- 2021-05-17 发布 |
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文档介绍
教育现代化建设水平常态数据
教育现代化建设水平常态数据 表一:开发区概况 数 据 项 目 具体数据 1.本地区户籍人口总数(人) 188855 2.本地区暂住人口总数(人) 17648 3.区域现有土地面积数(平方公里) 152.8 4.现有乡镇(街道)数(个) 4 5.上年度地区生产总值(万元) 2643000 6.上年度地方一般预算收入(万元) 161800 7.上年度地方财政支出(万元) 106600 8.中小学总数(所) 18 其中:(1)普通高中学校数(所) / (2)中职学校数(所) 1 (3)初级中学数(所) 5 (4)九年一贯制学校数(所) 1 (5)完全小学数(所) 11 9.小学教学点数(个) 3 10.幼儿园数(所) 16 11.办园点数(个) 5 12.乡镇(街道)成人教育(社区教育)中心校数(所) 4 13.中小学教职员工总数(人) 1675 14.中小学专任教师总数(人) 1530 15.幼儿园教职工总数(人) 621 16.幼儿园公办教师职工总数(人) 73 17.中小学在校学生总数(人) 19828 其中:(1)普通高中学生数(人) 0 (2)中职(含技校)学校学生数(人) 1609 (3)初级中学学生数(人) 6413 (4)小学生数(人) 11806 18.在园幼儿数(人) 5206 19.中小学校园面积总量(平方米) 754288 20.中小学校舍建筑面积总数(平方米) 277816 21.中小学2008年以来新建校舍面积(平方米) 71750 22.中小学固定资产总额(万元) 26491 23.上年教育经费使用总额(万元) 21548 24.上年度预算内生均教育事业费(元/人) 10670 25.当年预算内生均教育事业费(元/人) 12759 26.近三年教育现代化建设投入(万元) 40000 27.近两年行风建设评议教育最高位次(位) 区级优秀 表二:主要指标达成数据 数 据 项 目 具体数据 一、学前教育毛入园率(在园人数与4-6岁年龄组人口数之比)达90%以上。 1-1户籍人口适龄(3-5或4-6岁年龄组)幼儿数(人) 5521 1-2在园幼儿数(人) 5206 1-3在园幼儿中非本地户籍幼儿数(人) 43 1-4本地户籍适龄幼儿到区域外就读幼儿数(人) 54 1-5当年户籍人口适龄幼儿学前三年入园率(%) 94.5 二、九年义务教育巩固率达99%以上。 2-1小学段巩固率(%) 100 2-2初中段巩固率(%) 99.7 三、初中毕业生升学率达95%以上。 3-1本地户籍初中毕业生数(人) 1826 3-2本地户籍初中毕业生升入普通高中数(人) 1257 3-3本地户籍初中毕业生升入职业高中类数(人) 567 3-4本地户籍初中毕业生升入高中比例(%) 99.9 四、19周岁人口高等教育入学率(19周岁人口进入各类高等教育机构学习的比例)达50%以上。 4-1本地户籍19周岁人口数(人) 2047 4-3 19周岁应届普高毕业生进入普通高校数(人) 936 4-4 19周岁应届职高毕业生对口单招入学数(人) 67 4-5 19周岁人口接受各类成人高等教育人数(人) 168 4-6 19周岁人口高等教育入学率(%) 57.2 五、每个乡镇(街道)具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50%以上。 5-1成人教育(社区教育)中心数(个) 4 5-2成人教育(社区教育)专职人员数(人) 30 5-3上年从业人员(国家统计口径)总数(人) 109265 5-4上年培训总人数(人) 56810 5-5上年从业人员培训率(%) 52.0 六、困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%;外来务工农民的子女义务教育入学率达99%。 6-1上年财政预算用于义务教育段贫困生助学拨款(元) 130000 6-2其他资金用于义务教育段贫困生助学金额数(元) 40000 6-3义务教育段助学受益贫困生数(人) 140 6-4义务教育段盲聋哑智障人口数(人) 47 6-5义务教育段盲聋哑智障人口就读数(人) 46 6-6盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率(%) 97.9 6-7外来工子女在本区域义务教育阶段学校就读数(人) 264 6-8外来务工农民的子女义务教育入学率(%) 100 七、幼儿园均建成省标准幼儿园,其中60%建成“江苏省优质幼儿园”。 7-1区域内注册幼儿园总数(所) 16 7-2公办幼儿园(全口径)总数(所) 8 7-3达省定合格幼儿园标准幼儿园数(所) 16 7-4省优质(含省示范)幼儿园总数(所) 11 7-5省优质(含省示范)幼儿园比例(%) 68.8 八、小学初中(含民办)的办学条件均达到省标准化建设要求,初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。 8-1区域内完全小学(公民办)总数(所) 12(含九年制小学部) 8-2小学办学(教学)点数(个) 3 8-3小学10项办学条件全部达省定标准数(所) 12 8-4初中学校(公民办)总数(所) 6(含九年制中学部) 8-5初中10项办学条件全部达省定标准数(所) 6 九、普通高中、中等职业学校均达到省优标准。 9-1区域内普通高中总数(所) / 9-2三星级及以上普通高中数(所) / 9-3职业学校(含技校)总数(所) 1 9-4三星级及以上职业学校数(所) 1 9-5普通高中、中等职业学校达到省优标准的比例(%) 100% 十、素质教育全面实施。政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校;各学校认真贯彻国家教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展;基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。 10-1近三年县级制订(修订)的对各类学校(教育机构)评价方案(个) 8 10-2近三年本级教育督导机构综合督导评估学校数(个) 18 10-3区域内省辖市以上认定的特色学校数(所) 14 10-4 上年区域内中小学生《国家学生体质健康标准》测试达标率(%) 96 10-5 按规定开齐开足音体美课程的学校比例(%) 100 10-6 按规定开展中小学生每天一小时校园体育活动的学校比例(%) 100 10-7全面推行“体育艺术2+1项目”学校比例(%) 100 10-8近三年县区举办中小学生体育运动会次数(次) 3 10-9区域内青少年活动中心(少年宫)数(个) 2 10-10区域内县区级青少年社会实践基地数(个) 1 10-11县(市、区)年均培训中小学班主任比例(%) 51.7 十一、在岗教师全部具有相应的教师资格,教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70%,初中教师具有本科及以上学历的比例达60%,高中教师具有研究生学历的比例达5%,中等职业学校的“双师型” 教师比例达50%以上。 11-1小学教师中获得专科及以上学历的教师比例(%) 92.54 11-2初中教师中获得本科及以上学历的教师比例(%) 72.3 11-3高中教师具有研究生学历的比例(%) / 11-4高中教师研究生在读的比例(%) / 11-5中职专任专业教师中双师型教师比例(%) 60.6 11-6 教师聘用合同签订率(%) 100 十二、教育信息化建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通,网上资源丰富、利用率高;中心小学、初级和高级中学校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。 12-1教育城域网总投入(万元) 160 12-2近5年学校信息化建设总投入(万元) 2175 12-3信息化技术装备达到二类标准学校数(个) 18 12-4光纤连通学校比例(%) 100 12-5中心小学、初级和高级中学总数(所) 18 12-6中心小学、初级和高级中学建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统学校数(所) 18 十三、教育经费纳入财政保障范围。政府教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例;学生生均公用经费逐步增长,义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准;教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。 13-1上年度财政经常性收入数(万元) 154113 13-2上年度本级财政预算内教育经费拨款(万元) 18351 13-3上年度财政经常性收入增长的比例(%) 44.66 13-4上年度财政预算内教育拨款增长的比例(%) 46.47 13-5上年教育附加费(含地方教育附加、地方教育基金)征收总数(万元) 5201 13-6上年教育附加费用于教育事业总额(万元) 5153 13-7上年度农村成人教育拨款数(元) 262000 13-8当年预算内小学生均公用经费拨款额(元/人) 550 13-9当年预算内初中生均公用经费拨款额(元/人) 750 13-10当年预算内普通高中生均公用经费拨款额(元/人) / 13-11当年预算内职业学校生均公用经费拨款额(元/人) 1884.7 13-12当年预算内幼儿教育经费拨款总额(元) 2618000 13-13上年义务教育阶段教师平均工资水平(元) 62900 13-14上年当地公务员平均工资水平(元) 53700 13-15区域内中小学教师社会保险办理率(%) 100 十四、义务教育阶段学校布局合理,城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。 14-1初中施教区校均服务人口数(人) 31475 14-2小学施教区校均服务人口数(人) 15738 14-3城区初中小学生均固定资产数(元) 13309 14-4农村初中小学生均固定资产数(元) / 14-5城区初中小学中级职称以上教师比例(%) 56 14-6农村初中小学中级职称以上教师比例(%) / 14-7城区初中学校班均教师数(人) 3.5 14-8农村初中学校班均教师数(人) / 14-9本年度初中小学校长流动任职数(人) 4 14-10本年度初中小学县级以上骨干教师流动任教数(人) 19 14-11区域内小学生跨施教区择校(公办校)比例(%) 1.6 14-12区域内初中生跨施教区择校(公办校)比例(%) 1.2 十五、办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实,办学许可、教育教学管理、招生收费等行为符合规定。 15-1区域内义务教育学校划区招生学校比例(%) 100 15-2改制学校规范工作未到位学校数(所) / 15-3本年度民办学校(含改制规范未到位学校)初一招生占招生总数的比例(%) 1.6 15-4现有未按规定注册的幼儿园(点)数(所) 0 15-5上年民办教育机构数(个) 9 15-6上年民办教育机构年检合格数(个) 9 15-7何时被评为省教育收费规范县(市、区) 09年被评为 市级先进单位 15-8办学、招生、收费近两年受到市级以上通报处理学校数(所) 0 十六、学校安全保障体系完备。政府建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染,无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。 16-1本年度用于学校安全保障体系建设资金(万元) 324 16-2按要求统一配齐保安人员的学校数(所) 18 16-3符合A级食堂标准的学校比例数(%) 50 16-4校舍安全工程建设任务完成比例(%) 70 16-5上年财政预算内小学校舍维修经费标准(元/生) 75 16-6上年财政预算内初中校舍维修经费标准(元/生) 100 16-7上年财政预算内校舍维修经费总额(万元) 760 16-8近三年认定的校园安全责任事故数(次) 0查看更多