高中语文第4课柳永词两首--雨霖铃课件2 人教版必修4

高中语文第4课柳永词两首--雨霖铃课件2 人教版必修4

柳永词两首 雨 霖 铃 柳永 词牌简介 马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后， 玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇銮的金铃上， 玄宗因悼念杨贵妃而作此曲 ， 《明皇杂录》及《杨 妃外传》云:“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，霖 雨弥旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念 贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉 ，遂传于 世。 ”《 雨霖铃 》 天生就有悲伤的含义，而其中 柳 永篇最为有名 。 学习目标 1. 在朗读中体味词作的思想感情。 2. 初步掌握品赏诗词的基本步骤和方法，提高理解和鉴赏诗词的能力。 寒蝉凄切，对长亭晚 , 骤雨初歇。都门帐饮无绪留恋处兰舟催发，执手相看泪眼竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说 。 吟咏 诗韵 ① 寒蝉凄切 —— 要拖音， “ 切”字为韵脚 , 韵脚一般要读得鲜明；尾音读长更能读出词的凄切情感 ② 竟无语凝噎 —— 要稍重、稍停，并读出哽咽之声、冷涩之感（人物情感的高潮） ；③念去去 -------- 要稍重、稍停，拖音；④今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 ——“ 何处”要读出疑问语气，“杨柳岸晓风残月”应一景一顿，声断气不断。 ⑤更那堪冷落清秋节 —— 要稍重稍停，拖音 ⑥便纵有千种风情，更与何人说 — 要稍重、稍停，拖音。 缘 景明情 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 酒 —— 愁 杜甫说： “艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 曹操说： “何以解忧唯有杜康。” 李白说： “抽刀断水水更流，举杯消愁 , 愁更愁。” 李清照说： “三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 杨柳 —— 挽留、不舍 昔我往矣杨柳依依 今我来思雨雪霏霏 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 而纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，柳枝那摇摆不定的形体，又能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情 。 晓风 —— 悲凉 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　 ——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ ——《荆轲刺秦 》 残月 —— 思念 残月如勾，残缺不全。月亮圆了又缺，缺了 又圆，自然勾起人们的想象和联想。宁静的月夜 里，沐浴着清幽柔和的月光，人们很容易陷入沉 思，展开遐想，产生缠绵而渺远的情思。 意象描写的作用？ 意象： 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、柳 杨、晓风、残月 作用 ： 渲染凄清 意境 ，烘托 人物感情。 上阕： 皆 依依惜别 景语： 情语： 都门帐饮无绪，留恋处， 兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 （直接抒情 ） 寒蝉 凄切。对 长亭 晚， 骤雨 初歇。 （借景抒情 ） 结构分析 皆 下阕： 孤寂思念 景语： 今宵酒醒何处？ 杨柳 岸 晓 风残月 。 （借景抒情） 情语： 多情自古伤离别，更那 堪 落 清秋 节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情， 更 与何人说！ （直接抒情 ） 柳永，原名三变，字耆（qí ）卿，福建崇安人。 他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯 田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词 的著名词人，也是婉约派的代表作家。他的词主要 是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途 潦倒后的悲愤和不满。 《 雨霖铃 》《 八声甘州 》 《 望海潮 》 等都是他的代表作。 “ 凡有井水饮处， 皆能歌柳词”。 知人论世 柳 永大约在宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，谁知第一次没考上，第二次也没考上，便写了著名的 《 鹤冲天 》 ：“忍把浮名，换了浅斟低唱。 ” 宋仁宗听后大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？  ” 这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。” 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到 一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。 54 岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳 屯田、柳郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南 门外。     人生 一世，谁不想让有限的生命发挥最大的光与热 ?  谁不想施展才能抱负，改造世界，名垂后世？古时，要成名只有一条道路 —— 入世。所以就出现了在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而心系官场；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出山建功立业 。 柳 永则是另类，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水寻求慰藉，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国古代知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。 缠绵哀怨 伤感低沉 感情基调 找出 《 登高 》 的意象，说说它的作用。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 拓展 作业 1. 背诵课文。 2. 查找有关描写离别的诗词或文章，比较鉴赏。