2019七年级数学下册 5平移

2019七年级数学下册 5平移

平移 课题 平移 备课类型 集体备课 二次备课 教学目标 知识与技能：‎ 1、 了解平移的概念，‎ 2、 会进行点的平移，‎ 3、 理解平移的性质，‎ 4、 能解决简单的平移问题 ‎5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.‎ 过程与方法：‎ 经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。‎ 情感、态度与价值观：‎ 感受数学变换美．‎ 知识与技能：‎ 1、 了解平移的概念，‎ 2、 会进行点的平移，‎ 3、 理解平移的性质，‎ 4、 能解决简单的平移问题 ‎5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.‎ 过程与方法：‎ 经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。 ‎ 情感、态度与价值观：‎ 感受数学变换美．‎ 教学重点 平移的概念和作图方法.‎ 平移的概念和作图方法.‎ 教学难点 平移的作图.‎ 平移作图.‎ 课时安排 ‎1课时 ‎1课时 收集的学生提问 1. 平移就是随意移动吗？‎ 2. 平移和旋转有没有区别？‎ 3. 平移图形中所有的边都平行吗？‎ ‎4.怎么进行平移作图？‎ 2‎ 教学过程 温故知新 平行线性质：‎ ‎（1）两直线平行，内错角相等；‎ ‎（2）两直线平行，同位角相等；‎ ‎（3）两直线平行，内旁内角互补.‎ 导学激趣 观看视频 ‎ 探究新知 1. 平移定义 2. 平移对方向是否有要求 3. 平移作图 4. 平移的性质 基础过关 巩固新知 题目见课件 归纳总结 1． 平移定义 2． 平移的性质 小结归纳 自能答疑 学生口答 尽量让更多的学生有回答问题的机会 板书设计 ‎5．4平移 1. 平移定义 ‎ 2. 平移性质 ‎ 3. 平移作图 ‎ ‎5．4平移 1． 平移定义 ‎ 2． 平移性质 ‎ ‎ ‎ 学生收获 学生学会了如何进行平移作图，掌握了平移的定义，及平移的性质。‎ 教学反思 本节课主要学生初次接触图形变换，要让学生多看，多动手，博学班底子差，主要以 基础知识和基本方法为主，重在课堂落实，多激励孩子们，激发他们的学习兴趣，重朔学习信心。‎ 2‎