甘肃省兰州市一中2020届高三冲刺模拟考试（一）生物试题 Word版含解析

甘肃省兰州市一中2020届高三冲刺模拟考试（一）生物试题 Word版含解析

兰州一中2020届高三冲刺模拟考试（一）‎ 理科综合 一、选择题:‎ ‎1.下列关于转化的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 光合作用中ATP与ADP相互转化，发生在光反应阶段 B. 细胞膜与细胞内的生物膜可以发生转化 C. 血糖和肝糖原、肌糖原之间可以相互转化，保证人体内血糖浓度的相对稳定 D. R型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。‎ ‎2、血糖过高时胰岛素作用使血糖可转化为肝糖原和肌糖原、脂肪等；当血糖过低时，肝糖原和脂肪等可以由胰高血糖素等激素作用转化为血糖以维持血糖的稳定。但是肌糖原不能转化为血糖。‎ ‎【详解】A、在光反应阶段只有ATP的合成，没有ATP的水解，A错误；‎ B、细胞通过胞吞和胞吐可实现细胞膜与细胞内的生物膜相互转化，B正确；‎ C、血糖可以转化为肝糖原和肌糖原，肝糖原可以转化为葡萄糖，但肌糖原不能转化为葡萄糖，C错误；‎ D、让R型肺炎双球菌与加热杀死的S型菌混合，可使R型肺炎双球菌转化成S型菌，D错误。‎ 故选B。‎ ‎2.下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）‎ A. 动物体内的激素调节需要体液运输才能完成 B. 叶肉细胞中有氧呼吸作用的第二阶段发生在线粒体基质中 C. 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。‎ ‎2.激素既不组成细胞结构，又不提供能量也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。‎ ‎【详解】A、体液运输是激素调节的特点，据此可知动物体内的激素调节需要体液运输才能完成，A正确；‎ B、线粒体基质是叶肉细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，B正确；‎ C、动物的同化作用类型都是异养，因此，癌细胞不会是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞，C错误；‎ D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，D正确。‎ 故选C。‎ ‎3.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）‎ A. 两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C. 两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 D. 两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始。‎ ‎2、减数第一次分裂前期：同源染色体联会形成四分体；减数第一次分裂中期：同源染色体排列在赤道板上；减数第一次分裂后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。‎ ‎3、无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体数加倍发生在着丝点断裂时，染色体数减半发生在一个细胞分裂形成两个细胞时。DNA加倍是由于DNA复制，DNA减半是由于一个细胞分裂形成两个细胞。‎ ‎【详解】A ‎、有丝分裂前期染色体散乱分布在细胞中，细胞中的同源染色体没有联会，而减数第一次分裂前期同源染色体联会，但因两者在细胞分裂间期已经完成了染色体的复制，每条染色体均含有2个DNA分子，两者细胞中的染色体数和DNA分子数都相同，A错误； B、两者中期染色体数目和DNA含量相同，染色体行为不同，有丝分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上，而减数第一次分裂中期，同源染色体成对地排列在赤道板上，B错误； C、有丝分裂后期主要特点是着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA分子数不变，减数第一次分裂后期同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，两者后期染色体数目不同，DNA分子数目相同，C正确； D、减数第一次分裂末期，同源染色体分向了两个细胞，染色体数目减半，而有丝分裂的末期细胞中含有同源染色体，染色体数与体细胞相同，所以两者末期染色体行为和数目不同，但两者DNA分子数目相同，D错误。 故选C。‎ ‎4.有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，该种群两年内基因型频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，下列与这对基因有关的推断正确的是 ‎ 年份 AA(%)‎ Aa(%)‎ aa(%)‎ ‎1‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎30‎ ‎2‎ ‎25‎ ‎50‎ ‎25‎ A. 该种群将朝着Aa增多的方向进化 B. 该种群没有表现出生物的进化 C. 该种群的生活环境有较大的变化 D. 该种群将较容易发生基因突变 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 第1年：基因A的频率=30%+40%/2=50%，基因a的频率=1-50%=50%。‎ 第2年：基因A的频率=25%+50%/2=50%，基因a的频率=1-50%=50%。‎ ‎【详解】AB ‎、由分析可知，两年内种群的基因频率没有发生变化，说明了生物没有发生进化，A错误，B正确；‎ C、该种群基因频率不变，由此可推测该种群生活环境没有发生较大变化，C错误；‎ D、该种群没有产生新的基因，该种群没有发生基因突变，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】掌握种群基因频率的计算方法、生物进化的实质和影响种群基因频率变化的因素等知识及知识间的内在联系是解答本题的关键。‎ ‎5.关于生态系统的相关叙述，正确的是（ ）‎ A. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B. 生态系统“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 C. 草原生态系统的稳定性应高于农田生态系统 D. 森林生态系统对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生态系统稳定性的种类 ‎(1)抵抗力稳定性 ‎①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。‎ ‎②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。‎ ‎③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。‎ ‎(2)恢复力稳定性 ‎①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。‎ ‎②规律：一般环境条件越好，恢复力稳定性越高；反之，越低。‎ ‎【详解】A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础，A正确；‎ B、生态系统“遭到破坏，恢复原状”属于恢复力稳定性，B错误；‎ C、草原生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂，而农田生态系统的物种单一，营养结构简单，因此草原生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，C错误；‎ D、森林生态系统对水土的保持作用是生态价值的体现，属于生物多样性的间接价值，D错误。‎ 故选A。‎ ‎6.某种遗传病受一对等位基因控制，下面为该遗传病的系谱图。有关叙述正确的是（ ）‎ A. 若该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B. 若该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C. 若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D. 若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：该病的遗传方式可能性比较多，每个家庭父母具有相对性状，生出的孩子有的正常，有的有病，类似于孟德尔的测交实验。‎ ‎【详解】A、在伴X染色体隐性遗传病中，母亲正常儿子未必正常，母亲有病儿子一定有病；父亲正常女儿一定正常。由图分析可知，该病可能是伴X染色体隐性遗传病；如果该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1为显性个体（如XAXa），不是纯合子，A错误； B、在伴X染色体显性遗传病中，父亲有病女儿一定有病，母亲正常儿子一定正常，由图分析可知该病不可能是伴X染色体显性遗传病，B错误； C、由图分析可知该病可能是常染色体隐性遗传病，因为Ⅱ3有病，则Ⅲ2为杂合子，C正确； D、由图分析可知该病可能是常染色体显性遗传病，因为Ⅱ3有一个正常女儿Ⅲ2，所以Ⅱ3为杂合子，D错误。 故选C。‎ 二、非选择题： ‎ ‎（一）必考题： ‎ ‎7.某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将一枝黑藻浸在加有适宜培养液（其中添加有稀NaHCO3，在一定时间内可维持培养液中CO2浓度的相对稳定）的广口瓶中（室温25‎ ‎℃），可观察到光下叶片放出气泡（不考虑O2在水中的溶解）。他们以太阳灯（冷光源，产生热量忽略不计）作为光源，移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同，结果如图1中的曲线，请回答：‎ ‎（1）该实验研究的是__________对光合速率的影响，除了改变太阳灯与广口瓶的距离外，还可以在不改变太阳灯与广口瓶的距离的情况下通过改变_______________来完成这一实验，以____________________作为观测光合速率指标。‎ ‎（2）A点时液滴_____________（左移、右移、不动）。‎ ‎（3）有同学用缺镁发黄的黑藻重复上述实验，图1A点______（左移、右移、不动）；原因是__________________________ 。‎ ‎【答案】 (1). 光照强度 (2). 太阳灯的功率（亮度） (3). 单位时间气泡产生数目（或气泡释放速率或有色小液滴的移动距离） (4). 不动 (5). 左移 (6). 叶绿素含量低，需更强的光照，光合作用速率才能与呼吸作用速率相等 ‎【解析】‎ 分析】‎ 根据题意和图示分析可知：图1中太阳灯与广口瓶的距离增大，氧气的释放速率减小，当距离为90cm时，无氧气释放，表明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。‎ ‎【详解】（1）移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同，可表示光照强度不同，可判断该实验的目的是探究光照强度对光合速率的影响；还可通过改变太阳灯的功率（亮度）来调节光照强度。该实验的因变量可通过单位时间气泡产生数目或气泡释放速率或有色小液滴的移动距离来判断。‎ ‎（2）A点时表示氧气释放速率为零，此时光合速率=呼吸速率，此时液滴不动。‎ ‎（3）缺镁发黄的黑藻叶绿素含量低，吸收光能减少，光合速率降低，但呼吸速率不变，而图1中A点表示光合速率=呼吸速率，所以为保证光合速率=呼吸速率，A点应左移，即增大光照强度以增大光合速率。‎ ‎【点睛】本题考查影响光合速率的因素，意在考查考生对实验的分析能力。‎ ‎8.人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反应。‎ ‎（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于________，在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以______的形式沿着传入神经传导，并在________完成信号转换后传递给下一个神经元。‎ ‎（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。‎ ‎（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于__________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至__________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进________________。‎ ‎（4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是___________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。‎ ‎【答案】 (1). 下丘脑 (2). 电信号 (3). 突触 (4). 胰岛素 (5). 下丘脑 (6). 大脑皮层 (7). 肾小管集合管对水重吸收 (8). 浆细胞 (9). T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化为效应T细胞 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、体温调节反射的神经中枢位于下丘脑，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元。2、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的唯一能降低血糖的激素。3、水盐平衡调节可以通过下丘脑分泌抗利尿激素和大脑皮层产生渴觉主动饮水两个方面进行调节。4、抗体是由浆细胞合成的；细胞免疫的效应T细胞是由T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化产生的。‎ ‎【详解】（1）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于下丘脑。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导，并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元。 （2）胰岛素是唯一能降低血糖血糖的激素，是由胰岛B细胞分泌的。 ‎ ‎（3）当细胞渗透压升高时一方面会使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素的增加，增强肾小管和集合管对水重吸收作用，减少尿量，保持体内水分平衡；另一方面，会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，该兴奋传至大脑皮层，引起口渴感，主动饮水。 （4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是：记忆T细胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效应T细胞，并与宿主细胞结合导致其死亡。‎ ‎【点睛】本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节, 人体免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识，要求考生理解并识记体温调节、水盐调节、血糖调节, 特异性免疫调节的具体过程及特点的基础上，再结合题目信息作答即可。 ‎ ‎9.如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。‎ ‎（1）图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具体原因是____________________。‎ ‎（2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是___________。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在___________之间。‎ ‎（3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。‎ ‎（4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______________。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对____________的竞争能力不同。‎ ‎【答案】 (1). 大于 (2). 空间和资源充足、气候适宜，没有天敌等 (3). c (4). k2-k3 (5). 偏高 (6). 有利 (7). 次生演替 (8). 阳光 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）图中0→b时段内野兔的种群数量一直在增加，说明种群的出生率大于死亡率，可能是因为该环境中空间和资源充足、气候适宜，没有天敌等原因导致的。‎ ‎（2）图中c点以前种群数量一直在增加，d点以后出现了波动，说明c点是天敌的迁入点，种群的K值应该维持在k2-k3之间。‎ ‎（3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，导致第二次捕捉到的个体与被标记个体的比值变大，所以估算出来的种群密度偏大。若野兔种群的雌雄比列大于1，说明具有生育能力的雌性较多，则出生率增大，有利于种群的发展。‎ ‎（4）草原演变成森林的演替属于次生演替。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对阳光的竞争能力不同。‎ ‎10.果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因R、r和T、t有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼色呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交，结果如下：‎ ‎（1）等位基因R、r位于_______染色体上，等位基因T、t位于__________染色体上。‎ ‎（2）F1的基因型是____________。‎ ‎（3）让F1 雄雌果蝇杂交得到F2杂交过程无配子致死现象，所有个体均正常发育。F2中红眼果蝇概率是________，F2中白眼果蝇的基因型是_________。‎ ‎【答案】 (1). 常 (2). X (3). RrXTXt 、RrXtY (4). 3/8 (5). rrXTXt rrXtXt rrXTY rrXtY ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性染色体决定生物性别的类型，主要有XY型和ZW型，XY型在雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体。X和Y 为同源染色体，在产生配子时，同源染色体分离分别进入到不同的配子中，受精作用是雌配子和雄配子的结合。‎ ‎【详解】（1）F1无论雌雄都有色素，眼色色素的产生必须有显性基因R存在，因此R、r基因位于常染色体上。显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色，F1雌性为紫眼，雄性为红眼，因此等位基因T、t位于X染色体上。‎ ‎（2）F1均有眼色，且雌性为紫眼，雄性为红眼，F1的基因型是RrXTXt 、RrXtY。‎ ‎（3）让F1雄雌果蝇杂交得到F2杂交过程无配子致死现象，所有个体均正常发育。F2中红眼果蝇（R_XtXt、R_XtY）的概率是3/4×1/2=3/8，F2中白眼果蝇的基因型是rrXTXt、rrXtXt、rrXTY、rrXtY。‎ ‎【点睛】本题主要考查学生对伴性遗传的规律的理解及计算，要求有一定的分析推理计算的能力。‎ ‎（二）选考题： ‎ ‎[生物——选修模块1：生物技术实践]‎ ‎11.根据所学知识，完成下列题目：‎ ‎（1）为了获得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取样，并应选用以________为碳源的培养液进行选择培养。除碳源外，培养液还应含有______________等营养物质。‎ ‎（2）将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在1 L含20 mg氯苯的相同培养液中培养，其他营养物质充裕、条件适宜，观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33 h、15 h、46 h，则应选择微生物________作为菌种进行后续培养。‎ ‎（3）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可以在显微镜下用________直接计数，也可选用________法统计活菌数目。‎ ‎（4）对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜的细胞器，则该菌种与________（选填：乳酸菌、醋酸菌、酵母菌）结构相似，其产生的降解氯苯的酶蛋白可以用________法进行分离。‎ ‎【答案】 (1). 氯苯 (2). 氮源、无机盐、水 (3). 乙 (4). 血细胞计数板 (5). 稀释涂布平板 (6). 乳酸菌、醋酸菌 (7). 凝胶色谱 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 选择培养基是根据不同微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性不同而制备的培养基，能允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长。‎ 微生物的培养基一般含有水、碳源、氮源和无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。‎ 微生物的计数方法分为直接计数法和间接计数法：直接计数法是利用特定血细胞计数板，在显微镜下直接计数一定容积的样品中微生物的数量，一般活菌、死菌都计算在内；间接计数法一般通过稀释涂布平板法计数活菌数量。‎ ‎【详解】（1）为了获得能降解氯苯的微生物菌种，应选用以氯苯为碳源的培养液进行选择培养，在该培养液中，只有能降解氯苯的微生物才能生长，而其他微生物则不能生长。培养液中除含有碳源外，还应含有氮源、无机盐和水等。‎ ‎（2）由题意可知，微生物乙在含有氯苯的培养液中从实验开始到停止生长所用的时间较微生物甲、丙短，说明微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更强，所以应选择微生物乙作为菌种进行后续培养。‎ ‎（3）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可在显微镜下用血细胞计数板直接计数，也可选用稀释涂布平板法统计活菌数目。‎ ‎（4）选定的菌种没有具膜细胞器如线粒体等，则该菌种属于原核生物，乳酸菌和醋酸菌也属于原核生物，而酵母菌属于真核生物。其产生的降解氯苯的酶蛋白可用凝胶色谱法进行分离，凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法。‎ ‎【点睛】本题综合考查微生物培养、分离与计数，原核细胞与真核细胞的区别，蛋白质的分离相关知识，意在考查考生对相关概念、方法及应用的识记与理解，把握知识间的内在联系。‎ ‎[生物——选修模块3：现代生物科技专题]‎ ‎12.I.植物细胞工程技术被广泛应用于作物新品种的培育，常见的有单倍体育种和突变体的利用。‎ ‎（1）单倍体育种是通过_________获得的单倍体植株，再用____________（填试剂名称）或_____（填方法）处理使其染色体加倍。已知某二倍体植物体细胞染色体数为24条，则单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为_________条。‎ ‎（2‎ ‎）在植物组织培养过程中，由于细胞一直处于____________状态，因此容易受到培养条件和外界压力的作用而产生突变，可以为培育新品种提供原材料，为了防止突变体后代发生性状分离，通常选择______的方式繁殖后代，若要生产人工种子，需在_________________________上包上人工种皮。‎ II. 脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液，脐带血中含有的造血干细胞，可以代替骨髓进行移植，用人体自己的造血干细胞进行移植可以避免______，体外培养造血干细胞的培养液成分中加入一定量的________来防止杂菌污染，保存造血干细胞需要在________的条件下，从而降低_________。‎ ‎【答案】 (1). 花药离体培养 (2). 秋水仙素 (3). 低温诱导 (4). 24 (5). 不断分生 (6). 无性繁殖 (7). 胚状体（丛芽） (8). 免疫排斥 (9). 抗生素 (10). 低温（冷冻） (11). 代谢速率 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 秋水仙素作用的机理：人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来可能发育成多倍体植株。‎ 单倍体育种：‎ 单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。（主要是考虑到结合中学课本，经查阅相关资料无误。）其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。‎ 原理：染色体变异，组织培养 方法：选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。‎ 优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。‎ ‎【详解】（1）单倍体育种的步骤包括通过花药离体培养获得的单倍体植株，再用秋水仙素或低温诱导单倍体幼苗使其染色体加倍，从而获得纯种。已知某二倍体植物体细胞染色体数为24条，花药离体培养得到的单倍体细胞中含有的染色体数目为12，经过秋水仙素加倍后获得的纯合二倍体植株含有的染色体数目 为24条，因此，单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为24条。‎ ‎（2）在植物组织培养过程中，由于细胞一直处于不断分生（连续分裂）状态，细胞中DNA 稳定性差，因此容易受到培养条件和外界压力的作用而产生突变，进而能为培育新品种提供原材料，为了避免突变体后代发生性状分离，通常选择无性生殖的方式繁殖后代，因为无性繁殖能够保持亲本的优良性状，也可以用植物组织培养技术生产人工种子，生产人工种植时需在胚状体（丛芽）上包上人工种皮，从而易于保存和运输。‎ II.脐带血中含有的造血干细胞，可以代替骨髓进行移植，若用人体自己的造血干细胞进行移植可以避免免疫排斥现象的出现，在体外培养条件下培养造血干细胞时，为防止杂菌污染，需要在培养液成分中加入一定量的抗生素，为了在需要时能够及时提供，通常可在低温（冷冻）的条件下保存造血干细胞，从而降低其代谢速率，延长保存的实际。‎ ‎【点睛】熟知单倍体育种的流程及其操作要点是解答本题的关键！掌握无性繁殖的优点以及基因突变的应用是解答本题的另一关键，动物细胞培养技术也是本题的考查点。‎