授给我的礼物，千金难买，是一笔不能丢弃的财富。”讲授新课写作特色 一、品味文中加线的句子：（1）“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时……”这句话为何不能改为“时间过去了两小时”？（2）“时间过得真快”能不能改为“半个小时过去了，一个小时过去了，又一个小时……”？当堂练习 二、“这条鱼有一项最明显的特征，你都没有看出来，那特征非常明显，这像这条鱼一样摆在你眼前”，从下文看，这条鱼的特征指的是什么？三、下面这段话主要采用什么表达方式，在全文中起什么作用？这是我所上过的最好的课。自此以后，我的一切研究和学习方法无不受这一课影响。这是教授给我的礼物，千金难买，是一笔不能丢弃的财富。四、阿加西斯教授对指导学生的态度如何？从哪些地方可以看出来？当堂练习