教导处范文之开展“诵中华经典、写规范汉字、营造书香校园”活动的实施方案

教导处范文之开展“诵中华经典、写规范汉字、营造书香校园”活动的实施方案

教导处范文之开展“诵中华经典、写规范汉字、营造书香校园”活动的实施方案 ‎ ‎ 　　一、指导思想 ‎　　根据省教育厅关于在全省各级各类学校中，广泛开展“诵中华经典”，加强规范汉字书写教学的文件精神，落实全县关于《开展“诵中华经典、写规范汉字”活动的通知》，以及教研室关于《开展评选课外阅读“三小”活动的通知》，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。‎ ‎　　二、成立领导小组 ‎　　组　长：蔡　干 ‎　　副组长：程树民 ‎　　成　员：周文革  陈来寿   王  勇  肖耀梅   胡 菊 ‎　　王  前  黄志树   张  林   王建军  杜典彬 ‎　　胡春丽  周朝光   余松柏   卫汝华   王玉娇 ‎　　金建良  马新福   胡秀娟   洪登云 ‎　　三、诵中华经典 ‎　　经典诵读内容包括古诗文名篇，现当代优秀文学作品以及各地富有人文特色的名家名作。‎ ‎　　经典诵读活动采取集中诵读和个人诵读相结合方式进行。‎ ‎　　集中诵读：各班语文教师要利用晨读开展诵读活动。每周安排不少于1课时的时间开展经典诵读活动。‎ ‎　　个人诵读：提倡学生利用课余时间诵读经典，以经典诵读丰富学生的课余生活。‎ ‎　　四、规范汉字书写教学 ‎　　各语文教师要按《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》（教基〔2002〕8号）的教学要求执行，要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯和正确的写字姿势，并有一定的书写速度，具备正确书写汉字的基本能力，每周要充分利用一节写字课时间进行指导。‎ ‎　　五、工作措施 ‎　　1、建设好图书角。‎ ‎　　学校总务处要尽快为各班配置好图书柜，各班主任要引导学生自愿捐或订阅图书，建设成拥有图书200册以上的图书角，图书角由语文教师负责管理和使用。图书角的建设和管理纳入班务工作考核范围。‎ ‎　　2、落实训练时间和数量 ‎　　语文教师要积极开展中华经典的诵、写、讲、看活动。每个语文教师要建立学生课外阅读专用记载本，对每个学生课外阅读的篇目及背诵诗词情况作好详细记载。各班每周星期二下午安排一节课进行讲的演练活动，争取让每个学生都有上台当众演练的机会。每周星期五早自习为集中诵读时间。个人课外阅读数量要求：1—2年级每天阅读不少于1000字，每周写读书笔记不少于300字，3-4年级每天阅读不少于2000字，每周写读书笔记不少于1000字，5-6年级每天阅读不少于3000字，每周写读书笔记不少于1500字。各班的写字课按课表进行，不得挪作他用，双休日规定学生必须有半天练字。写字训练基本数量要求：1-2年级每天1页小字，3-6年级每天2页毛笔字。上述指定时间为学校检查落实时间。数量要求为期末检查作业的依据。‎ ‎　　3、营造氛围 ‎　　学校要充分利用广播站引导师生阅读，各班要利用课外活动开展形式多样的诵、吟、唱、演中华文化经典活动，学校每学年组织一次汇报展示活动。‎ ‎　　4、落实检查考核制度。‎ ‎　　①为保证该项活动有效推进，经校委会研究决定，该项活动纳入期末工作考核范围。图书角建设在班务工作考核中占2分；语文教师在工作业绩考核中占5分。‎ ‎　　②语文教师考核该项活动5分分别是：‎ ‎　　a、时间落实1分　　　　　　　b、图书角的管理和使用2分 ‎　　c、专项活动记载情况2分 ‎　　③凡学校组织的学生比赛活动均记入各语文教师“竞赛”项中。每项比赛前学校均颁发相关的记分方案。‎ ‎　　六、活动安排：‎ ‎　　2010年10月　制定方案，召开语文教师动员会 ‎　　2010年11月　     ①组织图书角建设评比 ‎　　②组织讲故事比赛（1－2年级）‎ ‎　　③组织朗诵比赛（3－4年级）‎ ‎　　④组织“我读书我快乐”演讲比赛（5－6年级）‎ ‎　　2010年12月　      ①组织铅笔字比赛（1－2年级）‎ ‎　　②组织钢笔字比赛（3－6年级）‎ ‎　　③组织毛笔字比赛（4－6年级）‎ ‎　　2010年元月　      ①组织读书笔记评比 ‎　　②组织图书“两册”评比 ‎　　2011年4月　      组织古诗文背诵比赛（1－6年级）‎ ‎　　2011年5月　      ①组织课外阅读“四小”评比 ‎　　②组织以“诵中华经典”为主题的展示活动。‎