- 2022-03-31 发布 |
- 37.5 KB |
- 10页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2021/03/22/18/04/a2ac16b1cc9772f20067f3730fcacdbf/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2021/03/22/18/04/a2ac16b1cc9772f20067f3730fcacdbf/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2021/03/22/18/04/a2ac16b1cc9772f20067f3730fcacdbf/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2019年秋人教版七年级上册语文课件:写作 发挥联想和想象(共10张PPT)
发挥联想和想象单元写作指导 新课导入同学们,文学创作中,最自由的是什么?是联想和想象。有人说,联想和想象是科技和文学的翅膀。在写作中,合理地运用联想或想象,会让构思更有飞翔的感觉,会让作文更有生活的质感。那么,怎样合理运用、有效发挥联想和想象呢?今天,就让我们一起结合本单元的学习来探索。 1.品味联想与想象的妙处。回顾经典经典文段请说出以上文段中所运用的联想与想象内容,品味其妙处所在。由相似物引发联想和想象,可以让人打开思路,激发情趣。由相关物引起联想和想象,可以让人触景生情,触类旁通。透过因果形成联想和想象,可以让人见微知著,领悟内涵。由强化对比引出联想和想象,可以形成深刻印象,丰富认知。 2.小试牛刀,尝试写作(1)抓住相似点,生成联想或想象。镜头一:花坛里,一朵朵喇叭花盛开了,他们迎着太阳,张开自己的生命之伞,活像花仙子正吹响一只只喇叭,庆祝春天的到来,庆祝着生活又有了新的希望。 (2)抓住相关点,生成联想或想象。镜头二:什么,他就是二十年前的老同学磊吗?身材变了,壮了;皮肤变了,黑了:眼神也变了,浑了。儿时的磊,在她的心中是快玉,纯粹,通透;而眼前这个人,简直是快土坷垃,粗糙,混浊,令她难以置信。 (3)抓住因果点,生成联想或想象。镜头三:她太爱她的这只猫了,回家第一时间要找猫,离家最后一件事是与猫道别,可是,现在,她的猫突然不见了,她真的急了,当她听到丈夫开门进屋时,竟然把他脱下的鞋子当成了自己的猫咪了。 (4)抓住对比点,生成联想或想象。镜头四:来的时候,她信心满满,一年的笑容,仿佛一座开满了花的花园;可是,当她遇到他这个强手后,她的笑容被一下子击碎,她开始把脸扭向窗外,外面的鸟儿叽叽喳喳地叫,也叫得她心烦。 1.故事接龙实战练习(1)同学们分组围坐,由第一个同学写一句话作为故事的开头。(2)由第二个,第三个……同学接着依次写下去。(3)直到写出一个完整的故事。(4)推选出一个同学将刚刚所讲的完整故事复述一遍。(5)大家一起讨论如何修改之前的这个故事。 发挥联想和想象,文本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。提示:1.认真阅读课文的结尾,想象故事发展的各种可能,然后抓住一点落笔。2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符,故事发展和情节设计要合情合理,令人信服。2.续写故事 你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么呢?又有怎样的精神面貌呢?请你以《十年的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。3.命题作文提示:1.可以大胆想象,但要符合你的性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活,还要想象十年后社会的发展,因为这是十年后的你所生活的环境。2.不要只是概括地叙述,要在具体情境中展开故事,通过一件或几件小事,结合语言、动作等的描写,具体的展现你的性格、心态,以增加真实感。查看更多