教导处范文之学科课题教研组工作实施方案

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教导处范文之学科课题教研组工作实施方案

教导处范文之学科课题教研组工作实施方案 ‎ ‎  为认真贯彻落实教育局提出的“教育教学质量提升工程实施方案”的指示精神,积极完善教育教学机制,推进我校“十二五”省级科研课题的研究工作,培养一批有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研能力的高素质教师队伍,充分发挥我校名优教师的示范和引领作用,带动全校教师队伍整体水平的提升,结合本校实际,制定此方案。‎ ‎  一、指导思想 ‎  进一步推进基础教育课程改革,大力倡导校本教研,推进我校承担的吉林省基础教育校本科研“十二五”规划重点课题---《小学构建高效课堂的策略研究》【立项编号:ZX130057】进行深入研究,带动子课题《小学语文读写结合以读促写的实践研究》【立项编号:ZC193】、《数学课堂教学中引导学生自主探索的策略和方法研究》【立项编号:ZC11192】的研究。以课题研究为主体,把教育教学过程中遇到的问题,转化成为教学研究的课题,在课题目标的引导下,经过自我反思、同伴互助和专业引领,扎实开展课题研究,提高教师的教研能力,促进专业化发展,全面提高教育教学质量。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、学科课题教研组的工作以新课程为导向,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以课程实施过程中数学、语文、英语学科所面临的教学重点、难点问题的解决为研究对象,以研究和解决、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,本着“全面分析,准确定位,重点突破,全面提升”的工作思路,引领教师关注课堂,进行相关课题的研究。‎ ‎  2、提升教师的学科教学研究水平,使其具有相应的研究课题的能力,形成教育教学研究专长。充分发挥名优教师的示范引领作用,促进学员在原有基础上有更高的提升。树立新的学科教育理念,掌握小学数学、语文、英语学科及相关的知识体系和思想方法,具有较高的教学专业水平。‎ ‎  3、做出特色,做出成果,着力构建“轻负担,高质量”的课堂教学体系,形成一定的教学特色。‎ ‎  三、学科课题教研组组成 ‎  1、领导机构 ‎  组长:李丽娟 ‎  副组长:宋金梅  王微  董淑馨 ‎  组员:王娜  于静  宁怡  范春雷  管庆军  魏岫群 ‎  2、各课题教研组组织机构 ‎  数学学科课题教研组 ‎  总课题名称:数学课堂教学中引导学生自主探索的策略和方法研究 ‎  组长:宁怡 ‎  副组长:范春雷 ‎  组员:任怀芳    朱波     宫珂     孙志宏 ‎  语文学科课题教研组 ‎  总课题名称:小学语文读写结合以读促写的实践研究 ‎  组长:王娜 ‎  副组长:李健 ‎  组员: 王颖     孙兵    韩艳波   于楠楠 ‎  英语学科课题教研组 ‎  总课题名称:小学英语小组合作学习与管理的方法研究 ‎  组长:管庆军 ‎  副组长:魏岫群 ‎  组员: 刘亮亮 谢兆红  李金环  王艳丽 ‎  四、学科课题教研组活动 ‎  1、通过读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式开展活动,并做好详细的过程记录。以此全面了解组员的教育教学情况,及时给予指导。‎ ‎  2、每个组员根据学科的总课题,结合自己的实际确定自己研究的子课题,研究计划,在平日的教育教学中开展研究,做好《行动研究手册》研究叙事的记载。‎ ‎  3、组员要在组长的带领下认真做好研究,并协助组长做好辐射和帮带工作,虚心学习,认真完成各项任务。‎ ‎  4、每位组员至少订阅1份教学专业报刊、杂志,加强理论学习。每位成员每学期须深入研读至少一本教育专著,撰写研究论文一篇,并能结合自己的实际,在学习研讨中较好地表明自己的观点。‎ ‎  5、每学年结束,学校领导要对各学科课题教研组的工作、学习与培训情况进行考核,并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。‎
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